نمونه سوال زبان فارسی برای سال اول

ازش استفاده کنید و خودتونو برای امتحانا آماده کنین 

1- ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﺯ ﻛﻠﻤﻪ ﻱ « ﻋﻠﻤﻲ » ﺩﺭ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﭼﻴﺴﺖ؟ 

2- ﺩﺭ ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﺳﻨّﺘﻲ ﺯﺑﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﺎ ﭼﻪ ﻫﺪﻑ ﻫﺎﻳﻲ ﺑﺮﺭﺳﻲ ﻣﻲ ﻛﺮﺩﻧﺪ؟ 2 ﻣﻮﺭﺩ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. 

3- ﮔﻮﻳﺶ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﭼﻴﺴﺖ؟ 

4- ﺩﻭ ﻧﺎﻡ ﺩﻳﮕﺮ ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﺭﺍ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. 

1- ﺩﻭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺯ ﻭﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎﻱ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻱ ﺳﺎﺩﻩ ﺭﺍ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. 

2- «ﺣﺸﻮ» ﭼﻴﺴﺖ؟ 

3- ﭼﺮﺍ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﺳﺎﺩﻩ ﻧﻮﻳﺴﻲ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎﻱ ﺑﻠﻨﺪ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻛﺮﺩ؟ 

4- ﺟﺎﻫﺎﻱ ﺧﺎﻟﻲ ﺭﺍ ﺑﺎ ﻭﺍژﻩ ﻫﺎﻱ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﭘﺮﻛﻨﻴﺪ. 

 ﺍﻟﻒ) ﺯﺑﺎﻥ ﻫﺮﭼﻪ ﺳﺎﺩﻩ ﺗﺮ ﻭ ﺑﻲ ﺗﻜﻠﻒ ﺗﺮ ﺑﺎﺷﺪ ..................... ﺟﻠﻮﻩ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. 

 ﺏ) ﻋﺒﺎﺭﺕ ﻫﺎﻱ ﻣﺘﻜﻠﻔﺎﻧﻪ ﻭ ﻓﻀﻞ ﻓﺮﻭﺷﺎﻧﻪ، ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺭﺍ ..................... ﻣﻲ ﺳﺎﺯﻧﺪ. 

 ﺝ) ﺩﺭ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻫﺎﻱ ..................... ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﺁﺭﺍﻳﻪ ﻫﺎﻱ ﺍﺩﺑﻲ استفاده کنید

ﺩ) ..................... ﻋﺎﻡ ﺗﺮﻳﻦ ﻭ ﺻﻤﻴﻤﺎﻧﻪ ﺗﺮﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺍﺳﺖ. 

5- ﻣﺘﻦ ﺯﻳﺮ ﺭﺍ ﺳﺎﺩﻩ ﻛﻨﻴﺪ. 

 ﺩﺭ ﺑﺎﺏ ﻃﺮﻕِ ﻣﺨﺘﻠﻔﻪ ﻱ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺩﺭ ﻣﻠﻞِ ﻣﺘﺮﻗّﻲِ ﺍﺭﻭﭘﺎﻳﻲ ﻋﻠﻤﺎ ﺭﺍ ﺁﺭﺍﻳﻲ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺧﻮﺭ ﺗﻮﺟﻪ ﻭ ﺗﻌﻤﻖ ﻛﻪ ﻫﺮﻳﻚ ﺑﻪ ﻟﻮﻧﻲ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﻘﻮﻟﻪ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ ﺍﻧﺪ ﻭ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺍﻱ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﻧﺪ. 

6- ﭼﻬﺎﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺯ ﻭﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎﻱ ﺧﺎﻃﺮﻩ ﻫﺎﻱ ﺍﺭﺯﺷﻤﻨﺪ ﺭﺍ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. 

