
مقدمه: این مقاله اختصاص دارد به معرفی بهترین دبستان دخترانه دولتی منطقه 4 در تهران. برای اینکه بتوانیم ارزیابی درستی از بهترین دبستان دخترانه دولتی منطقه 4 داشته باشیم، باید ابتدا ویژگیهای منطقه 4 را از نظر جغرافیایی، تاریخی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی را مشخص کرده و سپس مروری داشته باشیم بر چرایی ضرورت مدارس دولتی، امتیازات و انتقاداتی که بر مدارس دولتی وارد میشود و در پایان بهترین دبستانهای دخترانه دولتی منطقه 4 را معرفی کنیم.
منطقه 4 در یک نگاه
منطقه 4 در سمت شرق تهران واقع شده است. این منطقه را می توان از مناطق میانسال تهران به حساب آورد. اگر منطقه 12 را کهنسال و منطقه 22 را جوان بدانیم، منطقه 4 در عنفوان میانسالی خود قرار دارد. این منطقه در ابتدا از روستاهای سرسبز متعلق به اعیان تهرانی تشکیل شده بودند و محل تفرج تابستانی و تعطیلات به حساب می آمدند. با ساخت اولین کارخانجات در حاشیه در اوایل سال 1300، این باغها بود که کارگران شاغل در این کارخانه ها اقدام به خرید و سکونت در این منطقه کردند. بعدها یکی از ثروتمندان زرتشتی ایران قطعات بزرگی از زمینها را خریداری کرده و اولین مرکز تجمع زرتشتیان تهران در این منطقه به وجود آمد. کارخانه های که نیاز به کارگر داشتند در کنار ارزان بودن زمین و برخی مسائل فرهنگی و ا قتصادی موجب شد که تعداد زیادی از ارامنه نیز به این منطقه مهاجرت کرده و ساکن شوند. تمامی این عوامل موجب پدید آمدن محیطی چند فرهنگی و تکثرگرا شد که خود باعث ظهور فرهنگ تسامح و تساهل بین اقوام و ادیان شد. فرهنگ زیبای که تا به امروز باقی مانده است.
در سالهای آخر دوران پهلوی دوم، با دعوت از مهندسان ساختمانی و عمران فرانسوی طرح شهرسازی مدرن در این منطقه اجرایی شد که بسیار پیشرفته بود. به همین دلیل مهمترین محله این منطقه را تهران-پاریس لقب دادند که بعد از انقلاب تبدیل به تهرانپارس شد.
ساکنین منطقه 4 از نظر اقتصادی بین قشر متوسط و لایه های بالای قشر متوسط هستند. مردمی با چنین ویژگی های طالب تحصیلات خوب برای فرزندان خود هستند. برای آنها کیفیت تحصیل، امکان ورود به دانشگاه برای فرزندانشان در کنار حفظ هویت فرهنگی و دینی مذهبی میانه رو اهمیت دارد. چنین مردمی به دنبال مدارسی با امکان لاکچری و گرانقیمت و فانتزی نیستند، زیرا نه از نظر اقتصادی توانای پرداخت شهریه های نجومی چنین مدارسی را دارند و نه از نظر فرهنگی به چنین خدماتی روی خوش نشان می دهند. بنابراین یک مدرسه موفق مدرسه ای است که دانشآموزان آن نمرات خوب داشته باشند، خدمات ویژه ای برای ورود دانشآموزان به دبیرستانهای خوب و دانشگاه را داشته باشد، از نظر فرهنگی، موافق با منطقه و مردم قدم بردارد.
چرا مردم از مدارس دولتی استقبال می کنند؟

در اواخر دهه 60، وقتی مدارس غیردولتی که آن زمان با نام غیرانتفاعی شناخته می شدند پا به عرصه آموزش و پرورش گذارند، خیلی از مردم تصور کردند که آغازی بر پایان مدارس دولتی خواهند بود. ولی چنین نشد. مدارس دولتی هنوز از نظر کمییت قابل مقایسه با مدارس غیردولتی نیستند. حدود 84% مدارس ایران دولتی است.
مدارس دولتی برای وجود خود یک دلیل اصلی و مهم دارند: مردم به مدارس دولتی نیاز دارند.
