۳٫۹m
۱۵٫۹m
اصول تشویق :
1 علت تشویق بایستی مشخص باشد تا کودک دلیل تشویق خود را بفهمد.
2 رفتار فرد بایستی مورد تشویق قرار گیرد نه کل شخصیت او نه اینکه » آفرین به تو که برای من خرید کردی « مثلاً بگوییم .» تو چه پسر خوبی هستی « بکوییم
3 بهتر است بلافاصله بعد از انجام کار مطلوب فرد انجام شود .
4 تشویق بایستی طبیعی ، واقعی و به دور از فریب و ریا باشد.
5 بهتر است هر فرد با خودش مقایسه شود مثلاً نمره چهار او اگر به هفت رسید ، این پیشرفت او می تواند قابل ستایش باشد .
6 تشویق همیشگی نباشد بلکه گاه به گاه و در برابر کارهای ممتاز باشد.
7 تشویق با سن ، جنسیت ، نیازها ، شرایط ، موقعیت ، شخصیت و .... فرد متناسب باشد.
8 بیشتر یا کمتر از حد انتظار او باشد.
9 دقت شود تشویق صورت رشوه به خود نگیرد که هرکاری را به خاطر پاداش انجام دهد .
10 به مرور پاداش های بیرونی به پاداش های درونی نبدیل شود یعنی او خودش از انجام دادن آن ها لذت ببرد.
خوبي هايي كه در يك فرد وجود دارد، سپاسداري و تشويق است.
* چارلز شواب *
اثرات زیانبار تشویق :
بیش از حد لازم باشد » تشویق « اگر به کارگیری از روش و یا در موقعیت مکانی و زمانی مناسب اعمال نشود و یا اصول تشویق رعایت نشود احتمال بروز اثرات سوء وجود دارد از جمله :
1 مانع رشد انگیزه های درونی شود.
2 توقعات و انتظارات تصنعی کودک را افزایش دهد.
3 حس خود بزرگ بینی و غرور را تقویت کند.
4 بین انتظارات خانه و مدرسه و جامعه تعارض به وجود می آورد.
5 تشویق که وسیله تربیت است خود به هدف تبدیل شود.
6 فریب و تظاهر و ریاکاری را افزایش دهد.
7 مانع بروز خلاقیت شود.
8 هدف نه رسیدن به عمق و کیفیت ، بلکه رسیدن به نتیجه شود.
انواع تشویق :
1 مادی : مانند انواع خوراکی ها، پول، جایزه ، نمره خوب، تقدیرنامه ، مدال و نشان، ترقی درجه و رتبه اداری برای بزرگسالان و ....
2 رفتاری : مانند سرتکان دادن به نشانه تایید ، لبخند زدن ، دست زدن روی شانه یا کتف ، بوسیدن ، نوازش کردن ، پارک و مسافرت بردن و ....
3 کلامی : مانند بله ، بسیار خوب ، عالیه ، خوشم آمد، به تو افتخار می کنم، خیلی بهتر شد ، چه خوب شد، زنده باد، چه خوب انجام دادی و ...
انجام دادن رفتارهای مطلوب نیازمند داشتن انگیزه های قوی و مؤثر است . انگیزه ها نیز بر دو نوعند :
1 انگیزه درونی 2 انگیزه بیرونی برای کسانی که انگیزه درونی جهت انجام دادن رفتارهای خوب و مطلوب ندارند تشویق می تواند یکی از روش های تربیتی محسوب شود .
تشویق :
• به معنی قدردانی ، تشکر، پاداش دادن و ابراز رضایت از رفتار فرد می باشد.
• به معنی تقویت و ترغیب تکرار رفتارهای مطلوب فرد است.
فواید تشویق :
1 رضایت خاطر را تامین می کند.
2 اعتماد به نفس را افزایش می دهد.
3 موجب شکوفایی استعدادهای درونی می شود.
4 دلگرمی و امید به فعالیت را در پی دارد.
5 احساس خود ارزشمندی را تقویت می کند.
6 نیازهای روانی را تامین می نماید.
7 کمبودهای عاطفی و اجتماعی را جبران می کند.
8 موجب احساس آرامش می شود.
9 زمینه اصلاح رفتار را فراهم می کند.
10 موجب انجام دادن بهتر فعالیت ها می شود.
11 رغبت به کار را فزایش می دهد .