1- ﻭﻇﻴﻔﻪ ﻱ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﻫﺎ ﺩﺭﺟﻤﻠﻪ ﭼﻴﺴﺖ؟ 

2- ﺍﺯ ﻣﻴﺎﻥ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﻫﺎﻱ ﭘﺴﻴﻦ ﻛﺪﺍﻡ ﻫﺎ ﺻﻔﺖ ﻫﺴﺘﻨﺪ؟ ﺑﺮﺍﻱ ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﺩﺭ ﮔﺮﻭﻩ ﺍﺳﻤﻲ ﺑﺰﻧﻴﺪ. 

3- ﺩﻭ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻳﻜﻲ «ﭼﻨﺪ» ﺻﻔﺖ ﻣﺒﻬﻢ ﻭ ﺩﺭ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﺻﻔﺖ ﭘﺮﺳﺸﻲ ﺑﺎﺷﺪ. 

4- ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ ﺩﺭﺧﺘﻲ ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎﻱ ﺯﻳﺮ ﺭﺍ ﺭﺳﻢ ﻛﻨﻴﺪ ﻭ ﺳﭙﺲ ﻧﻮﻉ ﺩﻗﻴﻖ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﻫﺎﻱ ﻫﺮﮔﺮﻭﻩ ﺭﺍ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. 

 ﺍﻟﻒ) ﻫﻤﻪ ﻱ ﻣﺮﺩﺍﻥِ ﺁﻥ ﻗﺒﻴﻠﻪ ﺩﻭﺳﺖ ﺻﻤﻴﻤﻲ ﺍﻡ ﺭﺍ ﻣﻲ ﺷﻨﺎﺧﺘﻨﺪ. 

 ﺏ) ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺎﻱ ﺩﺭﺳﻲِ ﭘﺎﺭﺳﺎﻝ ﻛﺎﺭ ﺧﺴﺘﻪ ﻛﻨﻨﺪﻩ ﺍﻱ ﺍﺳﺖ. 

5- ﻧﻘﺶ ﺩﻗﻴﻖ ﻭﺍژﻩ ﻫﺎﻱ ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪﻩ ﺭﺍ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. ( ﻧﻘﺶ ﻫﺎ ﻣﻤﻜﻦ ﺍﺳﺖ ﺍﺻﻠﻲ ﻳﺎ ﺍﺯ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﻫﺎ ﺑﺎﺷﻨﺪ ) 

 ﺍﻟﻒ) ﺩﺭ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻱ ﺷﻬﺮ ﭼﺮﺍﻍ ﻫﺎﻳﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻩ ﺑﻮﺩﻧﺪ. 

 ﺏ) ﻫﻨﻮﺯ ﺣﺮﻑ ﻫﺎﻳﺶ ﺭﺍ ﺗﻤﺎﻡ ﻧﻜﺮﺩﻩ ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﺩﻭﺳﺘﺎﻥ ﺍﺯ ﺳﺨﻨﺎﻥِ ﺍﻭ ﻋﺼﺒﺎﻧﻲ ﺷﺪﻧﺪ. 

 ﺝ) ﻓﺮﺩﻭﺳﻲﺗﻮﺍﻧﺎﺗﺮﻳﻦ ﺷﺎﻋﺮِ ﺳﺪﻩ ﻱ ﭼﻬﺎﺭﻡ ﻫﺠﺮﻱ ﺍﺳﺖ. 

 ﺩ) ﻫﻤﻪ ﻱ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺎﻳﺶ ﺑﺮ ﺭﻭﻱ ﺁﻥ ﻣﻴﺰ ﻗﺪﻳﻤﻲ ﺑﻮﺩ ﻭ ﻧﻤﻲ ﺩﺍﻧﺴﺖ ﻛﺪﺍﻡ ﺭﺍ ﺑﺨﻮﺍﻧﺪ. 

 ﻫ ) ﻗﺪﺭﺕ ﺗﺤﻠﻴﻞِ ﺭﻭﻳﺪﺍﺩﻫﺎ ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺷﺖ ﻭ ﺑﺮﺍﻱ ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻪ ﮔﻮﺷﻪ ﺍﻱ ﺧﻴﺮﻩ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ. 

