UCMAS یا ریاضی ذهنی (ریاضی با چرتکه)

 

برنامه حساب ذهنی UCMAS یک برنامه منحصر به فرد برای رشد کودک است که در سال 1993 توسط دکتر دینو ونگ در کشور مالزی ابداع گردید. این برنامه با استفاده از یک سیستم محاسبه نوآورانه با به‌کارگیری چرتکه سبب پویایی مغز (نیمکره‌ چپ و نیمکره‌ راست) به طور هم ‌زمان می‌شود. دانش آموزان در سنین بین 5 الی 13 سال با یادگیری محاسبه ذهنی سریع و دقیق ظرفیت ذهن خود را توسعه می‌دهند که این سبب بهبود مهارت‌هایی نظیر مدیریت زمان، تمرکز و توانایی حل مسأله می‌شود که به موفقیت در همه رشته‌ها و زندگی روزمره می انجامد. برنامه UCMAS نه تنها منجر به ایجاد اعتماد به نفس و تسلط در انجام محاسبات می‌شود، بلکه این برنامه با ایجاد یک چهارچوب زیربنایی سبب توسعه مهارت‌های مورد نیاز یادگیری در مدرسه و زندگی روزمره کودکان می‌‌گردد.

اینم آدرس سایت UCMAS ایران که مجری اون موسسه فرهنگی و هنری نوآوران راه ابریشم است.
 www.ucmas. ir
در مناطق مختلف هم مراکزی برای یادگیری داره که اگه به سایتش سر بزنین میتونین نزدیکترین مرکز به خودتون رو در شهرتون پیدا کنین.

خانم امرداد عزیز از حسن نیت شما بابت انتقال خالصانه ی تجربیات و تحقیقاتتان به همه ی ما ، مادران بسیار متشکرم.

ممنون از توجه و مهر شما دوست عزیزم. 

دختر امرداد جان سلام

من به لینکی که گذاشته بودید رفتم و مراکز آموزشی را هم دیدم. آیا مراکز آموزشی مشخص شده این آموزش را در برنامه درسی مدرسه ارائه می دهند یا این دوره به صورت کلاس مجزا برگزار می شود و باید برای آن ثبت نام کرد؟
پسر شما این آموزش را گذرانیده؟ در کجا؟ آیا راضی هستید؟

سلام دوستان
دختر من يك ترم رفت و خيلي خوب هم ياد ميگرفت اما اصلا دوست نداشت حتي تا جلسه اخر رفت اما نرفت امتحان بده يعني ديدم دوست نداره منم نگذاشتم بره امتحان بده همش ميگن روزي يك ساعت بايد تمرين كنيد اخه بچه من درس بخونه زبان بخونه موسيقي بخونه ساز بزنه براي هر كدوم اينها روزي نيم ساعت هم وقت بزاره ديگه بچم افسرده ميشه من كه خوشم نيومد اما شايد بعضي بچه ها دوست داشته باشند اقراد زيادي هم اومدن اما ادامه ندادن

من هم تا حالا کسی از بچه های اطرافیان را ندیدم که جز اولین دوره اش ادامه داده باشه، آیا در این دوره ها روی ریاضی را بصورت مفهومی تاکید دارند یا فقط سرعت محاسبات ذهنی را بالا میبرند؟

سرکار خانم سپیده رحیمی با سلام. من هم با شما موافقم متاسفانه ما مادران این دوره خیلی بچه هامون رو مورد بمباران اطلاعات قراد داده ایم و عملاً توقع داریم با دستان کوچکشان چندین هندوانه بلند کنند. خدا رحم کنه به آخر و عاقبت این آشی که داریم می پزیم. در مورد چرتکه ترم یکش که خیلی جذابه البته به قول شما ممکنه بعضی از بچه ها رو هم جذب نکنه ولی امروز مطلبی شنیدم که کمی در خصوص ادامه ی این راه مرددم کرد و آن این بود که در کلاس سوم یا به عبارتی در ترمهای بالا اینقدر تمرینات زیاد می شوند که عملاً بچه ها با حجم زیاد تکالیف مدرسه اشان ادامه ی راه برایشان دشوار می شود. حتی محاسبات اعشاری هم در سطوح بالا آموزش داده می شود. سوپروایزر این موسسه که برای ما در جلسه توجیهی صحبت می کرد می گفت باید برای ادامه ی راه و سطوح بالا حوصله به خرج داد.

