آدرس وب سایت مجموعه مدارس دخترانه و پسرانه سلام واحد شمال تهران : http://www.edusalam.ir طاهره شیر محمدی،مدیریت پیش دبستان و دبستان سلام فرشتگان یاسین ،متولد سال 1339، 26 سال سابقه مدیریت و 10 سال معاونت،دارای مدرک تحصیلی لیسانس آموزش ابتدائی،دریافت 154 تقدیرنامه از معاون و مشاور وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران و رؤسا و معاونین مناطق شهر تهران
امروزه مهمترين دغدغه نظام آموزشی و پرورشی يك كشور، ايجاد بستری مناسب جهت رشد و تعالی سرمايه‌های فكری در جامعه‌ی اطلاعاتی و دانايی محور می باشد. برای این مهم، بايد يادگيری پيوسته، خلاقيت، نوآوری و نيز مشاركت فعال و سازنده اجتماعی را بياموزند. تحقّق اين امر مستلزم تعريف مجدد و نوينی از نقش و كاركرد مدرسه به عنوان اصلی ترين نهاد آموزشی در جامعه می باشد. امروزه نظام آموزشی كشور به مدرسه‌ا‌ی نياز دارد كه با بهره‌گيری از فناوری اطلاعات و ارتباطات، امکان يادگيری پيوسته را فراهم نموده و فرصت‌های نوينی را در اختيار افراد برای تجربه‌ی زندگی در جامعه اطلاعاتی قرار دهد، به گونه‌ای كه اين فناوری نه به عنوان ابزار، بلکه در قالب زیرساخت توانمند‌ساز برای تعليم و آموزش حرفه‌ای محسوب شود. به كارگيری گسترده‌ی فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرايند آموزش و پرورش، همزمان با تحوّل در رويكردهای آموزشی درجهان، زمينه‌‌ی شكل‌گيری مدرسه هوشمند ما را فراهم آورده است. در مجموعه ما، فرايندهای یاددهی - يادگيری تقويت شده و محيط تعاملی يكپارچه برای ارتقای مهارت‌های كليدی دانش‌آموزان با تكيه بر فعاليت‌های گروهی، در عصر دانايی محور فراهم می شود.
در مجموعه ما در مجموعه ما آموزش هوشمند به فكركردن،خلاقیت و توانایی‌های دانش‌آموزان توجه ویژه دارد.جهت فرآیند یادگیری و بهبود مدیریت به صورت سیستمی نظام یافته عمل کرده ایم تا دانش آموزان را برای عصر اطلاعات آماده سازیم. دانش‌آموزان در مدرسه نقش یاد دهنده و یادگیرنده را برعهده دارند. دانش آموز در چارچوب برنامه درسی محدود نمی شود و مجاز است ازبرنامه‌هایدرسیخودفراترگامبردارد.
تربيت گذرگاههاي دشواري دارد ، تنها كساني ميتوانند از اين گذر گاهه عبور كنند كه داراي علم و تجربه و پختگي باشند . بنابراين بايد هوشيار و دقيق بود و در پياده كردن برنامه هاي تربيتي ، اصول اساسي و اوليه را در مد نظر قرار داد .
۱۶٫۵m
۴٫۵m
۱۵٫۶m
۳٫۷m
۲۶٫۱m
۱۱٫۳m
۲۳٫۵m
۳٫۲m
۵٫۱m
۲٫۰m