6- ﺩﺭ ﭘﺮﺳﺶِ ﻗﺒﻠﻲ ﻳﻚ ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﺟﺪﺍ، ﻳﻚ ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ﻭ ﻳﻚ ﺿﻤﻴﺮ ﭘﺮﺳﺸﻲ ﺑﻴﺎﻳﺪ ﻭ ﻧﻘﺶ ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ ﺭﺍ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. 

7- ﺩﺭ ﭘﺮﺳﺶ 5، ﺩﻭ ﺻﻔﺖ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﺍﺯ ﻧﻮﻉ ﺻﻔﺖ ﻧﺴﺒﻲ ﺑﻴﺎﺑﻴﺪ. 

8- ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ ﺟﻤﻠﻪ ﻱ (ﺝ) ﺍﺯ ﭘﺮﺳﺶ 5 ﺭﺍ ﺭﺳﻢ ﻛﻨﻴﺪ.

1- ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎﻱ ﺯﻳﺮ ﺭﺍ ﺍﺻﻼﺡ ﻛﻨﻴﺪ. 

 ﺍﻟﻒ) ﺁﻳﺎ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻥ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﮔﺮﻳﺨﺖ؟ 

 ﺏ) ﺑﻪ ﻗﺪﺭﻱ ﺗﻨﺪ ﺣﺮﻑ ﻣﻲ ﺯﺩ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻗﻮﻝ ﻣﻌﺮﻭﻑ ﻫﻴﭻ ﭼﻴﺰﻱ ﻧﻔﻬﻤﻴﺪﻡ

ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ 

1- ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺁﻥ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﻤﻪ ﻱ ﻋﻠﻮﻡ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺯ ﺭﻭﺵ ﻫﺎﻱ ﺭﺍﻳﺞ ﺩﺭ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻋﻠﻤﻲ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. ( ) 5/0

2- ﺍﻟﻒ) ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺐ ﺁﺳﻤﺎﻧﻲ ﻭ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﺩﺑﻲ ﺍﺯ ﺩﮔﺮﮔﻮﻧﻲ ﻫﺎﻱ ﻧﺎﺷﻲ ﺍﺯ ﮔﺬﺷﺖ ﺯﻣﺎﻥ ( ) 5/0

 ﺏ) ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻣﻴﺎﻥ ﺍﻗﻮﺍﻡ ﻭ ﻣﻠﻠﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﺨﻦ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ. ( ) 5/0

3- ﺍﮔﺮ ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻱ ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﮔﻮﻳﺶ ﻫﺎﻱ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ، ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭ . . . ﺭﺍ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻛﻨﻨﺪ، ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺎﺭ ﺁﻧﺎﻥ ﺭﺍ 

« ﮔﻮﻳﺶ ﺷﻨﺎﺳﻲ » ﻣﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ. ( )5/0

4- ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ ـ ﺯﺑﺎﻥ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﺳﺎﺧﺖ ﮔﺮﺍ (ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ 0 ( 25/

ﺁﻳﻴﻦ ﻧﮕﺎﺭﺵ 

1- ﺯﺑﺎﻥ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺻﻤﻴﻤﻲ ﻭ ﻧﺰﺩﻳﻚ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﮔﻔﺘﺎﺭ ﺍﺳﺖ ـ ﺟﻤﻼﺕ ﻛﻮﺗﺎﻩ، ﺳﺎﺩﻩ ﻭ ﺭﻭﺍﻥ ﺍﻧﺪ ـ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻭ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﻫﺎﻱ ﺩﺷﻮﺍﺭ ﻭ ﭘﺮﺗﻜﻠﻒ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻫﺎ 

ﺩﻳﺪﻩ ﻧﻤﻲ ﺷﻮﺩ ـ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﻫﺎ ﻭ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺯﺍﻳﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺍﺻﻄﻼﺡ «ﺣﺸﻮ» ﺩﺭ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺩﻳﺪﻩ ﻧﻤﻲ ﺷﻮﺩ. ـ ﻣﻘﺼﻮﺩ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﻓﻬﻤﻴﺪﻩ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. ( 2

ﻣﻮﺭﺩ ﻛﺎﻓﻲ ﺍﺳﺖ) (ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ 0 ( 25/ ﻧﻤﺮﻩ

