۳٫۹m
۱۵٫۹m
مقدمه: در این مقاله دبستانهای موفق تهران معرفی شده است. ابتدا تعریفی از یک دبستان موفق و اینکه یک دبستان موفق چگونه دبستانی است ارائه شده و سپس دبستانهای موفق تهران بر اساس منطقه نام برده شده است. توجه فرمایید که منظور دبستانهای معروف نیستند. منظور ما دبستانهای است که توانسته اند معیارهای سازمان جهانی یونسکو در ترویج 13 نوع سواد را عملی کرده، شهریه معقول و منطقی دارند، بطور مرتب برای معلمان خود دوره های بازآموزی برگزار می کنند، با والدین رابطه بسیار خوب و قوی دارند، کلاسهای فوق برنامه قوی دارند، به مسائل روحی و روانی دانش آموز اهمیت می دهند، برنامه ای برای ارتقاء فرهنگ دانش آموزان خود دارند، دانش آموزان خود را آماده ورود به جامعه بعد از مدرسه می کنند، شادی و نشاط دانش آموز برایشان مهم است و از نظر تجهیزات مدرن هم مناسب هستند.
در این مقاله دبستانهای ابتدایی غیردولتی مد نظر هستند. زیرا دبستان بعنوان اصلی ترین پایه آموزش و پرورش نیازمند توجه ویژه ای است که اغلب مغفول می ماند. والدین بیشتر سرمایه گذاری خود را به دلیل موضوع سرنوشت ساز کنکور بر دوره دبیرستان می گذارند در حالیکه این دوره دبستان است که شخصیت کودک شکل می گیرد. دبستانهای دولتی از خود هیچ ابتکار و نوآوری نداشته و به تمامی تحت نظر و کنترل مراجع هستند. به همین دلیل هم رقابتی بین آنها وجود ندارد.
یک دبستان موفق چگونه دبستانی است؟
قبل از اینکه وارد بحث اصلی شویم باید معیارهای برای سنجش موفقیت در یک دبستان ابتدایی را داشته باشیم. ناچار هستیم که گریزی بزنیم به شاخصه های سواد در قرن بیست و یکم که از طرف سازمان یونسکو تعیین شده است.
یونسکو 13 نوع سواد را برای زندگی در قرن بیست و یکم ضروری می داند. این 13 نوع سواد عبارتند از: سواد مدرسه‌ای (سنتی: خواندن و نوشتن، ریاضی، علوم و غیره)، سواد عاطفی، سواد مالی، سواد رسانه، سواد قومیتی، سواد دیجیتال، سواد سلامت، سواد فرهنگی، سواد ارتباطی، سواد انرژی، سواد تحلیلی، سواد بوم شناختی، سواد تربیتی. مقاله همه چیز درباره سواد عاطفی در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب به طور جامع انواع سوادها از نظر یونسکو را توضیح داده است.
جمع بندی این 13 نوع سواد ما را به این نتیجه می رساند که یک مرکز آموزشی ویژه کودکان و دانش آموزان ( در اینجا دبستان) باید دانش آموزان خود را آماده ورود به جامعه کند. سواد مدرسه ای (سنتی) دیگر هدف آموزش نیست، بلکه اولین و مهمترین وسیله برای دستیابی به دیگر انواع سواد می باشد. انواع سوادها دانش آموز را آماده ورود به جامعه کرده و از او یک عضو فعال با عملکرد مثبت می سازد. نهایی ترین هدف آموزش و پرورش این است که دانش آموز بتواند در هر مرحله از زندگی تغییر مثبت در زندگی خود و جامعه ایجاد کند.
بنابراین برای دستیابی به هدف اصلی یعنی جامعه پذیری دانش آموز و توانمند کردن او برای ایجاد تغییر یک دبستان باید 3 فاکتور را در اختیار داشته باشد:
1- فضای فیزیکی مناسب
منظور از فضای فیزیکی مناسب شامل 4 بخش است: فضای آموزشی که خود شامل: کلاسهای پرنور، تجهیزات سخت افزاری مناسب، حیاط بی خطر، زمین ورزش، اتاق بازی، آزمایشگاه های مختلف، کتابخانه، سرویس های بهداشتی، غرفه های فروش غذا و لوازم تحریر، بخش پانسیون و نگهداری دانش آموز، اتاقهای مناسب برای کلاسهای فوق برنامه و غیره می باشد.
