مجتمع آموزشی فرهنگ

سلام مادر گرامی

امیدوارم طاعاتتون قبول باشه

مهمترین نکته ای که میتونم به پدر و مادرهای عزیزی که دنبال مدرسه هستن عنوان کنم اینه که آرامش خودشون رو حفظ کنند، بدلیل اینکه ما اتفاق خیلی خاصی رو نمی خواهیم رقم بزنیم، می خوایم امکان یک تعامل اجتماعی رو به کودک بدیم، بنابراین هر چقدر با آرامش و دوری از هیجان اقدام کنید نتایج بهتری می گیرید، این پاسخ را برای این مسئله که عنوان کردید گیج شدید عرض کردم و خیلی اتفاق خوبی خواهد بود اگر بتوانید زمانی رو هماهنگ کنید با همکاران من و حضوری تشریف بیارید برای خدمات مشاوره ای حضوری و رایگان حتی اگر در منطقه ما نباشید و انتخاب شما هم نباشد که مدرسه ای در این منطقه ثبت نام کنید اما وظیفه انسانی خودمون میدونیم که به شما کمک کنیم. هر چند که ما از مناطقی مثل لویزان ، نوبنیاد ، میدان هروی و حتی مناطق دورتر ، شاگرد داریم اما لازم است که ما مشاوره حضوری را داشته باشیم برای ارائه کمک به کسانی که کمک نیاز دارن در آن صورت است که می توانیم اتفاقات بهتری را رقم بزنیم.

تلفن تماس برای هماهنگی را خدمتتون می گم: 77328700 -  77001004 بگید که برای مشاوره ثبت نام می خواهید بیاید ولی اینجا برای مشاوره ثبت نام هم قطعا اگر سوالی داشته باشید ما میتونیم راهنماییتون کنیم.

با احترام فاتح راد

ما وظیفه اخلاقی خودمان می دانیم به عنوان کسی که 30 سال در آموزش و پرورش کار کرده به کسانی که نیاز به مشاوره برای انتخاب مدرسه مناسب دارند مشاوره رایگان بدهیم حتی اگر در منطقه ما نباشند . با آرزوی رقم زدن اتفاقات زیبا و بهتر .

منتظر تماس ها و یا پیام های شما عزیزان هستیم.

با تشکر فاتح راد

در مورد پیام دوستمون که گفته بودن چمن مصنوعی و کلاس رباتیک و سالن غذاخوری ، لازم است به شما بگم که مدرسه فرهنگ دو ویژگی بسیار مهم داره یکی سابقه 30 ساله و دیگری خوش نامی آن در منطقه 4 ، سابقه وجهه بسیار مهمی در امر انتخاب محسوب میشود و نکته بعدی فضای استاندارد آموزشی است که ساختمان مدرسه است که دقیقا برای امر مدرسه طراحی و ساخته شده است در نتیجه به همه ی بخش های مورد نیاز در حیطه تربیت و آموزش و پرورش بوده در حیطه کودک و نوجوان توجه کافی شده و کلاس ها با فضای بسیار مناسب و بخش های اداری و کارگاهی از هم تفکیک شده هستند علاوه بر آن سه موردی که دوستمان اشاره کردن ، با بصورت خاص باشگاه ورزشی داریم که داریم برای بچه ها سرمایه گذاری می کنیم و بطور کل روی تربیت بدنی انرژی زیادی میگذاریم چون نیاز کودک و نوجوان در این است بعلاوه در حیطه برنامه ها علاوه بر رباتیک بخش های هنر ، تجسمی و شنیداری و نمایشی کار میشه در حیطه ورزشی در حد امکان رشته های ورزشی آن رشته هایی که نیاز به سالن مجزا دارند سالن درنظر گرفته شده و بچه ها استفاده می کنند ، بعلاوه استخری که سالیانه طرف قرارداد مدرسه است و بچه های ما در طی سال از آن استفاده می کنند از آپشن های خاص مدرسه ماست.

اگر بخوام نکات بیشتری به آن اشاره کنم ، کلاس های فلسفه ، رباتیک ، مهندسی ذهن ، کار با ربات ها و روش های حل مسئله شطرنج ، شاهنامه خوانی ، رویکردهای پژوهشی مجموعه ی تلفیقی است که در برنامه درسی داریم با رویکرد آموزش مغز محور است .

