دبیرستان دوره دوم پسرانه تیزهوشان علامه حلی 7 منطقه 13

سلام دوستان عزیز.

در این تاپیک می خواهیم نکاتی که به قبولی بچه ها در آزمون ورودی مدارس  تیزهوشان می تونه کمک کنه رو بگیم .این نکات میتونه تجربیات خودمون باشه و یا مطالب خوبی که جای دیگه ای خوندیم .  البته این نکات به درد آزمون ورودی بقیه مدارس قوی ( مثل انرژی اتمی ، ابوریحان ، علامه طباطبایی ، مهرآیین ، سلام و ... ) هم می خوره .

هرکسی در این زمینه تجربه ای داره ، حتما بگه .



                                                                                                            با تشکر

                                                                                        علیرضا مسگری مشهدی - مشاور آموزشی

سلام.

١- مدرسه خوب براى هر دانش آموزى، با توجه به سطح علمى، محل زندگى ، انتظارات والدين و ... فرق ميكنه.

٢- مشاور آموزشى مدرسه فرزندتون بهترين فرد در اين زمينه س. اگر مدرسه مشاور نداره، از يه مشاور ديگه راهنمايى بگيريد.

برنامه ریزی برای موفقیت در آزمون تیزهوشان


برای موفقیت حتمی در آزمون تیزهوشان دانش آموزان باید برنامه ای دقیق و منسجم داشته باشند.دانش آموزانی به هدف خود خواهند رسید که ذهن یکپارچه ای داشته باشند (برنامه ریزی داشته باشند).



عوامل موفقیت درسی:

1) محیط (پدر و مادر، دوستان و اطرافیان)

2) انگیزه و تلاش (تلاش پیوسته)

3) مهارت‌های فراشناختی

4) مهندسی منابع (استفاده از معلمان، ویدئوهای آموزشی، مشاور، پشتیبان و به‌ویژه کتاب‌های درسی)

دومین عامل موفقیت هر فرد تلاش و سخت‌کوشی است؛ اما برای رسیدن به موفقیت‌های بیش‌تر و بزرگ‌تر باید برنامه‌ریزی داشت (در مورد عامل اول در مقاله‌های بعدی صحبت می‌کنیم).

برای موفقیت حتمی در آزمون تیزهوشان دانش‌آموزان باید برنامه‌ای دقیق و منسجم داشته باشند.

دانش‌آموزانی به هدف خود خواهند رسید که ذهن یکپارچه‌ای داشته باشند (برنامه‌ریزی داشته باشند).

باید از آشفتگی دوری کرد. باید عواملی را که باعث آشفتگی ذهنی می‌شوند شناخت و از آن‌ها دوری کرد.

اولین گام در برنامه‌ریزی، برنامه‌ریزی درسی و مهندسی منابع درسی است.

برنامه‌ریزی درسی:

توصیه‌ی اول ما به دانش‌آموزان در مورد برنامه‌ریزی درسی این است که در تابستان و پاییز به درس‌های تخصصی به‌خصوص ریاضی توجه ویژه داشته باشند. در تابستان و پاییز زمان بیش‌تری برای فکر کردن روی مسائل مختلف ریاضی دارید. عامل اصلی موفقیت و قوی شدن شما در درس ریاضی فکر کردن مداوم و پیوسته روی مسائل ریاضی است.

با شروع سال تحصیلی، با زیاد شدن حجم تکالیف درسی این فرصت را در اختیار ندارید که روی مسائل ریاضی به مدت طولانی فکر کنید. پس در تابستان و پاییز حتماً زمان بیش‌تری برای مسائل ریاضی بگذارید.

توصیه‌ی دوم این است که درس‌های عمومی مانند فارسی، مطالعات اجتماعی، قرآن و هدیه‌های آسمانی در‌س‌های فرّاری هستند (زودتر فراموش می‌شوند) و باید نزدیک به امتحان و در روز‌های پایانی بیش‌تر مطالعه شوند.

بهترین ابزار برای برنامه‌ریزی درست چیست؟ آیا ابزاری برای برنامه‌ریزی وجود دارد؟ بله؛ دفتر برنامه‌ریزی.

در مقاله‌ی بعد در مورد دفتر برنامه‌ریزی و مزایای فراوان این ابزار آموزشی، بیش‌تر صحبت می‌کنیم.

مهندسی منابع:

سوال از پدرها و مادرها: آیا خرید همه‌ی کتاب‌های مختلف برای فرزندتان کار درستی است؟

عامل تاثیرگذار بعدی در موفقیت در آزمون تیزهوشان این است که دانش‌آموزان باید بتوانند منابع درسی خود را مدیریت کنند و از آشفتگی منابع دوری کنند. سعی کنید در درس‌های تخصصی مانند ریاضی از چند منبع خوب و در درس‌های عمومی از یک منبع استفاده کنید؛ اما باید در انتخاب منابع دقت کنید.