توجه فرمایید ممکن است مدرسه ای در منطقه ای باشد که از نظر اقتصادی ساکنین توان پرداخت شهریه ای که همه این امکانات را پوشش دهد نداشته باشند. مدرسه ای با امکانات بیش از حد قطعا شهریه بالای را نیز مطالبه می کند. راه حل این است که شاید مدرسه از فضای ورزشی محله (مانند باشگاه) برای ساعات ورزش استفاده کند. یا از فضای پژوهشکده دانش آموزی محله بعنوان آموزشگاه استفاده کند ولی روش تدریس بسیار مدرن و به روزی را استفاده کند. بنابراین، مهم این است که دانش آموز بتواند به این امکانات به نوعی دسترسی داشته باشد.
2- نیروی انسانی متخصص و باتجربه:
نیروی انسانی مهمترین عامل در رشد دانش آموز و موفقیت یک مدرسه است. البته معلم مانند سرباز خط مقدم در این راه به شمار می آید. معلم اولین و مهمترین عامل در موفقیت دانش آموز و بالطبع مدرسه است. نقش معلم در موفقیت دانش‌آموز همسنگ نقش والدین و حتی بیش از آن است.
3- سیاست آموزشی مدرسه:
اگر یک مدرسه را به بدن انسان تشبیه کنیم، فضای فیزیک مانند جسم، نیروی متخصص به مثابه کارکرد قلب و مغز و سیاست آموزشی مترادف روح و روان مدرسه است. سیاست آموزشی است که تعیین می کند روش تدریس چگونه باشد. دانش آموز چه یاد بگیرد و چگونه یاد بگیرد. تعامل مدرسه با والدین، اولویت های تدریس، فضای شاد یا جدی، نمره محوری، دانش آموز محوری، معلم محوری، تنبیه یا پاداش، اولویت با تئوری محوری یا عملگرایی، روش سنتی یا مدرن و غیره همه در سیاست آموزشی مدرسه نهفته است.
چه بسیار مدارسی با فضاهای آموزشی چندهزار متری، شهریه های نجومی، کتابخانه های دکوری چندهزاری جلدی، 3 وعده غذا، گردش های تفریحی خارج از کشوری که هنوز روش تدریس سنتی را برای دانش آموزان خود اعمال می کنند، از انجمن اولیاء و مربیان استقبال نمی‌کنند و نمره- معدل محور هستند. در مقابل مدارسی که در منطقه 8 یا 7 فعالیت می کنند، دانش آموزان خود را در تمامی جشنواره های و آزمونهای کشوری شرکت می دهند، زنگ ورزش را به نزدیکترین باشگاه محله می روند و روش تدریس معکوس که یکی از مدرنترین و پیچیده ترین روش تدریسهای دانش آموز محور است را تدریس می کنند. قطعا کفه ترازوی موفقیت به نفع مدرسه دوم سنگین تر است.
دبستان خوب، فارغ از شهریه، بزرگ و کوچکی فضای آموزشی، لوکس بودن یا قدیمی بودن، باید 10 مهارت اصلی که دانش آموزان دبستانی باید بیاموزند را در برنامه خود داشته باشد. این هدف اصلی و مابقی امکانات و اندازه، شمال و جنوب شهر بودن، مذهبی و غیره مذهبی بودن و غیره حاشیه‌ای بر متن هستند.
بهترین دبستانهای غیردولتی در مناطق تهران
شهر تهران به 22 منطقه شهرداری و 20 منطقه آموزش و پرورش تقسیم شده است. بسیاری از این مناطق همپوشانی دارند. تعداد اندکی از مدارس هستند که ممکن است از نظر مناطق شهرداری و مناطقه آموزش و پرورش متفاوت باشند. بنابراین، منظور ما در این مقاله منطقه آموزش و پرورش است مگر آنکه صراحتاً چیز دیگری ذکر شده باشد.
در این مقاله دبستانهای معرفی شده اند که از نظر اقتصادی برای بیشتر ساکنین منطقه قابل دسترسی است. دبستانی با شهریه 200 میلیونی برای همه قابل دسترسی نیست و حتی ممکن است جزء بهترین مدارس منطقه نیز نباشد.
تمام مدارس نمی‌توانند و نباید مشابه و یکسان باشند زیرا نه مشتریان یکسانی دارند و نه در شرایط یکسانی واقع شده‌اند. دبستان دخترانه با کلاس موسیقی و حرکات موزون در یک محله با ساکنینی از طبقه متوسط و فرهنگ مذهبی مورد استقبال قرار نخواهد گرفت. دانش آموزانی که استعداد ورزشی دارند در یک مدرسه معدل محور که افتخارش قبولی بالا در آزمون تیزهوشان و سمپاد است، موفقیتی به دست نمی آورند. مدرسه با رویکرد مذهبی که کلاس فوق برنامه آموزش مداحی را در برنامه خود دارد، مناسب دانش آموزی که علاقمند به موسیقی و گشت و گذار است نیست. بنابراین ما به تنوع بالای در دبستان نیاز داریم که همه سلیقه ها و شرایط را پوشش دهد.