مامان سام عزیز سلام:
در چرتکه بچه ها ناخواسته و به صورت نامحسوس با تفکیک و تجزیه اعداد آشنا می شوند البته این تجربه ای است که من فقط در ترم یک با آن روبرو هستم و از ترمهای بالاتر بی خبرم مثلاً برای درج عدد 7 در شرایطی خاص در چرتکه اشان عدد 10 را می گذارند یا بهتر بگویم عدد 10 را پایین می آوردند و عدد 3 را از آن کم می کنند و محاسباتی از این دست که البته من به صورت خیلی خیلی مختصر مثال زدم.

بله در آينده تاثير بسزايي در سرعت عمل و تمركز حواس دارد اما من ترجيح دادم دخترم انقدر تحت فشار نباشه من احساس ميكنم يك روزي اين بچه ها روبروي ما قرار ميگيرند و مي گويند دوران كودكي ام را با كلاسهاي مختلف خراب كردي انقدر دنيا در بزرگسالي فشار براي بچه ها ميگذاره كه حد نداره بهتر ما با اين بلند پروازي ها اين روزهاي قشنگشون رو خراب نكنيم واقعا ما پدر مادرهاي جديد بچه ها رو پله هاي پرواز خودمون كرديم اما دوران كودكيه خودمان زيبا تر بود البته نظر شخصيه بنده است .

من هم با شما هم عقیده ام، بسیاری اوقات کارهای خیلی ساده تر مثل یک گردش در طبیعت کلی چیز به بچه ها یاد میدهد و اوقات خوبی را سپری میکنند که خاطراتش برای آنها میماند.

مهنوش جان، گویا بعضی مدارس توی برنامه درسیشون این ریاضی رو گنجاندن ولی اون مراکزی که اونجا اعلام شده، مراکز آزادن و باید به صورت جداگانه ثبت نام بکنیم. 

پسر من تاحالا در این کلاسها شرکت نداشته ولی چون خیلی ریاضی رو دوست داره و ریاضیش خیلی خوبه میخوام امسال برای این کلاسها ثبت نامش بکنم. منم از یکی از همکاران همسرم که دبیر ریاضی دبیرستانو کنکوره و بچه‌های خودش رو در این کلاسها گذاشته شنیدم که خیلی عالی و مفیده و توجه‌ام جلب شده.

آتوسا جان، میخواستم ببینم این کار با چرتکه در اینکه خیلی سریعتر و راحتتر از قبل چهار عمل اصلی رو به صورت ذهنی و نه با دست یا چرتکه حساب کنن موثره؟ اصلا تصوری ازش ندارم. اگه شما که تجربه یک ترم رو دارین یکم راهنمایی بیشتر کنی ممنون میشم. من بیشتر برای این میخوام بگذارمش این کلاس که در سال آینده یعنی کلاس سوم که ضرب و تقسیم رو یاد میگیرن روونتر و راحتتر این عملیات رو انجام بده. آیا این کلاسها برای سرعت بیشتر در این چهار عمل ابتدایی موثره؟

دختر امرداد عزیز:
اینی که شما مد نظرتون هست شنیدم که از اهداف غایی چرتکه است . اول بچه ها با ابزار (چرتکه) عملیات جمع و تفریق رو انجام می دن بعد به تدریج در ترمهای بالاتر به صورت ذهنی عمل میشه . که البته اطلاعات من فقط در حد ترم اول است که برام جالبه پسرم وقتی می خواد مثلاً 8 رو به اضافه ی 9 منهای 6 کنه از اونجایی که با کمبود مهره های چرتکه در ستونهای یکان دهگان مواجه هست باید اول 8 رو که ترکیبی از 5 و 3 هست وارد کنه بعد برای وارد کردن 9 عدد 10 رو وارد کنه ویکی از 8 کم کنه بعد 6 تا از کل کم کنه . البته به این صورتی که من توضیح میدم قطعاً براتون موضوع مبهمه باید با خود چرتکه کار کنید و ببینید که چقدر جالب بچه ها با روش خاصی که آموزش می بینند به صورت نامحسوس اعداد را تجزیه می کنند . در نهایت هم در ترمهای بالاتر من شنیدم که این عملیات باید ذهنی باشه البته فقط شنیدم مطمئن نیستم که اینگونه باشه یا خبر در هر صورت که برای ترم اول خیلی جالب بود.