نگرش مغز محور معتقده که باید از هر دو نیم کره راست و چپ باید استفاده کنیم تا فرایند آموزش و یادگیری عمیق اتفاق بیفته ، تلفیق این برنامه ها به عنوان چاشنی و کاتالیزور در کنار آموزش مستقیم کمک میکنه که یادگیری عمیق رخ بده .

بعلاوه پروسه هایی از آموزش مجازی را در برنامه درسی داریم قرار میدیم که با استفاده از تکنیک یادگیری معکوس به بچه ها آموزش منتقل میشه .این ها پروسه هایی است که در دست مجموعه فرهنگ است.

بعلاوه ما این افتخار را داریم که در حیطه آموزش مربیان و آموزش خانواده و در حیطه مشاوره و هدایت تحصیلی خدمات خاص و ویژه از طریق متخصصینمون به خانواده و همکاران محترممون ارائه کنیم .

با احترام فاتح راد

با سلام و عرض ادب خانم فاتح راد گرامی قبل از هر چیز باید از فرهنگ سازی ها و تلاش های شما در مدرسه فرهنگ در منطقه 4 بسیار بسیار تشکر کنم ، همین صحبت های آرامش بخش شما همین برنامه ریزی های اصولی و برنامه های اجرایی مقتدر شما که مو لا درزش نمیره واقعا بچه های ما رو داره یک شهروند واقعی یک انسان بار میاره من باید از صمیمیت و و آرامیش و مهربانی تک تک اعضای مدرسه فرهنگ تشکر کنم که همین وسعت قلب و پاسخگویی های مناسب و به موقع احساس رضایت مندی برای ما ایجاد کرده و رفتار هنجار پسرم در این چند سال که در قطار پر تلاش فرهنگ به پیش رفته امنتیت رو برای من اثبات می کنه کلمات قاصر از گفتن تشکر در خور تلاش های شما .

من بین چند تامدرسه ای که بررسی کردم به جرات میتونم بگم کاملترینشون به لحاظ امکاناتی دبستان فرهنگ بود .بسیار دقیق و منظم .با کادری مودب و صبور .که کلی برات وقت میزارن و به تمام سوالات پاسخ میدن .امیدوارم سطح علمی مدرسه هم در حد بالایی باشه و سال تحصیلی خوبی رو فرزندانمون در این مدرسه بگذرونن .

دوست و همکار گرامی
از شما دعوت می شود در رویداد آموزش کودکان بر بستر فن آوری اطلاعات با رویکرد مهارت کارآفرینی که به همت وزارت فن آوری و ارتباطات، شرکت اندیشه شتاب و مجتمع آموزشی فرهنگ با حضور رئیس سازمان فن آوری و ارتباطات جناب آقای دکتر امیر ناظمی و هیئت همراه برگزار می گردد، در محل مجتمع آموزشی فرهنگ حضور بهم رسانید.
حضور پر مهرتان در جهت برداشتن گامی موثر در راستای اعتلای فرهنگ کارآفرینی کودکان مایه مباهات خواهد بود.
مدیریت مجتمع آموزشی فرهنگ
عبدالعلی فاتح راد

به گزارش خبرگزاری رسانه جمهوری اسلامی

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش:
زیرساخت‌های ارتباطی ۹۰درصد از مدارس برای استفاده از فناوری آماده است
زیرساخت‌های ارتباطی ۹۰درصد از مدارس برای استفاده از فناوری آماده است
تهران - ایرنا - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: درحال حاضر بیش از ۹۰ درصد از مدارس برای استفاده هوشمندانه از فناوری‌ها، زیرساخت‌های ارتباطی را فراهم کرده‌اند اما وضعیت مدارس در روستاها مطلوب نیست و به سرمایه گذاری بیشتری نیاز دارد.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش، مهدی نوید ادهم روز دوشنبه در آیین افتتاح نمایشگاه رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات، یادگیری مهارت کارآفرین در مجتمع آموزشی فرهنگ اظهار کرد: دنیای آینده مختص فناوری است، دانش آموزان باید زیست در عصر فناورانه را یاد بگیرند.

