مدرسه کار دانش صنعت علوم
مدرسه کار دانش صنعت علوم
بازگشت 
تعداد بازدید۲۰۰
مدرسه کار دانش صنعت علوم

هنرستان فنی حرفه ای پسرانه غیردولتی کار دانش صنعت علوم منطقه 8

مدرسه کار دانش صنعت علوم، آخرین اطلاعات و اخبار مربوط به مدرسه را در این صفحه دنبال کنید.

۱۵٫۹k

انتخاب رشته

علیرضا مسگری
کاربر فعال | ۱۸۲ | ۵۰۷ | ۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۴

طبقه‌بندي رشته‌هاي دانشگاهي تجربي:


گروه اول: خانواده‌ي پزشکي و پيراپزشکي


 اتاق عمل - اعضاء مصنوعي- بهداشت محيط- بهداشت حرفه‌اي- بينايي‌سنجي-پرستاري دندانپزشکي - پرستاري- تکنسين پروتزهاي دنداني – پزشکي- راديو لوژي- داروسازي- دامپزشکي- دندانپزشکي-شنوايي شناسي- علوم آزمايشگاهي- علوم تغذيه- فيزيوتراپي-کارداني فوريت‌هاي پزشکي – کاردرماني- گفتاردرماني- مامايي -مدارک پزشکي-مددکاري اجتماعي – راديوتراپي


بسياري از فارغ التحصيلان دانشگاهي اين گروه در مراکز درماني و بهداشتي مشغول به کار مي شوند.


گروه دوم : خانواده‌ي بيوتکنولوژي


ژنتيک – ميکروبيولوژي – بيوشيمي – بيوفيزيک - سلولي و مولکولي


رشته بيوتکنولوژي، يک رشته جديد است و بي‌شک مدتي زمان خواهد برد تا فارغ التحصيلان آن، جايگاه واقعي خويش را پيدا کنند اما اين به معناي آن نيست که موقعيت شغلي براي فارغ التحصيلان اين رشته مهيا نمي‌باشد. زمينه‌ي کار بيوتکنولوژي در داخل کشور مساعد است .


فارغ التحصيلان اين رشته مي‌توانند به عنوان نيروي انساني متخصص براي مديريت مياني و هدايت امور فني خطوط توليد، مزارع و آزمايشگاه‌ها مشغول به فعاليت شوند.


گروه سوم : خانواده‌ي زيست‌شناسي


زيست‌شناسي علوم جانوري - زيست‌شناسي علوم گياهي – زيست‌شناسي عمومي- زيست‌شناسي دريا


فارغ ‌التحصيلان اين رشته‌ها براي تدريس جذب آموزش و پرورش مي‌شوند. گاه‌ براي‌ کارهاي‌ تحقيقاتي يا اداره‌ آزمايشگاه‌ها جذب‌ دانشگاه‌ها مي‌شوند. يا در سازمان‌ حفاظت‌ از محيط‌ زيست‌ و سازمان‌هاي‌ مربوطه به‌ فعاليت‌ مي‌پردازند. هم چنين‌ بعضي‌ از فارغ‌ التحصيلان‌ اين‌ رشته‌ها‌ وارد دنياي‌ پزشکي‌ شده‌ و در زمينه‌ هاي‌ خون‌شناسي‌ يا انگل ‌شناسي‌ فعاليت‌ مي ‌کنند.


گروه چهارم: خانواده‌ي شيمي


شيمي محض و شيمي کاربردي


هر کارخانه‌اي که داير شود، در بخش کنترل کيفيت کالاهاي ساخته شده نياز به يک شيميست دارد و يا در تمام صنايع احتياج به فارغ‌التحصيلان شيمي داريم تا مواد اوليه را با توجه به استانداردهاي جهاني بررسي کرده و رد يا قبول بکنند.علاوه بر موارد فوق يک شيميست مي‌تواند در خانه خود با کم‌ترين امکانات کارگاه کوچکي داير کرده و بعضي از مواد مورد نياز جامعه را توليد کند.


فارغ‌التحصيلان اين رشته توانايي تغيير و تبديل بر روي مواد خام را دارند و به ياري همين توانايي‌، تعداد زيادي از فارغ‌التحصيلان اين رشته کارگاه‌ها يا کارخانه‌هاي شيميايي کوچک يا بزرگ داير کرده و در کار خود نيز موفق بوده‌اند.


در ضمن فارغ‌التحصيل شيمي مي‌تواند در کارگاه‌ها و کارخانه‌هاي تهيه مواد آلي،دارويي،‌رنگ‌ها ، رزين‌ها و تهيه و ترخيص مواد معدني کار بکند.