مرسی آتوسا جون از توضیحاتت

سلام دوستان
پسر من یکم تو ریاضی ضعف داره ( خودم هم همین طور) به نظرتون با این اوصاف کلاسهای چرتکه می تونه براش مفید باشه؟

دوستان عزیزم کسی میدونه چرا آموزش و پروش تمایل به " حذف آموزش چرتکه در مدارس " داره؟

اینو بخونید :


حذف کلاس‌هاي چرتکه از مدارس ابتدايي




به روز شده : ۱۳۹۳/۹/۱۸ - ۰۹:۱۷
اقدام آموزش‌وپرورش برای حذف کلاس‌های چرتکه از مدارس ابتدایی، گلایه بسیاری از معلمان و اولیاء دانش آموزان را در پی داشته است. به اعتقاد کارشناسان کلاس‌های چرتکه می‌تواند به دانش آموزان در یادگیری درس ریاضی کمک زیادی بکند. غلامرضا بخشی

دانلود
پيک بامدادي 13930918
اونهایی که سن و سالی دارن خوب به یاد دارن که توی حجره‌ها و مغازه‌های قدیم، حساب‌وکتاب‌ها با چرتکه انجام می‌شد. البته حساب‌وکتاب با این چرتکه‌ها آن‌قدر دقیق انجام می‌شد که به‌قول‌معروف مولای درز این حساب‌کتاب‌ها نمی‌رفت. این روش قدیمی چند سالی بود که به‌صورت کمک‌آموزشی در مدارس ابتدایی تدریس می‌شد، کارشناسا معتقد بودن که این چرتکه‌ها در تقویت ذهن بچه‌ها خیلی مؤثره؛ اما طی روزهای گذشته و به‌یک‌باره تدریس چرتکه توی مدارس ممنوع شده.
بخشی: دختر شما کلاس چرتکه می‌رفته دیگه درسته؟
بله بله یک‌ترم رفته بود.
بخشی: خوب چطور بود برایش؟
دختر من ریاضی‌اش ضعیف نبود ولی روشی که آموزش‌وپرورش گفته بود هم‌چین روش خیلی خوبی نبود برای مثلاً جمع دورقمی سه رقمی ولی مثلاً دختر من با دو ماه رفتن خیلی راحت عددها را خیلی راحت جمع و تفریق می‌کرد من راضی بودم که دلم خواسته بره دو سال ادامه بده.
بخشی: کلاس چرتکه رفتید شما؟
بله.
بخشی: چند وقت کلاس چرتکه رفتی؟
یک ماه اون جا بهمان روش‌های مختلفی درس می‌دادند بعدش با چرتکه خانم مان می‌زد ما ازتوکتاب حل می‌کردیم می‌زدیم بعد از چند وقت که با چرتکه کارمی‌کردیم ذهنی با هامون کارمی‌کرد بعد یک روز ما را بردند که آزمون ذهنی می‌پرسیدند ما هم توانستیم ذهنی انجام بدهیم.
بخشی: آفرین خوب بود کلاس چرتکه براتون؟
بله.
به نظر ما هم چیز خوبی بود ولی تو مدرسه‌شان چون آموزش‌وپرورش ابلاغ کرده که تو مدارس غیرقانونی آیه برگزاری دوره‌های چرتکه دیگه مدرسه‌شان چرتکه را برگزار نمیکنه یک سری از مادرها اعتراض کرده بودند بعد که دستورالعمل آموزش‌وپرورش را زدند دیگه مادرها هم اعتراضی نداشتند فهمیدند که این دستورالعمل اصلاً ازآموزش‌وپرورشه.
بخشی: کلاس چی می‌رفتی؟
چرتکه.
بخشی: الآن نمیری دیگه؟
نه.
بخشی: چرا نمیری؟
برای اینکه چیزش بسته‌شده دیگه یعنی نمی‌گذارند بروم.