وی با اشاره به اینکه کسب مهارت های لازم برای زندگی در عصر فناورانه باید از کودکی رخ دهد، افزود: در سند بنیادین تحول یکی از ساحت های تربیتی، ساحت تربیت فناوررانه و علمی است که درحال حاضر درصدد فراهم کردن اقتضائات آن هستیم.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت توانمندی معلمان یادآورشد: باید بر آموزش معلمان در زمینه کسب مهارت های فناورانه سرمایه گذاری کرد، معلمان با ذوق و انگیزه می توانند با همکاری خانواده ها بستر لازم برای توانمند کردن دانش آموزان را فراهم کنند، از این رو باید در آموزش ضمن خدمت معلمان بر این نکته تأکید شود.

نودی ادهم افززود هرچند که آموزش و پرورش هنوز با شرایط ایده آل فاصله دارد و به سرمایه گذاری های بیشتری در این حوزه نیازمند است اما عملکرد قابل قبولی را شاهد هستیم.

به گفته وی، امروز نسبت به سال های گذشته با سرمایه گذاری آموزش و پرورش و با همکاری سایر دستگاه ها بویژه وزارت ارتباطات بستر لازم برای استفاده از ابزارهای هوشمندانه در بخش قابل توجهی از مدارس فراهم شده است.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش مهارت های فناورانه از مطالبات خانواده های دانش آموزان است، خاطرنشان کرد: با توجه به اهمیت آموزش مهارت های فناورانه، آموزش و پرورش به سمت فناوری ها و استفاده هوشمندانه از فناوری در مدارس حرکت می کند.

نوید ادهم در ادامه با اشاره به اینکه آموزش مهارت های فناورانه نباید با آماده سازی فضای فیزیکی مدارس گره بخورد، اظهار کرد: فضای فیزیکی مدارس همواره در طول زمان مستهلک می شود و نیاز به بازسازی دارد، از این رو نمی توان منتظر ماند تا تمامی شرایط برای آموزش مهیا شود، همواره آموزش و بازسازی مدارس باید بصورت موازی با یکدیگر پیش روند.

به اعتقاد وی، با توجه به افزایش سرعت تحولات فناورانه باید به موازات فراهم کردن زیرساخت به حوزه وارد شد چراکه تأخیر زمانی می تواند آسیب های جدی به تربیت نسل وارد کند.

دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه کودکان باید زیست در دنیای فناوری را از مدرسه باید یادبگیرند، گفت: آموزش و پرورش برای تحقق اهداف خود نیاز به همراهی و مشارکت همه دستگاه ها بویژه نهادهای اقتصادی دارد.

نوید ادهم سرمایه گذاری در آموزش و پرورش را صرفا به نفع آموزش و پرورش نمی داند و معتقد است که همه آحاد جامعه از سرمایه گذاری در بخش آموزش بهره مند می شوند.

وی افزود: با سرمایه گذاری شرکت های اقتصادی در آموزش و پرورش بی شک خروجی این سیستم ورودی خوبی برای آنها دارد و در آینده هزینه های آنها را کاهش می دهد، چرا که برخی از کاستی ها و مشکلات اقتصادی امروز ریشه در باورها و رفتار شهروندان دارد.

نوید ادهم گفت: بهینه کردن باورها را باید از کودکان آغاز کرد، از این رو با اختصاص سرمایه گذاری به بخش آموزش بسیاری از مسائل اقتصادی نیز حل می شود چراکه مشکلات اقتصادی تنها مختص به دنیای اقتصاد نیست، بلکه بخشی از آن به آموزش و باور کودکان مربوط می شود.

حجم عکس/عکس های انتخابی شما، بیشتر از حداکثر مجاز است.