در مجموع یک دبستان موفق دبستانی است که پاسخی قابل قبول برای این 5 سوال داشته باشد:
- آیا دانش آموزان در زمینه سواد آموزی موفق هستند؟
- آیا کلاسهای فوق برنامه جذاب و عملی دارد؟
- آیا فضای فیزیکی آموزشی مناسب دارد؟
- آیا برنامه ای برای ارتقاء فرهنگی و علمی مخاطبان خود (دانش‌آموزان، معلمان، والدین) دارد؟
- آیا با والدین رابطه پویا و خوبی دارد؟
حدود 400 دبستان غیردولتی در شهر تهران فعالیت دارند. در این بخش تعدادی از دبستانهایی که موفق شده‌اند با بکارگرفتن معلمان باتجربه بهترین نتیجه را به دست آورند معرفی شده‌اند. توجه فرمایید که انتخاب این دبستانها بر اساس این پیش فرضا است که 3 فاکتور اصلی فضای فیزیکی، پرسنل متخصص و با تجربه و سیاست آموزشی مناسب با اقتصاد و فرهنگ منطقه را دارا هستند.
علاوه بر 3 فاکتور اولیه، این دبستانها در برخی ویژگی ها مشترک هستند. همه این دبستانها دانش آموز محور بوده، فعالیتهای فوق برنامه در آنها بسیار مهم است، آموزش زبان انگلیسی را بطور جدی دنبال می کنند، روش تدریس های مدرن دارند، 13 نوع سواد یونسکو را به نوعی آموزش می دهند، برای آموزشهای نرم و آموزش های اجتماعی اهمیت قائل هستند و خدمات رفاهی در حد خیلی خوبی ارائه می دهند. نام دبستان ها بر اساس منطقه ذکر شده است.
پیش دبستان و دبستان دخترانه و پسرانه نگرش- منطقه 1
پیش دبستان و دبستان دخترانه نگرش عضوی از مجموعه مدارس نگرش است که در بین بهترین دبستان های دخترانه منطقه 1 قرار دارد. مجموعه مدارس نگرش که با نام کامل آن نگرش آرمانی در سال 1394 با واحد دبیرستان کار خود را آغاز کرد، در مدت کوتاهی به دلیل نتایج درخشان کنکور دانش آموزان خود صاحب حسن شهرت و آوازه ای در تهران شد. تعداد قبولی های دانشگاه، کیفیت رشته های پذیرفته شده و کیفیت دانشگاه های که دانش آموزان در آن پذیرفته شده بودند باعث شد که فعالیت این مجموعه در حد دبیرستان باقی نمانده و والدین درخواست داشتند که فرزندانشان از مقاطع پایین تر آموزشهای با کیفیت نگرش را ببینند. به همین دلیل بود که مقطع ابتدایی دخترانه و پسرانه، دبیرستان دوره اول و دوم پسرانه، دبیرستان دوره دوم دخترانه نیز در ظرف تنها 5 سال تاسیس شد. دبستانهای پسرانه و دخترانه نگرش از اولین روز تاسیس تاکنون در شمار بهترین دبستانهای منطقه 1بوده اند.
دبستان دخترانه و پسرانه نگرش در دو نشانی متفاوت در منطقه 1 فعالیت می کنند و از نظر امکانات، کیفیت و برنامه های کاملا یکسان هستند. دبستان های نگرش در روس علمی و مصوب روش تدریس پژوهش محور و در آموزشهای فوق برنامه روش مهارت محور را اعمال می کنند. دبستانهای نگرش دارای کاملا ترین سیستم آموزش چند وجهی است که هم زمان به ورزش، سلامت، مهارت آموزی، آموزش انواع سوادهای پیشنهادی یونسکو، دروس رسمی و مصوب، نشاط و بازی، زبان انگلیسی، مهارت های اجتماعی، مهارت های نرم، ارتباط با والدین و تمام آنچه که نیاز یک دانش آموز قرن بیست و یکم باشد را پوشش می دهد. اطلس دبستان دخترانه نگرش تنها گوشه ای از امکانات، فعالیت ها، برنامه ها و دستآوردهای این دبستان است.
