۱۵٫۹m
۳٫۹m
مشکلات توجه در آموزش کلاسی و کار مدرسه‌ای در میان دانش‌آموزان بسیار رایج هستند و اخیرا یک تحقیق نشان داده است که تقریبا 61 درصد دانش‌آموزان دبستانی مشکلات توجه و یا تمرکز ضعیف دارند
آیا معلم سرخانه به کودکان بی‌توجه کمک می‌کند؟
بررســــــــــی ->> تحقیقی،این موضوع مورد بررسی قرار گرفت که آیا معلم خصوصی در طول پایه اول از رشد مشکلات خواندن در کودکان بی‌توجه پیش‌گیری می‌کند یا نه.در این تحقیق 189 کودک شرکت داشتند که در یک تحقیق طولانی‌مدت برای ارزیابی برنامه جامع برای پیش‌گیری رشد مشکلات رفتاری در میان کودکانی که در خطر چنین مشکلاتی بودند صورت گرفت.
نیمی از دانش‌آموزان گستره‌ای از خدمات جامع شامل تربیت مهارت‌های اجتماعی، آموزش مدیریت رفتار برای والدین آنها و معلم خصوصی دریافت کردند.برنامه معلم خصوصی بر رشد مهارت‌های خواندن ابتدایی،به‌ویژه توانایی یادگیری تلفیق کلمه و صدا و صدا به کلمات تاکید می‌کرد.
صرف نظر از جزئیات طرح تحقیق ، نتایج به دست آمده را براتون بازگو می کنم.....
کودکانی که معلمان مدرسه شان آنها را از نظر توجه، ضعیف ارزیابی کرده بودند در طی سال مشکلات خواندن بیشتری نسبت به دیگر کودکان داشتند.
وقتی بررسی شد که دانش‌آموزان تا چه حدی از معلم خصوصی که در آن سال داشتند بهره می‌گرفتند. نتایجی که به دست آمد عجیب نبود؛شواهد روشنی وجود داشت که آموزش خصوصی فواید ویژه‌ای داشت، به‌ویژه برای کودکانی که در خواندن ضعف داشتند.
آنچه که ما به آن دست یافتیم این است که معلم خصوصی برای کودکانی که مشکل توجه داشتند مفید نبودند. همچنانکه سطح مشکلات و توجهی کودکان افزایش می‌یابد، فواید معلم خصوصی به‌طور پیوسته کاهش می‌یابد.
در واقع در میان کودکانی که مشکل توجهی داشتند هیچ فایده قابل تشخیصی برای آموزش خصوصی وجود ندارد.این موضوع نباید اینگونه تعبیر شود که آموزش خصوصی نمی‌تواند برای کودکانی که مشکل توجهی دارند مفید واقع شود.
این موضوع بیان می‌کند که شاید آموزش خصوصی باید بیشتر بر نیازهای خاص کودکان بی‌توجه تاکید کند.
نویسنده : آذر راست‌منش