باشگاه خبرنگاران دانشجویان ایران ، ایسکانیوز

در گفت‌وگو با ایسکانیوز مطرح شد؛

رویدادی برای پرورش تفکر انتقادی در دانش‌آموزان / کودکان حل مسئله یاد می‌گیرند

 دوشنبه 11 شهریور 1398 - 17:01

   

کد مطلب: 1026582

دبیر اجرایی رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات و یادگیری مهارت کارآفرینی گفت: دانش‌آموزان با شرکت در این رویداد مفاهیم ریاضی و علوم رایانه‌ای را به‌صورت بازی مبتنی بر تفکر حل مسئله فراخواهند گرفت.

غزال فاتح‌راد در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به برگزاری نمایشگاه رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات، یادگیری مهارت کارآفرینی اظهار کرد: در این رویداد یک روزه، دانش‌آموزان یادگیری مهارت کارآفرینی را تجربه می‌کردند. این رویداد 2 بار در تهران و چندین باز در شهرستان‌های مختلف برگزار شده است.

در همین ارتباط

 آموزش‌هایی که برای جلوگیری از افسردگی و ناامیدی دانش‌آموزان ضروری است تحلیل‌گران کوچک/ سرمایه‌گذاری بلند‌مدت فرنگی‌ها برای رفع مشکلات جامعه استرالیا؛ از آموزش مهارت مذاکره به دانش‌آموزان تا شناسایی معضلات و یافتن راه‌حل

وی ادامه داد: رویداد امروز با حضور رؤسای وزارتخانه‌های وزارت آموزش و پرورش و ارتباطات و فناوری اطلاعات در دو بخش کارگاهی و نمایشگاهی و پنل مدیریتی برگزار شد. لازم به ذکر است عموم مردم نیز می‌توانستند از این نمایشگاه بازدید کنند.

دبیر اجرایی رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات و یادگیری مهارت کارآفرینی گفت: کودکان و نوجوانانی که در بخش کارگاهی و نمایشگاهی شرکت کرده بودند، تجربیاتی مبتنی بر آموزش‌‌های نوین و فناوری اطلاعات کسب کردند. پنل مدیریتی این رویداد در سطح ریاست سازمان‌های مختلف، مؤسسات، شرکت‌ها و مدارس برگزار شد، هدف این پنل به اشتراک گذاری تجارب و دستاوردهای یک‌سال گذشته در حوزه علوم فناوری، رایانه، رویکردهای مختلف آموزش بود.

وی اضافه کرد: در بخش نمایشگاهی رویداد، نمونه‌ای از فعالیت‌هایی که در مدارس اجرا می‌شود، در غرفه‌های مختلف به نمایش گذاشته شد. از جمله این موارد می‌توان به موضوع کارآفرینی اشاره کرد، بر اساس این موضوع دانش‌آموزان با کمک گرفتن از ابزار الکترونیک وارد بازی می‌شوند. در ابتدا برای در ذهن دانشجویان سؤال و مسئله ایجاد می‌شود، در مرحله بعد این مسئله به ایده تبدیل شده و دانش‌آموزان می‌توانند درباره آن، ایده‌پردازی کنند.

فاتح‌راد بیان کرد: پس از مرحله ایده‌پردازی، دانش‌آموزان می‌توانند با کمک نرم‌افزارها ایده‌های خود را به مرحله عمل برسانند. ما به ‌عنوان تسهیل‌گر کنار دانش‌آموزان حضور داریم و آن‌ها را هدایت خواهیم کرد. در نهایت ایده دانش‌آموزان به محصول تبدیل خواهد شد. روش‌های بازاریابی برای محصول تولید شده نیز به کودکان آموزش داده خواهد شد. در نهایت دانش‌آموزان با گروه‌های هم سن و سال خود در زمینه تولید محصول رقابت خواهند کرد.

وی افزود: کدنویسی برای کودکان به عنوان زیربنای برنامه نویسی برای کودکان محسوب می‌شود. امکان آموزش این دستاورد برای گروه سنی 3 تا 5 سال نیز وجود دارد. به این ترتیب کودکان با بازی و داستان تفکر الگوریتمی را یاد می‌گیرند. همچنین با تفکر سیستمی آشنا شده و قدرت تصمیم‌گیری پیدا خواهند کرد. مفاهیم ریاضی و علوم رایانه‌ای را نیز به‌صورت بازی مبتنی بر تفکر حل مسئله فراخواهند گرفت.