2- ﺑﻪ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﻫﺎ ﻭ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺯﺍﻳﺪ ﺩﺭ ﻣﺘﻦ ﺣﺸﻮ ﻣﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ. ( ) 5/0

3- ﺯﻳﺮﺍ ﻫﺮﭼﻪ ﺟﻤﻼﺕ ﻛﻮﺗﺎﻩ ﺗﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺭﺍ ﺯﻭﺩﺗﺮ ﻭ ﺑﻬﺘﺮ ﻣﻲ ﺭﺳﺎﻧﻨﺪ. ( ) 5/0

4- ﺍﻟﻒ) ﺻﻤﻴﻤﻲ ﺗﺮ ﺏ) ﺩﻳﺮﻳﺎﺏ ﺝ) ﻋﻠﻤﻲ ﺩ) ﺧﺎﻃﺮﻩ ﻧﻮﻳﺴﻲ (ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ 0 ( 25/ ﻧﻤﺮﻩ

5- ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻧﻈﺮ ﺩﺑﻴﺮﺍﻥ ﻣﺤﺘﺮﻡ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺷﻮﺩ. ( ) 1 ﻧﻤﺮﻩ

6- ﺑﺮﮔﺰﻳﺪﻩ ﻭ ﺩﺳﺖ ﭼﻴﻦ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ ـ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻫﺎ ﻧﻴﺴﺖ ـ ﺑﺮﺍﻱ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﻗﺎﺑﻞ ﻓﻬﻢ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺣﺎﻟﺖ ﺷﺨﺼﻲ ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ ـ ﺯﺑﺎﻥ ﺁﻥ ﻫﺎ ﮔﺮﻡ ﻭ 

ﺻﻤﻴﻤﻲ ﺍﺳﺖ ـ ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻭ ﻋﺒﺮﺕ ﺍﻧﮕﻴﺰ ﻫﺴﺘﻨﺪ. (4 ﻣﻮﺭﺩ ﻛﺎﻓﻲ ﺍﺳﺖ) (ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ 0 ( 25/ ﻧﻤﺮﻩ

ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺯﺑﺎﻥ ﻓﺎﺭﺳﻲ /12 ) 5 ﻧﻤﺮﻩ) 

1- ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺑﺮﺧﻲ ﻭﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎﻱ ﻫﺴﺘﻪ ( ) 5/0

2- ﺻﻔﺖ ﺷﻤﺎﺭﺷﻲ ﻭ ﺻﻔﺖ ﺑﻴﺎﻧﻲ ـ ﻛﻼﺱ ﺩﻭﻡ ـ ﺑﺎﻍ ﺯﻳﺒﺎ (ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ 0 25/ ﻧﻤﺮﻩ ، ﺟﻤﻌﺎً ) 1 ﻧﻤﺮﻩ

3- ﺩﻳﺮﻭﺯ ﺩﻭﺳﺘﻢ ﭼﻨﺪ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﺯ ﻛﺘﺎﺏ ﻓﺮﻭﺷﻲ ﺧﺮﻳﺪ. (ﺻﻔﺖ ﻣﺒﻬﻢ) 

 ﺗﻮ ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻝ ﺩﺍﺭﻱ؟ (ﺻﻔﺖ ﭘﺮﺳﺸﻲ) (ﻫﺮﺟﻤﻠﻪ 0 ( 25/ ﻧ

4- ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ ﻫﺮ ﺟﻤﻠﻪ 1 ﻧﻤﺮﻩ ، ﻣﺸﺨﺺ ﻛﺮﺩﻥ ﻫﺮ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ 0 25/ ﻧﻤﺮﻩ ـ ﺟﻤﻌﺎً 5 ﻧﻤﺮﻩ

ﺍﻟﻒ) ﻫﻤﻪ : ﺻﻔﺖ ﻣﺒﻬﻢ ، ﺍﻥ : ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻱ ﺟﻤﻊ ، ﺁﻥ : ﺻﻔﺖ ﺍﺷﺎﺭﻩ ، ﻗﺒﻴﻠﻪ : ﻣﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻪ 