دبستان دخترانه غیردولتی ماهور- منطقه 2
پیش دبستان و دبستان دخترانه غیردولتی ماهور در منطقه 2 یکی از خوشنامترین مدارس در مقطع دبستان است که بعنوان یکی از بهترین دبستانهای منطقه 2 نیز شناخته می شود. این دبستان موفق شده است هماهنگ با فرهنگ منطقه 2 تمامی فعالیتهای خود را در محیطی شاد و در عین حال علمی اجرایی کند. آموزش های دبستان ماهور بر 3 محور قراردارد: آموزشهای مصوب، فعالیتهای فوق برنامهِ شاد که مهارتهای زندگی را آموزش می دهد و خدمات رفاهی، بهداشتی، مشاوره ای که والدین و دانش آموران را تحت پوشش دارد. بهترین دبستان دخترانه غیردولتی منطقه 2 بودن در میان رقبای قدر نشان از سالیان دراز تجربه، برنامه ریزی و فعالیت موسس و مدیر این مدرسه دارد.
دبستان پسرانه علامه طباطبایی واحد ونک- منطقه 3
پیش دبستان و دبستان پسرانه علامه طباطبایی واحد ونک عضوی از مجموعه مدارس زنجیره ای علامه طباطبایی است که همگی مدارس آن در زمره مدارس برند ایران می باشند. این دبستان، همانطور که انتظار می رود، در سطحی فراتر از یک دبستان خوب قرار دارد. دبستان پسرانه علامه طباطبایی واحد ونک از پشتیبانی مجموعه مدارس علامه طباطبایی برخوردار است و این حقیقت کمک می کند که با امکاناتی فراتر از یک دبستان معمول سطح بالا در معیار ایران برخوردار باشد. دبستان پسرانه علامه طباطبایی از ابتدای تاسیس تاکنون بعنوان یکی از بهترین دبستانهای پسرانه غیردولتی منطقه 3 و حتی تهران شناخته می شود.
البته حضور در این دبستان آسان نیست و مدارس علامه طباطبایی هستند که مشتریان خود را انتخاب می کنند. آزمونهای روان‌شناسی و علمی در کنار شهریه بالا سبب شده است که تعداد اندکی دانش آموز هر سال ثبت نام شوند.
دبستان پسرانه سلام پیروز 1- منطقه 3
دبستان پسرانه غیردولتی سلام پیروز 1 نیز عضوی از گروه مدارس سلام است که با حدود 60 مدرسه در تمامی ایران فعالیت می کنند. تمامی این مدارس از سطح پیش دبستان تا دبیرستان، دخترانه و پسرانه، از مدارس برند و ممتاز هستند. این مدارس استانداردهای داخلی خود را دارند که بسیار فراتر از آموزش و پرورش ایران است. دبستان پسرانه سلام پیروز 1، با در اختیار داشتن فضای آموزشی مناسب، پرسنل و کادر آموزشی متخصص و سیاست آموزشی ممتازی که از مجموعه سلام انتظار می رود یکی از بهترین دبستانهای پسرانه منطقه 3 و حتی تهران است. اطلس دبستان پسرانه سلام پیروز 1 تمامی فعالیتها، امکانات و دستآوردهای این دبستان را به نمایش می گذارد.
دبستان پسرانه سرواندیشان آفتاب- منطقه 4
دبستان پسرانه سرواندیشان آفتاب یکی از بهترین دبستانهای پسرانه منطقه 4 می باشد. این دبستان تمامی فاکتورهای لازم برای داشتن عنوان بهترین دبستان پسرانه در منطقه 4 را دارا است. فضای فیزیکی خیلی خوب، پرسنل با تجربه و متخصص در کنار سیاست آموزشی برونگرا که بر اساس مهارتهای نرم و مهارتهای اجتماعی در فضای شاد دنبال می شود از این دبستان یک دبستان موفق و خوشنام در منطقه 4 ساخته است. اطلس دبستان پسرانه سرواندیشان آفتاب گویای این واقعیت است که دانش آموزان این دبستان بسیار شاد و فعال هستند. دبستان پسرانه سرواندیشان آفتاب سالهاست که در بین بهترین دبستانهای پسرانه منطقه 4 قرار دارد.
