یک روانپزشک با اشاره به التزام پوشیدن لباس فرم دانش آموزان و رنگ مناسب برای آنها گفت: تبعیت از لباس فرم قانون پذیری در دانش آموزان را به دنبال دارد با این حال این قانون مداری باید با علاقه همراه باشد به همین منظور طراحی و استفاده از رنگهای مناسب و یا داشتن دو دست لباس فرم متنوع در دانش آموزان جذابیت را در آنان به همراه خواهد داشت.
اين روانپزشك در خصوص رنگ و فرم مناسب روپوش دانش آموزان مقاطع ابتدايي گفت: استفاده از رنگهاي ملايم و لباسهاي فرم متنوع تغييرات خوبي را در روحيه دانش اموزان به جاي مي گذارد به همين منظور و با در نظر گرفتن تمام ابعاد مرتبط با اين مسئله، می توان متناسب با نوع كلاس درس، از لباس و رنگ مرتبط با موضوع درس بهره ببرد به طوري كه برخي از مطالب نياز به تحرك و برخي نياز به تمركز و دقت دارند.
وي ادامه داد: به اين منظور دانش آموزان مي توانند در كلاس هاي ورزشي مدرسه از لباس هايي با رنگ گرم و در ساعت هاي نقاشي از رنگ هاي شاد و در كلاس هايي مانند رياضي از لباس هايي با القای تمركز از جمله ابي و سبز استفاده كنند كه تمام اين مسائل نياز به يك برنامه ريزي درست دارد.
دكتر محمدي در نظر گرفتن مسائل فرهنگي در انتخاب رنگ لباس فرم مناسب را امري ضروري عنوان كرد و اظهار داشت: قطعا تغيير در رنگ لباس جذابيت و شادابي را به همراه خواهد داشت با اين حال در رقم زدن اين شرايط بايد به مسائل فرهنگي مادي پرهيز از اسراف بي رويه توجه كرد.
عضو انجمن روانپزشكان در ادامه افزود: تبعيت كودكان از قانون بايد متناسب با سن و روحيه آنها باشد به همين منظور داشتن لباس هاي فرم حتی در قالب تلفیقی از 2رنگ در روحیه آنها بسیار تاثیر گذار است به طوری که دانش آموزان می توانند روزهای فرد را با یک رنگ لباس و روزهای زوج را با پوشیدن رنگ دیگر، سپری کنند که در این صورت هم روحیه تنوع طلبی کودکان و هم چارچوب دادن با آزادی ها و قانون پذیری دانش آموزان را در پی خواهد داشت.
۴٫۵m
۱۶٫۵m
۱۵٫۶m
۳٫۷m
۲۶٫۱m
۱۱٫۲m
۵٫۱m
۲۳٫۵m
۳٫۲m
۲٫۰m