اولین و مهمترین عامل در استقبال مردم از مدارس دولتی رایگان بودن آنها است. این واقعیتی غیرقابل انکار است که هزینه تحصیلدر مدارس دولتی قابل مقایسه با مدارس غیردولتی نیست. آنچه والدین به نام کمک به مدرسه می پردازند قابل مقایسه با شهریههای چند ده میلیونی مدارس غیردولتی نمی باشد.
دسترسی آسان به مدارس دولتی دومین عامل مهم در استقبال مردم از این مدارس است. تقریبا در تمامی محله ها می توان چند مدرسه دولتی را یافت و با کمتر از نیم ساعت می توان به حداقل یک مدرسه دولتی رسید.
مدارس دولتی نظارت و کنترل بیشتری بر دانشآموزان دارند. این موضوع باب میل بسیاری از والدین است. مدارس دولتی از نظر مسائل فرهنگی با بیشتر خانواده ها همخوانی بیشتری دارند.
مدارس دولتی معلم محور، کتاب محور، نمره محور هستند. فارغ از درست یا نادرست بودن این واقعیت، هنوز نمره و معدل برای بسیاری از خانواده ها مهم بوده و نشانه موفقیت است. مدارس دولتی از نظر معلمان از مدارس غیردولتی بهتر هستند زیرا تمامی معلمان شاغل در مدارس دولتی تحصیلات مرتبط با آموزش و پرورش داشته و بطور مرتب دوره های بازآموزی و ارتقاء شغلی را می گذرانند.
حضور دانشآموزانی از طیفهای مختلف اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و دینی در مدارس دولتی به دانشآموزان این امکان را می دهد که با دیگر اعتقادات و نظریات آشنا شده و تفاوتها را تجربه کنند. به همین دلیل دانشآموزانی که در مدارس دولتی تحصیلمی کنند امکانات بیشتری برای تجربه اندوزی دارند.
معایب مدارس دولتی
با وجود محاسن زیادی که مدارس دولتی دارند، انتقاداتی نیز متوجه آنها میشود. اولین و مهمترین انتقادی که متوجه مدارس دولتی است مربوط به تعداد زیاد دانشآموزان در کلاسها میشود. بعضا گزارش های درباره حضور حتی 50 دانشآموز در هر کلاس نیز شنیده شده است. در چنین کلاسی معلم امکان رسیدگی به تک تک دانشآموزان را ندارد و برنامه های مانند استعدادیابی، آزمونهای آمادگی برای امتحانات تیزهوشان، کنکور، المپیاد وجود ندارد. معلم تنها فرصت تدریس را داشته و نمیتواند ارزیابی صحیحی از دانشآموزان خود داشته باشد.
مدارس دولتی دچار کمبود تجهیزات هستند. هنوز بسیاری از مدارس دولتی هوشمندسازی نشده اند، تجهیزات آزمایشگاه ها به روز نیست و از نظر وسائل و امکانات ورزشی ضعیف هستند.
بعلت داشتن متقاضی همیشگی، مدارس دولتی دغدغه جذب مشتری مانند مدارس غیردولتی را ندارند. حیات و ممات مدارس غیردولتی وابسته به شهریهای است که دانشآموزان پرداخت می کنند و این مدارس همیشه برنامه های برای جذب دانشآموز و تبلیغات دارند که منجر به ارتقاء کیفیت میشود. در مدارس دولتی هزینه ها توسط دولت پرداخت میشود و نیازی به شهریه و مشتری و رضایتمندی دانشآموزان و والدین نیست. به همین دلیل انگیزه ای برای رقابت با دیگر مدارس و همچنین انگیزه ای بین دانشآموزان برای رقابت نیست. بیشتر مدارس دولتی علاقه ای به اعلام برنامه ها و دستآودرهای خود ندارند، به همین دلیل حتی وب سایت و صفحه در شبکه های اجتماعی نیز ندارند.
مدارس دولتی هنوز روش سنتی معلم محور اداره میشوند. اگرچه این روش برای امتحان و نمره گرفتن خوب است ولی مناسب زمان کنونی نیست. نبود کلاسهای فوق برنامه از دیگر معایب مدارس دولتی است. کلاسهای فوق برنامه نقش اساسی در آموزش مهارت های نرم و مهارتهای اجتماعی دارند. نبود آموزش زبان انگلیسی نیز از معایب مدارس دولتی است.