پیش دبستان و دبستان پسرانه غیردولتی فرهنگ- منطقه 4
پیش دبستان و دبستان پسرانه فرهنگ را باید یک استثناء در آموزش و پرورش ایران به شمار آورد. مدرسه ای که با هدف آموزش کودکان و نوجوانان منطقه 4 و با شناخت و درک عمیق موسس آن از 2 موضوع آموزش و پرورش در کنار شرایط اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی منطقه 4 ساخته شده است. دبستان پسرانه فرهنگ عضوی از مجتمع آموزشی غیردولتی فرهنگ است که از اولین مدارس غیردولتی منطقه 4 می باشد. آقای فاتحی راد، موسس مجتمع آموزشی فرهنگ، بعد از سالها سمت در آموزش و پرورش تهران مدرسه فرهنگ را بر اساس نیاز منطقه 4 تاسیس کرد. این دبستان تمامی فاکتورهای اصلی مورد نیاز برای یک دبستان نمونه را داراست: فضای مناسب، پرسنل با تجربه و سیاست گذاری مطابق با نیاز منطقه. تمامی فعالیتهای دبستان فرهنگ بر 4 اصل قرار دارد: بهترین نتیجه در دروس مصوب کسب شود، کودکان شاد باشند، تعامل اجتماعی بین دانش آموز و خارج از مدرسه در بالاترین حد باشد، مهارتهای فوق برنامه به گونه ای باشد که دانش آموز با انواع مشاغل آشنا باشد و بعد از پایان مدرسه بتواند به درآمد زایی برسد، والدین- حتی پدربزرگ و مادر بزرگها- با مدرسه در تعامل باشند و آموزش زبان انگلیسی به شکل جدی با همکاری یکی از بهترین موسسات آموزش زبان دنبال می شود. عنوان بهترین دبستان پسرانه منطقه 4 کمترین توصیف برای دبستان پسرانه فرهنگ است.
پیش دبستان و دبستان پسرانه بهان – منطقه 5
دبستان پسرانه بهان عضوی از مجتمع آموزشی بهان است که از مقطع پیش دبستان تا دبیرستان و هنرستان فنی و حرفه ای را داراست. مجتمع آموزشی بهان توانسته است در یک منطقه بسیار پر رقابت که برخی از بهترین مدارس برند ایران در آن واقع شده اند خود را مطرح کرده و تبدیل به مدرسه ای خوشنام و پرآوازه شده و در بین بهترین دبستانهای پسرانه منطقه 5، جای ثابتی برای خود داشته باشد. این دبستان نیز با پشتوانه دارا بودن یک بخش فنی و حرفه ای بسیار قوی توانسته است کلاسهای فوق برنامه‌ی ایده آل را در تمامی مقاطع اجرایی کند. فضای آموزشی اختصاصی و مناسب، پرسنل متخصص و با تجربه در کنار سیاست آموزشی عملگرا و دانش آموز محور بسیار موفق عمل کرده است. اطلس دبستان پسرانه بهان شاهدی بر فعالیتها، امکانات و دستآوردهای این مدرسه خوشنام است.
پیش دبستان و دبستان پسرانه ستارگان زمین –منطقه 5
دبستان پسرانه ستارگان زمین بطور تخصصی تنها در مقطع پیش دبستان و دبستان فعالیت کرده و تمامی سعی و تلاش خود را بر این معطوف کرده که بهترین نتیجه را در این مقطع به دست آورد. دبستان به 3 زبان فارسی، انگلیسی و فرانسه است و این سیاست را در پیش گرفته که دانش آموزان بعد از پایان پایه ششم دبستان بتوانند زبان انگلیسی را به روانی صحبت کرده و با زبان فرانسه را نیز در حد بالای آشنا باشند. دانش آموزانی که علاقمند هستند می توانند در امتحانات زبان فرانسه سفارت فرانسه شرکت کرده و مدرک متناسب با توانایی خود را دریافت کنند. اطلس دبستان پسرانه ستارگان زمین گواهی بر موفقیت این دبستان در برآورده کردن نیازهای دانش آموزان خود است.
پیش دبستان و دبستان پسرانه علامه طباطبایی آبشناسان- منطقه 5
پیش دبستان و دبستان پسرانه علامه طباطبایی واحد آبشناسان را باید یک پدیده محسوب داشت. دبستانی فراتر از ایران که آوازه آن حتی در قاره آسیا نیز شناخته شده است. دبستان پسرانه علامه طباطبایی واحد آبشناسان یک مدرسه برند با تمامی معیارها برای جهانی بودن است. این دبستان که در واحد مرکزی مجتمع فرهنگی- آموزشی علامه طباطبایی قرار دارد، بسیار بیش از آنچه است که در بخش فاکتورهای ضروری یک مدرسه خوب از آن نام برده شد.