دبیر اجرایی رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات و یادگیری مهارت کارآفرینی گفت: در دنیای امروز یک کودک منفعل به عنوان ذخیره کننده اطلاعات با مقادیر زیادی از داده مواجه می‌شود، طبیعتاً این گودک نمی‌تواند کارآمدی چندانی داشته باشد. رویکردهایی که در این رویداد به کار گرفته شد، نه‌تنها نقش دانش‌آموز را از حالت منفعل به فعال تغییر می‌دهد؛ بلکه معلم را به عنوان انتقال دهنده صرف اطلاعات تغییر داده و آن را به طراح آموزشی تبدیل خواهد کرد.

وی بیان کرد: این رویداد بستری را فراهم کرده است تا بتوان با آموزش مربیان، آن‌ها به قوی‌ترین محتواسازهای آموزشی تبدیل کنیم، هر کدام از معلمان باید با استفاده از نیازسنجی از کلاس‌های درس خود، در راستای رفع آن تلاش کنند و بتوانند به عنوان یک تسهیل‌گر در امور آموزشی نقش آفرینی کنند.

فاتح‌راد با اشاره به بخش «فلسفه برای کودکان» در این رویداد گفت: این بخش رویداد با حمایت انجمن فدک از دانشگاه خوارزمی و تهران، برگزار شد. در بخش فلسفه برای کودکان رویداد، بر پرورش تفکر انتقادی در دانش‌آموزان تاکید شده بود. دانش‌آموزان در دایره‌های دوستی و حلقه‌های امن خود در معرض نقد قرار گرفته و یاد می‌گیرند چگونه باید نقد کنند یا نقد شوند. مباحثی که پیش‌تر به آن اشاره شد از جمله مواردی بود که در رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات و یادگیری مهارت کارآفرینی در نظر گرفته شده بود.

به گزارش خبرگزاری مهر

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تاکید کرد
ضرورت توجه مدارس به استفاده از فناوری های جدید
ضرورت توجه مدارس به استفاده از فناوری های جدید
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تاکید کرد: سرعت تحولات در حوزه فناوری اطلاعات آنقدر شدید است که تاخیر در این موضوع به نسل آینده آسیب می زند. .

به گزارش خبرگزاری مهر، مهدی نوید ادهم، دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در رویداد آموزش کودکان بر بسترفن آوری اطلاعات با رویکرد مهارت کارآفرینی که به همت وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، استارتاپ ها و بخش های فعال در این حوزه در محل مجتمع آموزشی فرهنگ برگزار شد، گفت: مجتمع آموزشی فرهنگ اقدام نوآورانه ای را رقم زد و با برگزاری این رویداد، ظرفیت های بخش غیردولتی را به میدان آموزش و پروش فرا خواند.

وی افزود: ما در وزارت آموزش و پروش باور داریم دانش آموزان باید مهارت های لازم را حوزه فناوری اطلاعات یاد بگیرند به همین دلیل در سند تحول بنیادی که یک سند استراتژیک برای آموزش و پروش است یکی از ساحت های تربیتی را ،ساحت تربیتی علمی و فناورانه قرار دادیم و در این راستا باید معلمان را آموزش داده و توانمند کنیم؛ البته تعدادی از مدارس به این مهم پی بردند و پیشرفت های خوبی حاصل شده که امیداوریم این نوع حرکت ها گسترش یافته و نسل آینده با این توانمندی ها بیشتر آشنا شود.

نوید ادهم دربخشی از سخنان خود با بیان اینکه واژه مدرسه هوشمند را قبول ندارم گفت: تاکید من استفاده هوشمندانه از فناوریهاست و خوشبختانه نسبت به سالهای قبل با سرمایه گذاری که آموزش و پروش با حمایت وزارت ارتباطات وفناوری اطلاعات انجام داده بسترسازی مناسبی برای گسترش استفاده از فناوریها در مدارس فراهم شده که البته نیاز به توسعه و سرمایه گذاری بیشتری دارد تا به اهداف مورد نظر برسیم.