گروه پنجم : خانواده مهندسي منابع طبيعي


مهندسي شيلات- مهندسي محيط زيست- علوم و صنايع چوب و کاغذ


گروه ششم : خانواده‌ي مهندسي کشاورزي


مهندسي صنايع غذايي- باغباني- گياه پزشکي- زراعت و اصلاح نباتات


با توجه به گستردگي منابع طبيعي و منابع جنگلي کشور, فارغ التحصيلان دو خانواده‌ي مهندسي کشاورزي و منابع طبيعي مي توانند در نقاط مختلف ايران جذب سازمانها و مراکز کاري مربوط شوند. وزارت خانه جهاد کشاورزي , سازمان جنگلها و مراتع کشور, موسسات تحقيقاتي منابع طبيعي , مراکز دولتي ديگر از قبيل وزارت «آموزش و پرورش , کشاورزي , فرهنگ و آموزش عالي , شهرداريها , سازمان پارکها و فضاي سبز, سازمان محيط زيست , طرحهاي جنگلداري خصوصي, شرکتهاي بهره برداري از جنگلها, نهالستانهاي جنگلي خصوصي و شرکتهاي مشاوره منابع طبيعي » براي تامين کادر کارشناسي خود نياز به استخدام فارغ التحصيلان اين رشته دارند و محل جذب آن‌ها به شمار مي آيند .


گروه هفتم : زمين‌شناسي


فارغ‌التحصيلان‌ مقطع‌ کارشناسي‌ رشته‌ زمين‌ شناسي‌ قادرند نقشه‌هاي‌ زمين‌ شناسي‌، معدني‌ و جغرافيايي‌ را مطالعه‌ نموده‌ و اطلاعات‌ آن‌ را استخراج‌ نمايند و با گروه‌هاي‌ اکتشاف‌ معدن‌، آب‌يابي‌ و بهره‌ برداري‌ از آب‌هاي‌ زيرزميني‌، همکاري‌ داشته‌ يا در کارهاي‌ صحرايي‌ و کارگاهي‌ مهندسين‌ ژئوتکنيک‌ و ژئوفيزيک‌ فعاليت‌ داشته‌ باشند و کانون‌هاي‌ خطر همانند مناطق‌ زلزله‌خيز، آتشفشاني‌ و … را مشخص‌ نمايند. با توجه‌ به‌ توانايي‌هايي‌ که‌ فارغ‌التحصيلان‌ رشته‌ زمين‌شناسي‌ دارند، وزارتخانه‌هاي‌ صنايع‌ و معادن‌، نفت‌، نيرو، راه‌، جهاد کشاورزي‌، علوم‌ و آموزش‌ و پرورش‌ ، همچنين‌ شرکت‌ها و مؤسساتي‌ مانند ذوب‌آهن‌، سازمان‌ زمين‌ شناسي‌ کشور، شرکت‌هاي‌ مرتبط‌ با فعاليت‌هاي‌ سد سازي‌، آب‌يابي‌، حفر تونل‌، راهسازي‌، اکتشافات‌ آب‌ و نفت‌ و معادن‌، بخش‌هاي‌ مرتبط‌ با تهيه‌ نقشه‌هاي‌ زمين‌ شناسي‌ و معدني‌، آزمايشگاه‌هاي‌ سنگ‌ شناسي‌ و زمين‌ شناسي‌ و در مجموع‌، کليه‌ مراکزي‌ که‌ در ارتباط‌ با موضوع‌ زمين‌ فعاليت‌ مي‌کنند، مي‌توانند زمينه‌هاي‌ اشتغال‌ و فعاليت‌ فارغ‌التحصيلان‌ رشته‌ زمين‌ شناسي‌ باشند.


در مقطع کارشناسي دبيري دبيرستان، در دروس زمين شناسي.کارشناس در سازمان زمين شناسي و اکتشافات معدني.فعاليتها در آزمايشگاههاي مربوط به بخش خصوصي.در مقطع کارشناسي ارشد: فعاليت در سازمان زمين شناسي و اکتشافات معدني.فعاليت در شرکت ملي نفت.فعاليت در مؤسسه ژئوفيزيک و وزارت مسکن.فعاليت در مؤسسه زمين شناسي و زلزله.فعاليت در وزارت کشاورزي و وزارت راه و ترابري.همچنين امکان کار در مراکز خريد و فروش جواهر به عنوان کارشناس سنگهاي قيمتي براي فارغ التحصيلان اين رشته امکان پذير است