بخشی: مدرسه تون دیگه کلاس چرتکه نداره؟
نه.
بخشی: خوبه کلاس چرتکه خوب بود یا نبود؟
بهترازریاضی خودمون بود.
بخشی: چرتکه بهترازریاضی خودتون بود؟
بله.
باوجود این‌ها و رضایت اغلب خانواده‌ها، اما آموزش و پروش میگه ما کارکارشناشی انجام داده و متوجه شده‌ایم چرتکه‌ها برای دانش‌آموزان مضرن. چهاربند رئیس آموزش و پروش تهران:
چهاربند: بر اساس بررسی‌ها و ارزیابی‌های علمی که مدت‌ها به طول کشید انجام شد برگزاری دوره‌های آموزشی تحت عنوان چرتکه در مدارس شهر تهران ممنوع اعلام شد این دوره آموزشی که اساساً بدون توجه تا ضوابط و مقررات و معیارها و استانداردهای علمی از برخی از کشورهای شرق آسیا که سابقه طولانی در تردستی دارند واردکشورشده بود متأسفانه به‌عنوان آموزش ذهنی ریاضی مطرح‌شده بود که اساساً هیچ ارتباطی با آموزش ریاضی نداشت و بلکه باعث تخریب یادگیری دانش‌آموزان در درس ریاضی می‌شد که در سال‌ها وپایه‌های
بالاترازخودش را نشان می‌داد که به‌هرحال بازدارندگی‌اش از الآن لازم بود.
در مقابل این سخنان مسئولان آموزش‌وپرورش، اما دبیران ریاضی نظر متفاوتی دارن
بخشی: شما الآن به‌عنوان یک دبیر ریاضی نظرتان راجع به بحث چرتکه چی هستش تو مدارس ابتدایی؟
من فکرمی‌کنم که باعث می‌شه که دوباره بتوانند بچه‌ها محاسبات بهتری را به‌صورت ذهنی انجام بدهند دیگه یکی از مشکلاتی که بچه‌ها دارند تو آموزش ریاضی من خیلی می‌بینیم تو مقاطع بالاتر دیگه اینکه محاسبات اصلاً نمی‌توانند انجام بدهند همشون ماشین‌حساب این‌ها کارمی‌کنند محاسبات عددی منظورم هستش حالا مثلاً جمع و تفریق و این چیزها اینکه تو پایه‌های پایین توی این قضیه کاربشه باعث می‌شه که دانش‌آموز خلاقیت ذهنی بیشتری داشته باشه محاسبات ذهنی‌اش سریعترانجام بشه.
یک مقطعی به نظر من دهه هفتادی‌ها معمولاً هم آخرهای دهه هفتاد که ما حالا تو مقاطع بالاتر یعنی دبیرستان و راهنمایی باهاشون کار می‌کنیم ازلحاظ جمع و تفریق و ضرب واقعاً ضعیف هستند به نظر من کار حالا با چرتکه یا اینکه بعداً ضرب کردن یا جمع‌کردن بیشتر با دست نه با ماشین‌حساب خیلی می‌توانه بچه‌ها را کمک کنه توی اصول جمع و ضرب حالت چرتکه هم که اصول کارش یک‌جور همان اصول جمع وتفریقه ابتدایی ابتدایی است واقعاً خیلی به نظر من کمک می‌کنه که بچه‌ها بتوانند اصول جمع و تفریق را حداقل خیلی خوب یاد بگیرند.
حالا پشت سر قضیه حذف چرتکه چی هست، نمی دونیم، اما آموزش نیازمند تصمیمات جامع هست نه اینکه یه شبه تصمیم بگیریم کاری رو انجام بدیم و یه شبه هم اونو جمع کنیم.