دبیرستان دوره اول (راهنمایی) دخترانه دولتی فخر دانش منطقه 12

استقلال دختران در دبستان؛ فقط «خودش انجام بده» نیست

وقتی از استقلال کودک صحبت می‌کنیم، معمولاً اولین تصویر این است که دانش‌آموز خودش وسایلش را جمع کند، تکالیفش را انجام دهد یا کارهای شخصی‌اش را بدون کمک دیگران پیش ببرد. اما استقلال در سال‌های ابتدایی فقط به انجام دادن کارها محدود نمی‌شود.

یک دختر دبستانی زمانی قدم‌های جدی‌تری به سمت استقلال برمی‌دارد که بتواند فکر کند، انتخاب کند، مسئولیت تصمیمش را بپذیرد، سؤال بپرسد و در برابر یک مسئله، قبل از منتظر ماندن برای پاسخ بزرگسال، راه‌حل خودش را امتحان کند.

تقویت استقلال از سال‌های ابتدایی اهمیت زیادی دارد؛ زیرا کودک در همین سال‌ها به تدریج یاد می‌گیرد مسئولیت بیشتری نسبت به یادگیری، رفتار و انتخاب‌های خودش داشته باشد. البته استقلال به معنی رها کردن کودک یا حذف حمایت بزرگسال نیست؛ بلکه یعنی حمایت به شکلی انجام شود که کودک کم‌کم بتواند بخشی از مسیر را خودش طی کند.

استقلال در مدرسه چه شکل‌هایی می‌تواند داشته باشد؟

در پیش‌دبستان و دبستان دخترانه غیردولتی فیروزه، آموزش قانون‌مندی و قوانین زندگی نیز در کنار موضوعاتی مانند اعتمادبه‌نفس و استقلال دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته است. همچنین تأکید مدرسه بر روش دانش‌آموزمحور، فعالیت‌های گروهی، پیش‌مطالعه، کنفرانس و آموزش کاربردی، می‌تواند زمینه‌ای برای مشارکت فعال‌تر دانش‌آموز در فرایند یادگیری ایجاد کند.

برای والدینی که در حال بررسی دبستان دخترانه در شهرک غرب هستند، شاید یکی از سؤال‌های مهم این باشد که مدرسه تا چه اندازه به فرزندشان فرصت می‌دهد از «انجام دادن با کمک دیگران» به سمت «فکر کردن و انجام دادن با مسئولیت بیشتر» حرکت کند. این سؤال می‌تواند یکی از معیارهای مهم در شناخت رویکرد هر مدرسه باشد.