سنجش یک اصطلاح کلی است و به صورت فرایندی تعریف می شود که برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز تصمیم گیری درباره ی دانش آموز ، برنامه های درسی و سیاست های آموزش مورد استفاده قرار می گیرد ( نیتکو 2001) .سنجش الزاما به کمیت منحصر نمی شود ، نتیجه ی سنجش می تواند ( توصیفی ) گزارش شود .
در سنجش از وسایل و فنون مختلفی برای جمع آوری اطلاعات به کار می روند از جمله : آزمون ، پرسش نامه ، مقیاس درجه بندی ، فهرست وارسی ، کار آزمایشگاهی ، پروژه تحقیقی ، امتحان شفاهی ، تکلیف درسی ، مصاحبه و مشاهده عملکرد رفتار دانش آموزان در مورد موقعیت های مختلف.
سنجش تنها به جمع آوری داده ها با اطلاعات خلاصه نمی شود بلکه به جمع آوری داده ها همراه با قصد یا منظور گفته می شود ( سالویا و یسل دایک 1991 ) .
به عقیده متخصصان فوق سنجش در آموزش و پرورش به دو منظور انجام می شود :
1 - تعیین و تشخیص مشکلات دانش آموزان
2 - تصمیم گیری دربا ه ی آن ها
لینک دانلود
https://drsifile.com/downloads/گزارش-کارورزی-یادگیری-سنجش-آموخته/
در حال بارگذاری...
۱۶٫۵m
۴٫۵m
۲۳٫۵m
۳٫۷m
۲۶٫۱m
۱۱٫۳m
۲٫۰m
۱۵٫۶m
۳٫۲m
۵٫۱m