همانطور که پیشتر گفته شد مدارس دولتی پذیرای تعداد زیادی از دانشآموزان متعلق به گروههای مختلف اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی هستند. این فاکتور که در ذات خود یک نقطه قوت حساب میشود اگر تحت نظارت و کنترل نباشد، تبدیل به یک شمشیر دو لبه شده و میتواند آسیبزا باشد. برخی از مدارس دولتی دانشآموزانی که در از نظر سنی در رده نوجوانان هستند در کنار دانشآموزانی که هنوز کودک هستند قرار دارند. این میتواند آسیبزا باشد. قلدری در مدارس دولتی بیشتر دیده میشود.
بیشتر مدارس دولتی روی خوشی به انجمن اولیاء و مربیان نشان نمی دهند و حضور والدین را به مثابه یک عنصر فاقد تخصص دیده و تمایلی به دخالت یا گزارش دادن به والدین ندارند.والدین نیز حضور در انجمن اولیاء و مربیان را دوست نداشته و به منزله پرداخت هزینه می دانند. عواقب این مشکل گریبان دانشآموز را خواهد گرفت.
با تمام این تفاصیل، از نظر تقاضا و برآوردن نیازها، هنوز مدارس دولتی یکه تاز میدان آموزش و پرورش کشور هستند.
بهترین دبستانهای دخترانه دولتی منطقه 4 کدامند؟

تعداد 102 دبستان دخترانه در منطقه 4 فعال هستند که تعداد 50 دبستان دخترانه دولتی و بقیه غیردولتی، هیات امنایی، شاهد و غیره هستند. در لیست دبستانهای دخترانه دولتی منطقه 4 به این اسامی برمی خوریم:
دبستان دخترانه دولتی خدابخش، ملت، بهار، زینب، همای رحمت، معاد، هدایت، امام رضا، رحیمی، عباس وزان، بهشتی، کنی اسلامی، پانزده خرداد، ریحانه، پاکدامن، جاجرودی، شهریار، حقیقت، کوثر، سعدی، علی ابراهیمی، نقابت، فرزانگان، محمدرضا هوایی، امام سجاد، شهدای آزادی، فردوس، ناهیدی، گرامی، سمیه، شهدای هفتم آذر، پاکدامن، تزکیه، جلوه دانش، جوادالائمه، پرتو اعظم، هجرت، پروین اعتصامی، دانشپور، همای رحمت.
مطالعه نظرات منتشر شده دانشآموزان و والدین در شبکههای اجتماعی به این نتیجه می رسیم که تعداد دبستانهای دخترانه دولتی خوب در منطقه 4 بیش از دیگر مناطق است. در ارزیابی برای یافتن بهترین دبستان دخترانه دولتی منطقه 4 تنها نظرات 3 سال آخر (یعنی از 1400 تا 1403) در نظر گرفته شده اند. برخی از این دبستانها در دو شیفت فعال هستند و مدیریت و معلمان متفاوت دارند که با شماره 1 یا 2 مشخص میشوند.
دبستان دخترانه دولتی دانشپور
دبستان دخترانه دولتی دانشپور به نشانی: مجیدیه شمالی، بلواربیژن، کوچه شهید ابراهیمی قرار گرفته و با تلفن: 2522226 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه کنی اسلامی 1
دبستان دولتی دخترانه کنی اسلامی 1 به نشانی: لویزان، میدان حسین آباد، خیابان شهید جوانشیر، پلاک 33 قرار گرفته و با تلفن: 22932200 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی جلوه دانش
دبستان دخترانه دولتی جلوه دانش به نشانی: تهرانپارس، بالاتر از فلکه سوم، خیابان 212 شرقی، پلاک 124 قرار گرفته و با تلفن: 77373290 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی عباس وزان
دبستان دخترانه دولتی عباس وزان به نشانی: پاسداران، گلستان 3، پلاک 29 و با شماره تلفن: 22585216 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی استاد خدابخش
دبستان دخترانه دولتی استاد خدابخش به نشانی: خیابان جشنواره، نبش خیابان شهید رضا اخوت، پلاک 17 قرار گرفته و با تلفن: 77701623 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی پروین اعتصامی
دبستان دخترانه دولتی پروین اعتصامی به نشانی: مجیدیه شمالی، سه راه پیاله، انتهای کوی یاس قرار گرفته و با تلفن: 22520666 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی سعدی
دبستان دخترانه دولتی سعدی 1 به نشانی: انتهای خیابان جشنواره، خیابان شهید جعفرپناه، بعد از راهنمایی سعدی قرار گرفته و با تلفن: 77321514 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی سمیه 1
دبستان دختر انه دولتی سمیه به نشانی: فرجام، خیابان سراج، گلستان ششم غربی قرار گرفته و با شماره تلفن: 77864439 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی بهار 1
دبستان دخترانه دولتی بهار 1 به نشانی: شهیدعراقی، خیابان کشوری، خیابان سیف، پلاک 24 قرار گرفته و با تلفن: 22326453 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی فرزانگان 1
دبستان دخترانه دولتی فرزانگان 1 به نشانی: حکیمیه، فازیک، خیابان گلریز، جنب مدرسه راهنمایی حکمت و با تلفن: 77306772 در دسترس است.