دبستان پسرانه علامه طباطبایی از آنگونه مدارسی است که خود مشتریان خود را انتخاب می کند. امکانات فوق العاده آموزشی، رفاهی، در کنار کادر آموزشی متخصص، فضای به شدت لوکس و برنامه های مهارت آموزی و ورزشی موجب شده است که شهریه آن بالاتر از حد متعارف بوده و البته هماهنگ با خدماتی باشد که در اختیار مشتریان خود می گذارد. این دبستان از بدو تاسیس تاکنون در شمار بهترین دبستانهای پسرانه منطقه 5 تهران و حتی ایران بوده است.
دبستان دخترانه غیردولتی صدرانوین- منطقه 5
پیش دبستان و دبستان دخترانه صدرانوین در منطقه 5 قراردارد. دبستانی بسیار موفق که توانسته است بواسطه هم تجهیزات، هم معلمان با تجربه و هم موفقیتهای تحصیل‌ی و فعالیتهای فوق برنامه حسن شهرتی به دست آورد. این دبستان تمام آموزشهای خود را در یک فضای شاد ارائه می کند. دانش آموزان در پایه های ششم بالاترین آمار قبولی در سمپاد و تیزهوشان دخترانه را دارا هستند و شعبه دوم که دبیرستان است بالاترین نرخ قبولی کنکور را در منطقه 2 دارد. اطلس دبستان دخترانه صدرانوین شاهدی بر موفقیت این دبستان است.
دبستان پسرانه غیردولتی نوید صالحین- منطقه 6
پیش دبستان و دبستان پسرانه غیردولتی نوید صالحین در منطقه 6 عضوی از مجتمع آموزشی نوید صالحین است. این مجتمع با در اختیار داشتن فضای آموزشی مجهز و مناسب، در کنار کادر آموزشی متخصص و سیاست آموزشی دانش آموز محور و کلاسهای فوق برنامه توانسته بهترین نتیجه را در بین دبستانهای منطقه 6 به دست آورده و در شمار بهترین دبستانهای پسرانه منطقه 6 خود را مطرح کند. اطلس دبستان پسرانه نوید صالحین فعالیتها، امکانات و دستآوردهای این دبستان را به نمایش می گذارد.
دبستان پسرانه غیردولتی البرز پایدار- منطقه 7
دبستان پسرانه البرز پایدار را باید بهترین دبستان پسرانه منطقه 7 به شمار آورد. این دبستان در کنار تمام امکانات بسیار خوب آموزشی، رفاهی و ورزشی روش تدریس شناختی را که یکی از مدرن ترین روشهای تدریس معاصر است برای آموزش انتخاب کرده است. شاید بتوان این را یکی از مهمترین وجه تمایز این مدرسه با دیگر دبستانهای این منطقه دانست. دبستان البرز پایدار بسیار بیش از دروس مصوب آموز و پرورش رسمی را در برنامه های خود دارد. اطلس دبستان پسرانه البرز پایدار گواهی بر امکانات، فعالیتها و دستآوردهای این دبستان است.
دبستان دخترانه غیردولتی نیکا- منطقه 7
دبستان دخترانه غیردولتی نیکا در منطقه 7 قرار دارد. این دبستان از معدود مدرسه های است که موفق شده در چندین سال متوالی امتیاز 100 از رتبه بندی آموزش و پرورش را کسب کند. دبستان دخترانه نیکا امروز از مدارس برند و بی رقیب در منطقه 7 است. دبستان نیکا از گروه مدارس برونگرا است. مدرسه ای دانش آموز محور، پژوهش محور، شادی محور و طبیعت محور. عنوان بهترین دبستان دخترانه منطقه 7، سالهاست که به این مدرسه اطلاق می شود. اطلس دبستان دخترانه نیکا شاهدی بر جامعیت این دبستان است.
دبستان دخترانه اتحاد نوین- منطقه 7
دبستان دخترانه اتحاد نوین یکی از بهترین دبستانهای دخترانه منطقه 7 است. این دبستان موفق به کسب امتیاز 100 در ارزشیابی آموزش و پرورش شده است. دبستان اتحاد نوین تمامی امکانات رفاهی، آموزشی و روش تدریس های مدرن را جمع کرده تا بتواند بهترین خدمات ممکن را عرضه کند. اطلس دبستان دخترانه اتحاد نوین تمامی امکانات، خدمات و دستآوردهای این دبستان را به نمایش گذاشته است.