وی با اشاره به ضرورت توجه مدارس به استفاده از فناوری های جدید و با بیان اینکه در حال حاضر بیش از نود درصد مدارس، زیرساخت های لازم را در این راستا فراهم آوردند گفت: این موضوع را باید در مدارس تمام مناطق و از جمله مناطق محروم توسعه دهیم و مهم ترین موضوع، بحث سرمایه گذاری بر روی معلمان است.

دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در بخشی از سخنان خود تاکید کر د: باید به این موضوع توجه داشت که سرعت تحولات در حوزه فناوری اطلاعات آنقدر شدید است که تاخیر در این موضوع به نسل آینده آسیب می زند؛ دنیای آینده دنیای فناورانه است و کودکان باید از مدارس، مهارت های لازم را در این حوزه کسب کنند و برا ی این منظور نیاز به همراهی و مشارکت تمامی نهادها بخصوص، نهادهای اقتصادی داریم.

وی در ادامه تصریح کرد: بدون شک سرمایه گذاری نهادهای اقتصادی در این زمینه قطعا خروجی مناسبی برای خود آن ها نیز خواهد داشت چون حل بخشی از مشکلات اقتصادی به آموزش کودکان ما برمی گردد.

همچنین غزال فاتح راد دبیر اجرایی رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات با رویکرد مهارت کارآفرینی گفت: تجربه برگزاری رویدادکارآفرینی کودکان بر بستر فناوری اطلاعات را پیش از این در شهرستان های مختلف داشتیم و چندین بار نیز در تهران برگزار کردیم.

وی افزود: این رویداد در منطقه چهار تهران به عنوان منطقه کم برخوردار و نیمه برخوردار برگزار می شود و نگرش ما این است که بتوانیم بستر رشد و توانمند سازی رابرای کودکان این منطقه فراهم کنیم و به این منظوراین رویداد را رقم زدیم.

وی ادامه داد: در این رویداد، روسای آموزش و پروش و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات هم حضور دارند.

فاتح راد درعین حال بیان کرد:در این رویداد، اولیاء در کنار کودکان به تمرین کسب و کار و بازی هایی پرداختند و در واقع، ایده پردازی، عینیت بخشیدن به ایده، تولید محصول و بازاریابی برای محصول از دستاوردهای تجربی این رویداد است؛ در عین حال کودکان، فنون کسب و کار و مفاهیم فناوری اطلاعات را تجربه کرده و با این کار استعدادیابی و توانمندسازی کودکان فراهم‌شده و فرصت حضور در استارتاپ ها برای دانش آموزان فراهم می شود.

وی ادامه داد: چون زمان زیادی به طول انجامید تا مجموعه تجربیات متخصصان در حوزه های مختلف در اینجا گردآوری شود پنلی تحت عنوان پنل مدیران در نظر گرفتیم تا بحث و تبادل نظر و ارایه تجربیات داشته باشیم و همه نتایج این محصولات را امروز در اختیار موسسان مدارس آموزشی و کسانی که دغدغه هایی در این زمینه دارند، قرار می دهیم.

وی در عین حال تاکید کرد: قطعا هر حرکت و هر نوع روند رو به رشدی نیاز به بسترسازی و فرهنگ سازی در حیطه تعلیم و تربیت دارد؛ مربی،خانواده و دانش آموزان باید با هم رشد کنند و ما به دنبال فرهنگ سازی و گسترش زیرساخت ها هستیم برای اینکه بتوانیم طی چندین سال آینده تاثیرخوبی را در کودکان این مرز و بوم بگذاریم.

کد خبر 4710112

آزاده سهرابی

به گزارش خبر گزاری مهر

واژه مدرسه هوشمند را قبول ندارم
نوید ادهم
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه واژه مدرسه هوشمند را قبول ندارم، گفت: تاکید من استفاده هوشمندانه از فناوری‌هاست و خوشبختانه نسبت به سال‌های قبل با سرمایه‌گذاری که آموزش و پرورش با حمایت وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات انجام داده بسترسازی مناسبی برای گسترش استفاده از فناوری‌ها در مدارس انجام شده که البته نیاز به توسعه و سرمایه گذاری بیشتری دارد تا به اهداف مورد نظر برسیم.