دبستان دخترانه دولتی استاد شهریار 1
دبستان دخترانه دولتی استاد شهریار به نشانی: قنات کوثر، بلوارمطهری، 20 متری مسجد، نبش کوچه دهم مرکزی و با تلفن: 77363196 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی محمدرضا هوایی
دبستان دخترانه دولتی محمدرضا هوایی به نشانی: تهرانپارس، فلکه چهارم، خیابان توحید، کوچه نهم، پلاک 16 و با تلفن: 77364089 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی شهید بهشتی
دبستان دخترانه دولتی شهید بهشتی به نشانی: اتوبان شهید بابائی، شهرک شهید بهشتی و با تلفن: 77119199 در دسترس میباشد.
دبستان دخترانه دولتی شهدای آزادی 1
دبستان دخترانه دولتی شهدای آزادی به نشانی: رسالت، هنگام، دلاوران، آزادگان شمالی، هشتم مرکزی و با تلفن: 77450215 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی حقیقت 1
دبستان دخترانه دولتی حقیقت 1 به نشانی: لویزان، خیابان فرشادی، خیابان شاهرضائی، خیابان سلیمی، بن بست هشتم شرقی و با شماره تلفن: 22939758 در دسترس است.
دبستان دخترانه دولتی امام رضا
دبستان دخترانه دولتی امام رضا به نشانی: فلکه 4 تهرانپارس، خیابان استخر، خیابان صاحب الزمان، ضلع جنوبی شهرک فرهنگیان قرار گرفته و با تلفن: 77061050 در دسترس می باشد.
دبستان دخترانه دولتی علی ابراهیمی
دبستان دخترانه د ولتی علی ابراهیمی به نشانی: رسالت، خیابان هنگام، کوی لویزان 1، ولایت فقیه و با تلفن: 22949016 در دسترس می باشد.
جمع بندی نهایی

منطقه 4 را باید از مناطق خوش شانس درباره دبستانهای دخترانه دولتی به شمار آورد. در بررسی نظرات والدین و دانشآموزان مدرسه "بد" ملاحظه نشد. بیشتر نظرات مثبت بوده و حکایت از رضایتمندی نویسندگان داشتند. تقریبا تمامی دبستانهای دخترانه دولتی منطقه 4 از نظر تجهیزات در یک سطح بوده و نیازهای ضروری را برآورده میکردند. همه از حیاط بزرگ سخن گفته بودند. به نظر میآید که مشکلات در دبستانهای دخترانه دولتی منطقه 4 مربوط به تجهیزات و امکانات نبود و بیشتر متوجه نیروی انسانی بود. برخی از دبستانها مدیر و معلمان و ناظمها خوب و در برخی دیگر مورد تایید نبودند. متاسفانه، این مشکل تنها مربوط به منطقه 4 نیست، بلکه بیشتر مدارس دولتی که امتیاز مثبت گرفته بودند به دلیل حضور یک مدیر قوی و مدبر بود تا فضای فیزیکی یا تجهیزات.
این موضوع در مورد بهترین دبستانهای پسرانه دولتی منطقه 4 نیز صادق است. در این دبستانهای پسرانه نیز، مدرسه خوب مدرسهای است که مدیر خوب داشته باشد.
با اینحال یادآوری میشود که بهترین دبستان برای هر دانشآموز میتواند متفاوت باشد. در انتخاب مدرسه برای فرزندان خود ابتدا علاقه، استعداد و توانای او را در نظر گرفته و بعد فاکتورهایی مانند: وضعیت اقتصادی خانواده، فرهنگ و ارزشهای خانواده، دسترسی و غیره را در نظر بگیرید.

۳٫۹m
۱۵٫۹m