دبستان دخترانه غیردولتی رسا- منطقه 8
دبستان دخترانه غیردولتی رسا در منطقه 8 قرار دارد. مدیریت دبستان سرکار خانم یارپرور با آشنای تمام و کمال به موضوع آموزش و پرورش و کمبودهای مدارس در ایران دبستان دخترانه رسا را تاسیس کردند تا پاسخ تمام کمبودهای مدارس دخترانه در منطقه 8 را داده باشند. دبستان دخترانه رسا هماهنگ با فرهنگ و وضعیت اقتصادی ساکنین منطقه 8 توانسته است سالها در این منطقه بعنوان بهترین دبستان دخترانه منطقه 8 و حتی شرق تهران موقیعت ممتاز خود را حفظ کند. دبستان دخترانه رسا ترکیبی از آموزشهای پژوهش محور، بازی محور و سنتی را به کار گرفته و بهترین نتیجه را نیز به دست آورده است. اطلس دبستان دخترانه رسا تنها گوشه ای از فعالیتهای این مدرسه را نشان می دهد.
دبستان دخترانه غیردولتی سیمای فرشتگان- منطقه 8
دبستان دخترانه سیمای فرشتگان با فراهم کردن امکاناتی فراتر از منطقه 8 توانسته نیاز بسیاری از والدین و دانش آموزانی که علاقمند بودند در کنار آموزشهای برتر امکانات رفاهی بالاتر از سطح منطقه را داشته باشند فراهم کرده است. این دبستان علاوه بر آنچه که از نظر تکنولوژی آموزشی، فضای آموزشی، پرسنل متخصص و باتجربه در اختیار دارد توانسته 3 شعبه دبستان و 1 واحد استخر اختصاصی مربوط به خود را داشته باشد. ولی مهمترین امتیاز و تمایز دبستان دخترانه سیمای فرشتگان نه در تجهیزات و امکانات فیزیکی، بلکه در روش تدریس آن است. این دبستان برای پایه‌های پیش دبستان، اول و دوم از روش تدریس بازی محور مونته سوری و برای پایه های بالاتر از روش تدریس آموزش معکوس که روشی مدرن و پیشرو است استفاده می کند. اعمال این روش کار ساده‌ای نیست و نیاز به تجهیزات مدرن و پرسنل آموزش دیده و متخصص دارد. دبستان سیمای فرشتگان موفق شده است که تمامی این فاکتورها را فراهم کند. این دبستان از بدو فعالیت خود در لیست بهترین دبستانهای دخترانه منطقه 8 می باشد. اطلس دبستان دخترانه سیمای فرشتگان گویای این برتری است.
پیش دبستان و دبستان دخترانه غیردولتی سفیران پردیس- منطقه 8
پیش دبستان و دبستان دخترانه سفیران پردیس از دیگر دبستانهای دخترانه موفق در منطقه 8 است که توانسته شهرتی فراتر از منطقه 8 به دست آورد. دبستان دخترانه سفیران پردیس تمامی فاکتورهای یک دبستان موفق را در خود جمع کرده است، فاکتورهای مانند: تجهیزات مدرن هوشمند، امکانات ورزشی، تعاملات اجتماعی، مهارت محوری، ارتباط موثر با والدین و غیره؛ ولی مهمترین امتیاز این دبستان که آن را تبدیل به یک دبستان معروف و خوش نام در منطقه 8 کرده است نرخ بالای قبولی سمپاد و تیزهوشان است. این دبستان توانسته در عین حال که از نظر امکانات، سیستم آموزشی، کلاسهای فوق برنامه بسیار موفق باشد، از نظر درس و آزمون نیز موفق عمل کند. والدینی که اولویت اولشان موفقیت تحصیل‌ی و حضور فرزندانشان در سمپاد و تیزهوشان است، دبستان دخترانه غیردولتی سفیران پردیس را می شناسند. اطلس دبستان دخترانه سفیران پردیس تمامی اطلاعات مورد نیاز برای شناخت این دبستان را در اختیار والدین قرار می دهد.
پیش دبستان و دبستان پسرانه غیردولتی استعدادبرتر- منطقه 8
پیش دبستان و دبستان پسرانه استعدادبرتر را باید بهترین دبستان پسرانه مهارت محور در منطقه 8 به شمار آورد. امتیاز این دبستان بر بقیه دبستانهای پسرانه منطقه 8 این است که مهارت محوری نقش مهمی در تمام آموزشها دارد. این دبستان با داشتن تمام فاکتورهای امکانات، تجهیزات، پرسنل متخصص و یک برنامه ریزی آموزشی علمی توانسته است حسن شهرت خود را تثبیت کند. دبستان پسرانه استعدادبرتر را باید به حق بهترین دبستان پسرانه منطقه 8 دانست. اطلس دبستان پسرانه استعدادبرتر تمامی امکانات، اطلاعات، تجهیزات و موفقیتهای این دبستان را به نمایش گذاشته است.