به گزارش ایسنا، مهدی نوید ادهم در رویداد آموزش کودکان بر بستر فناوری اطلاعات با رویکرد مهارت کارآفرینی که از سوی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، استارتاپ‌ها و بخش‌های خصوصی فعال در این حوزه برگزار شد، گفت: مجتمع آموزشی فرهنگ اقدام نوآورانه‌ای را انجام داد و با برگزاری این رویداد، ظرفیت‌های بخش غیردولتی را به میدان آموزش و پروش فرا خواند.

وی افزود: ما در وزارت آموزش و پرورش باور داریم دانش آموزان باید مهارت‌های لازم را حوزه فناوری اطلاعات یاد بگیرند، به همین دلیل در سند تحول بنیادی - که یک سند استراتژیک برای آموزش و پرورش است - یکی از ساحت‌های تربیتی را ساحت تربیتی علمی و فناورانه قرار دادیم و در این راستا باید معلمان را آموزش دهیم و توانمند کنیم البته تعدادی از مدارس به این مهم پی بردند و پیشرفت‌های خوبی حاصل شده که امیدواریم این نوع حرکت‌ها گسترش یابد و نسل آینده با این توانمندی‌ها بیشتر آشنا شود.

نوید ادهم با اشاره به ضرورت توجه مدارس به استفاده از فناوری‌های جدید و با بیان اینکه در حال حاضر بیش از ۹۰ درصد مدارس، زیرساخت‌های لازم را در این راستا فراهم آوردند، گفت: این موضوع را باید در مدارس تمام مناطق و از جمله مناطق محروم توسعه دهیم و مهمترین موضوع بحث سرمایه‌گذاری روی معلمان است.

دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در بخشی از سخنان خود تاکید کرد: باید به این موضوع توجه داشت که سرعت تحولات در حوزه فناوری اطلاعات آنقدر شدید است که تاخیر در این موضوع به نسل آینده آسیب می زند. دنیای آینده دنیای فناورانه است و کودکان باید از مدارس مهارت‌های لازم را در این حوزه کسب کنند و برای این منظور نیاز به همراهی و مشارکت تمامی نهادها بخصوص نهادهای اقتصادی داریم .

وی در پایان تصریح کرد: بدون شک سرمایه‌گذاری نهادهای اقتصادی در این زمینه قطعا خروجی مناسبی برای خود آن‌ها نیز خواهد داشت چون حل بخشی از مشکلات اقتصادی به آموزش کودکان ما مربوط می‌شود.

سلام .شما ثبت نام میان پایه برای چهارم ابتدایی هم دارید ؟ باید پیش ثبت نام کنن ؟

سلام ودرود بر شما

...

کلاس های آزمایشگاه (کره زمین )، دست ورزی (کلاژ) و حواس پنجگانه (آشپزی تخم مرغ) و زبان انگلیسی پیش دبستان فرهنگ منطقه 4
مجتمع آموزشی فرهنگ پیشرو در امور آموزش

تعریف عبارت رشد حرکتی عبارتست از تغییر طبیعی و همگانی به صورت افزایش در قد، وزن، پیدایش عادت‏ ها، مهارت‏ ها و به‏ طور کلی تغییر در رفتار حرکتی و عقلانی که در طول زمان آشکار می‏ شود.

الگوهای حرکتی اساسی که ابتدا کودکان فرا می ‏گیرند به صورت مهارت‏ هایی کلی،بعدها به مهارت‏ های ویژه یا ورزشی تبدیل‏ می‏ شود.

 

هدفِ فلسفه توجه بر برگزاری کلاس های رشد حرکتی در پیش دبستان و دبستان فرهنگ، افزایش مهارت های حرکتی دانش آموزان برای شرکت در تورنومنت یا مسابقات گروهی یا انفرادی می باشد که باعث افزایش اعتماد به نفس، اشتیاق به حضور و شکوفایی در این مجامع می شود.

حمایت دبیران و مسئولین فرهنگ به عنوان پشتوانه روحی و ارائه امکانات مناسب برای محقق شدن این مسئله راهی برای بالا بردن انگیزه، شوق و شکوفا شدن استعدادهای دانش آموزان بوده است.