علوم شناختی با مطالعه عملکرد ذهن و مغز زمینه بالقوه ای برای ایجاد تحول در تعلیم و تربیت به وجود آورده است. پژوهش هایی که در زمینه یاددهی - یادگیری توسط دانشمندان علوم شناختی انجام گرفته، این امکان را برای متخصصان تعلیم و تربیت فراهم ساخته است تا به صورت بندی نظریه های جدید درباره یاددهی و یادگیری پرداخته و حوزه ی عمل تربیت را بهبود بخشند.
۱۶٫۵m
۴٫۵m
۳٫۲m
۵٫۱m
۲۶٫۱m
۱۱٫۳m
۱۵٫۶m
۳٫۷m
۲٫۰m
۲۳٫۵m