موضوعات مرتبط
آغاز هدایت تحصیلی نهمی‌ها از امروز طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش،یک میلیون دانش‌آموز کلاس نهمی می‌توانند از امروز (سه شنبه، پانزدهم تیرماه) با مراجعه به سامانه دانش آموزی پادا فرم انتخاب رشته هدایت تحصیلی خود را دریافت و ثبت نام کنند. به گزارش ایسنا، آن‌طور که معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است، دانش‌آموزان می‌توانند با ورود به سامانه pada.medu.ir و رویت
پرسشنامه ارزیابی فرهنگ سازمانی رابینز کاربران گرامی محتوای این فایل شامل  کاملتریـن  و  جدیـدترین  پرسشنامه ارزیابی فرهنگ سازمانی بر اساس مدل رابینز  می باشد که در قالب فایل  word  با کیفیت عالی توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است. توضیحات لازم : پرسشنامه ارزیابی فرهنگ سازمانی بر اساس مدل رابینز که در سال 1998 ساخته شده بود پرسشنامه دارای 56 سوال
پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مالی بانک الهیارزاده کاربران گرامی محتوای این فایل شامل  کاملتریـن  و  جدیـدترین  پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مالی بانک الهیارزاده سال 1393  می باشد که با کیفیت عالی توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است. توضیحات لازم : پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مالی بانک توسط الهیارزاده در سال 1393 ساخته شده است. این پرسشنامه بر مبنای شاخص (ROA) ج
پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مالی بانک کاربران گرامی محتوای این فایل شامل  کاملتریـن  و  جدیـدترین  پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مالی بانک الهیارزاده سال 1393  می باشد که با کیفیت عالی توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است. توضیحات لازم : پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مالی بانک توسط الهیارزاده در سال 1393 ساخته شده است. این پرسشنامه بر مبنای شاخص (ROA) جمع آوری شده
دانشجویان و کاربران عزیز محتوای فایل نسخـه کامـل کتاب انسان خردمند تالیف یووال هراری می باشد که در قالب فایل pdf و در حجم 607 صفحه می باشد که با بهترین کیفیت تهیه و تدوین ردیده است. مشخصات فایل: ✔ عنوان: انسان خردمند (تاریخ مختصر بشر) ✔ تالیف: یووال هراری ✔ مترجم: محسن مینوخرد , نیگ گرگین ✔ تعداد صفحه: 607 صفحه ✔ فرمت فایل: pdf خرید و دانلود فایل توضیحات مختصر: کتاب «انسان خردمند» تاری
https://www.daftaroketab.com/fa/shop/ پنجم ابتدایی فرمت ورد و قابل ویرایش  تعداد صفحات:  33 صفحه  شرح مختصر فایل مقدمه اگریک معلم چیزی را تدریس کند و تغییر رخ ندهد یادگیری اتفاق نیفتاده است.یادگیری نیز آموختنی است و وظیفه ی معلم این است که یادگیری را بهتر و سریع تر و عمیق تر کند.معلمانی که کار خود را ارزیابی می کنند می توانند کیفیت تدریس خود را بهبود بخشند. هرفردی درجامعه نیاز
گزارش کارورزی دانشگاه فرهنگیان با موضوع علوم تربيتي مجموع کارورزی های 1 تا 4 رشته: علوم تربیتی-گروه 915  فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات فایل93 کارورزی چیست؟ هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، می توان  کارورزی نامیدوهمین ترکیب است که کارورزی رابه ابزاری منحصربه فردبرای ( کنکاش شغلی) (Career Exploration) تبدیل می کند. اصل کلمه کارورزی به واژه (کارورز) بر می گردد و به فرد
درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس جلبک ها فايل ورد و قابل ويرايش تعداد صفحات: 27 قسمتي از فايل: طرح درس نام درس : علوم پایه : پنجم مقطع : ابتدایی موضوع درس :جلبک ها زمان : 45 دقیقه تعداد دانش آموزان : 20 نفر اهداف هدف کلی : دانش آموزان با جانداران ساده ای که گیاه مانند می باشند آشنا می شوند هدف های جزئی : 1 - یاد بگیرند که جلبک ها مانند گیاهان سبزینه یا کلروفیل دارند 0 2 - جلبک های با رنگ مختلف را ب
دانلود درس پژوهی جلبک ها پایه پنجم ابتدایی فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 27 صفحه   شرح مختصری از این فایل طرح درس جلبک ها نام درس : علوم         پایه : پنجم        مقطع : ابتدایی موضوع درس :جلبک ها زمان : 45 دقیقه تعداد دانش آموزان : 20 نفر اهداف هدف کلی : دانش آموزان با جانداران ساده ای که گیاه مانند می باش
مهندسی شیمی نانو تکنولوژی h نانو تکنولوژی    عنوان                                                         &nb
برای نظردهی، کلیک کنید