جمع بندی:
حدود 350 دبستان غیردولتی در شهر تهران فعالیت دارند. اگر به لیست مدارس تهران در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب مراجعه کنید اطلاعات این دبستانها را خواهید یافت.
مدارس دولتی تحت نظر وزارت آموزش و پرورش بوده و تقریبا از یک روش استفاده می کنند. البته باید اعتراف کرد که هنوز تفاوت زیادی بین دبستانهای دولتی شمال شهر با جنوب شهر وجود دارد که این ناشی از سختگیری والدینی است که در شمال شهر ساکن هستند. این والدین از مدارس دولتی در صورتی استقبال می کنند که از نظر امکانات –ولو ظاهری- در حد قابل قبولی باشند. در جنوب شهر این موضوع منتفی است. به همین دلیل مناطقی که سطح اقتصاد مردم از متوسط به بالا است از مدارس غیردولتی استقبال بیشتری می کنند و بیشتر مدارس مجهز و موفق در این مناطق قرار دارد. به همین دلیل مقایسه مدارس و انتخاب آنها از بین دبستانهای غیردولتی انجام شده است.
دبستانهای که در این مقاله نام برده شده اند در فاکتورهای مهم مشترک هستند. این فاکتورهای مشترک عبارتند از: فضای آموزشی مناسب، استفاده از تجهیزات سخت افزاری و نرم افزاری مدرن، اهمیت به مسائل رفاهی دانش آموزان، داشتن روش تدریسهای مدرن و به روز، استفاده از پرسنل و کادر آموزشی و خدماتی متخصص و با تجربه، کسب موفقیت های تحصیل‌ی، ایجاد فضای شاد، ارتباط موثر با والدین، ارتقاء مسائل رفاهی و علمی کارکنان، اهمیت دادن به کلاسهای فوق برنامه، آموزش مهارتهای نرم و مهارت های اجتماعی همپا و همسنگ آموزش های مصوب. تمامی این دبستانها در رتبه بندی آموزش و پرورش دارای رتبه های بالایی هستند. در بخش نظرات والدین نیز نظرات مثبت والدین بسیار بیش از نظرات منفی است. تمامی دبستانهای فوق از مدارس برونگرا هستند.
تمامی دبستانهایی که در این مقاله از آنها نام برده شده است این فاکتورها را دارا هستند. حال برخی دبستانها که در مناطق با وضعیت بهتر اقتصادی هستند توانسته اند این امکانات را به شکل وسیعتر و لوکس تر ارائه دهند و دبستانهای که در مناطق با اقتصاد متوسط هستند همان امکانات را به شکل لازم و کافی ارائه داده اند.
همسان سازی دبستانها در تمام مناطق نه امکان پذیر است و نه مفید. جامعه طیف متفاوتی از اقشار را در خود دارد، به همین دلیل نیاز است که امکانات نیز متفاوت و مطابق با وضعیت اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی منطقه باشد. همانگونه که بیمارستانها، مساجد، سرای محله ها، سوپر مارکتها با هم متفاوت هستند، به همان نسبت مدارس نیز با هم تفاوت دارند.
در انتخاب یک دبستان خوب باید مجموعه ای از فاکتورها را در نظر گرفت و با تعیین اولویتها میانگینی از فاکتورها را محاسبه کرد. اولویت اول استعداد, علاقه، توانایی، وضعیت اقتصادی، ارزشهای فرهنگی خانواده، دسترسی آسان به مدرسه و دیگر فاکتورها است. بنابراین در انتخاب دبستان برای فرزند خود تصور اینکه شهریه بالا نشان کیفیت بالا است را کنار بگذارید. مدرسه لباس یا خواربار نیست. شاید کلیپ انتخاب مدرسه مناسب مرحله به مرحله و مقاله ویژگی‌های یک مدرسه خوب در مدرسه کلوب کمک زیادی برای درک موضوع به شما کند.
ماژول مدرسه یاب در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب این امکان را فراهم کرده است که تمامی مدارس بر اساس استان، شهر، منطقه، محله، جنسیت، نوع از نظر دولتی، غیردولتی، شاهد، هئات امنای و غیره و بالاخره بر اساس اسم مدرسه قابلیت جستجو را داشته باشند. با مراجعه به مدرسه یاب می توانید تمامی مدارس نزدیک محل سکونت را یافته و با مراجعه به بخش اطلس دبستانهای تهران می توانید اطلاعات آنها را ببینید. بخش نظرات والدین کمک بزرگی به شناخت بهتر مدارس می کند.
