دبستانهای شناختی

کفشدوزک : 

سلام من تحقیقاتی انجام دادم گفتم برای شما هم بنویسم شاید مفید باشه.

دوستان عزیز روش شناختی که کمابیش در همه ی مدارس گوشه نگاهی بهش دارن چه اونایی که اسم شناختی کنار اسم مدرسشون هست چه اونایی که همه به این نتیجه رسیدن که خیلی از دروس رو میشه با آزمایش و بصورت شهودی به بچه ها نشان داد :

مثلا توی مدارس شناختی منطقه 1و 3 که من چند تا رو بررسی کردم و اونها مسئله ی کاشت و برداشت رو با بچه ها کار می کنند هر دانش آموز بذر و جا برای کاشت داره و آموزشات داده میشه و بچه ها مراحل رشد و نمو گیاه رو می بینن که این چند درس رو در بر داره و توی این مدارس معتقدن که سعی کنن دروس رو به هم مربوط کنند و مجزا نکنن البته این اصل در همه مدارس رعایت نمیشه و متاسفانه بعضی مدارس برای اینکه نشون بدن که چقدر به جزییات دقت کردن اومدن مثل درس علوم رو توی متوسطه 1 و یا سال های بالاتر دبستان تجزیه کردن به شیمی و فیزیک و زیست که این مسئله توی عمل خیلی به نفع بچه ها نیست چون بهتره بچه ها ارتباط دروس رو با هم متوجه بشن و توی دبیرستان 2 خودشون تفکیک های دروس رو متوجه میشن( این نظر یه دبیر آموزشی بود)

سرتون رو درد نیارم در کل بنظر خیلی جالب و هیجان انگیز میاد این مسئله و این آموزشات فقط یه نقطه ضعفی که من توش دیدم متاسفانه کشور ما چون برای ورود به دانشگاه های خوب کنکور رو سد راه بچه ها مون کرده و فکر نمیکنم هم بگذارن بر داشته بشه بنابراین بچه ها توی زمینه تست زنی به مشکل بر می خورن و احتمال داره بچه خیلیم مفهومی دروس رو فهمیده باشه اما توی نکات تست وحل مسائل واقعا شک دارم که بتونن به خوبی این مرحله رو رد کنن.

واقعا خیلی پیچیدس!!