 ﺏ) ﻛﺘﺎﺏ : ﻣﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻪ ، ﻫﺎ : ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻱ ﺟﻤﻊ ، ﺩﺭﺳﻲ : ﺻﻔﺖ ﺑﻴﺎﻧﻲ ، ﭘﺎﺭﺳﺎﻝ : ﻣﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻪ ، ﺧﺴﺘﻪ ﻛﻨﻨﺪﻩ : ﺻﻔﺖ ﺑﻴﺎﻧﻲ ، ﻱ : ﻱ ﻧﻜﺮﻩ 

5- ﺍﻟﻒ) ﻫﻤﻪ : ﺻﻔﺖ ﻣﺒﻬﻢ ، ﺷﻬﺮ : ﻣﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻪ ، ﭼﺮﺍﻍ : ﻫﺴﺘﻪ ﻱ ﮔﺮﻭﻩ ﻣﻔﻌﻮﻟﻲ 

 ﺏ) ﻫﺎ : ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻱ ﺟﻤﻊ ، ﻋﺼﺒﺎﻧﻲ : ﻣﺴﻨﺪ 

 ﺝ) ﻓﺮﺩﻭﺳﻲ : ﻧﻬﺎﺩ ، ﺗﻮﺍﻧﺎﺗﺮﻳﻦ : ﺻﻔﺖ ﻋﺎﻟﻲ ، ﺳﺪﻩ : ﻣﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻪ 

 ﺩ) ﺁﻥ : ﺻﻔﺖ ﺍﺷﺎﺭﻩ 

 ﻫ ) ﻗﺪﺭﺕ : ﻫﺴﺘﻪ ﻱ ﮔﺮﻭﻩ ﻣﻔﻌﻮﻟﻲ ، ﺧﻴﺮﻩ : ﻣﺴﻨﺪ (ﻧﻘﺶ ﻫﺮ ﻭﺍژﻩ 0 25/ ﻧﻤﺮﻩ ، ﺟﻤﻌﺎً ) 5/2 ﻧﻤﺮﻩ

6- «ﺍﻭ» ﺩﺭ ﺟﻤﻠﻪ ﻱ (ﺏ) ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﺟﺪﺍﺳﺖ ﻭ ﻧﻘﺸﺶ ﻣﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﺳﺖ. 

 «ﺵ» ﺩﺭ ﺳﺨﻨﺎﻧﺶ (ﺟﻤﻠﻪ ﻱ ﺏ) ﻭ ﺩﺭ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺎﻳﺶ (ﺟﻤﻠﻪ ﻱ ﺩ) ﺿﻤﻴﺮ ﺷﺨﺼﻲ ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻧﻘﺸﺶ ﻣﻀﺎﻑ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﺳﺖ. 

 «ﻛﺪﺍﻡ» ﺩﺭ ﺟﻤﻠﻪ ﻱ (ﺩ) ﺿﻤﻴﺮ ﭘﺮﺳﺸﻲ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻧﻘﺸﺶ ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺍﺳﺖ. (ﭘﻴﺪﺍ ﻛﺮﺩﻥ ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ 0 25/ ﻧﻤﺮﻩ) ﻭ ﺑﻴﺎﻥ ﻧﻘﺶ ﺁﻥ ﻫﺎ 0 25/ ﻧﻤﺮﻩ، 

ﺟﻤﻌﺎً ) 5/1 ﻧﻤﺮﻩ

ﺍﻣﻼ ﻭ ﺑﻴﺎﻣﻮﺯﻳﻢ 5/0 ( ﻧﻤﺮﻩ ، ﻫﺮﺟﻤﻠﻪ 0 ( 25/ ﻧﻤﺮﻩ

 ﺍﻟﻒ) ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻥ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﮔﺮﻳﺨﺖ؟ 

 ﺏ) ﺑﻪ ﻗﺪﺭﻱ ﺗﻨﺪ ﺣﺮﻑ ﻣﻲ ﺯﺩ ﻛﻪ ﻫﻴﭻ ﭼﻴﺰﻱ ﻧﻔﻬﻤﻴﺪﻡ.