نکته: وقت ما آن‌قدر زیاد نیست که همه‌ی کتاب‌های خوب را بخوانیم. حل سوالات غیر استاندارد باعث می‌شود زمان زیادی را از دست بدهیم و بازده خوبی نداشته باشیم.

یکی از کتاب‌های بسیار خوب که ذهنیت کلی در مورد سبک سوالات ریاضی تیزهوشان به شما خواهد داد، کتاب ریاضی تیزهوشان به روش حل مسئله‌ی پنجم و ششم «المپیاد» کانون قلم‌چی است.

توصیه می‌کنم دانش‌آموزان عزیز شتابزده عمل نکنند. ابتدا خودشان سوالات تیزهوشان سه سال اخیر (94-93، 95-94، 96-95) را به طور دقیق مطالعه کنند تا با سبک سوالات تیزهوشان آشنا شوند و در انتخاب منابع خود درست قضاوت کنند. پس این کار را همین امروز انجام دهید. البته پاسخ تشریحی ریاضی تیزهوشان سال اخیر در سایت کانون موجود است.

برای برنامه‌ریزی درست درسی و مدیریت منابع درسی از همین امروز اقدام کنید.

نحوه تشخیص کودکان تیزهوش

وقتي همسن شما بودم(جواني كجايي كه يادت به خير) هميشه احساس مي كردم يه كاري بايد بكنم،‌ يه كار بزرگ،‌ كاري كه با كارهاي عادي كه بقيه هم كلاسيام انجام مي دن فرق داشته باشه ولي نمي دونستم چي كار و هيچ كس هم راهنماييم نمي كرد چون هيچكس يه نوجوون 14، 15 ساله رو جدي نمي گرفت . بابام هميشه تاكيدش بر نمره ي بالا بود، به همين خاطر بعد از مدتي از شور و حال افتادم و فقط نمرات امتحانام برام مهم بود. فكر مي كردم وقتي دانشگاه رفتم بايد دست به كارهاي بزرگ بزنم . راهنمايي و دبيرستانم رو در مدارس نمونه سپري كردم ولي حتي تو اين مدارس هم بهم نگفتن نوجوونا هم مي تونن كارهاي بزرگي رو انجام بدن شايد هم از خيلي از بزرگ ترها بهتر، چون هم ذهنشون با مشكلات زياد پر نشده و هم اينكه ادعايي ندارن.


(امروز گوينده راديو جمله اي رو گفت كه به نظرم جالب اومد،"بعضي از آدمها نيمه ي اول
(حصرت يا حسرت؟)
عمرشون رو به اميد نيمه ي دوم و نيمه ي دوم رو در حصرت نيمه ي اول مي گذرونن "
1 نمره(10 بار از روش بنويس)
اميدوارم توجزو اين طور آدمها نباشي)

مدارس ما هر كدوم طبق سلايق خودشون عملكردشون رو تغييرمي دن مثلا بعضي از مدارس تاكيدشون بر مسائل مذهبيه، به همين خاطرمعيارشون براي گزينش دانش آموز مسائل مذهبيه ،‌ بعضي از مدارس هم در هنگام ورود هم آزمون علمي دارن، هم مصا حبه مذهبي، تازه بعد از اينكه از 7 خان رستم رد شدي، اگر مدرسش غير انتفايي باشه نوبت خالي شدن جيبهاتون مي رسه.

بعضي از پدر و مادرها هم كه فكر مي كنند با به زور جا دادن بچه هاشون در مدارس خاص، حالا چه با پارتي، چه با التماس، باعث موفقيت بچشون مي شن، ولي نمي دونند كه فرزندشون كه به طور عادي در آزمون ورودي قبول نشده، بعد از مدتي كه بين بچه هاي تيز هوش درس خوند، سر خورده مي شه و همون يه ذره اعتماد به نفسش رو هم از دست مي ده و اگرهم حتي دوباره به مدرسه عادي برگرده، اوني كه مي تونست در اون جور مدارس جزو بهترينها باشه، حالا حتي در همونجا هم به علت اعتماد به نفس پايينش نمي تونه خودش رو خوب نشون بده.
اين به خاطر اينه كه پدر،‌ مادرها فكر مي كنند تنها نشونه ي برتر بودن فرزندانشون درخششون در درسهاي مدرسست، ولي شايد واقعا اينطور نباشه . هر انساني نخبست تا وقتي خودش بخواد. چون بالاخره هر كسي در زمينه اي استعداد داره و اين وظيفه والدين و مدارس و جامعست كه به پيدا كردن زمينه استعدادي بچه ها كمك كنن.

آيا واقعا درسته كه بچه هاي تيز هوش از دانش آموزان عادي جدا بشن ؟؟؟

نظر شما چيه ؟

نظر بنده: اگر دانش آموزان تيز هوش رو در مدارس جدا گانه جمع كنيم، باعث مي شه دانش آموزان عادي در مدارس معمولي، روز به روز از نظر درسي ضعيف تر بشن و دست از بلند پروازي بر دارن. دانش آموران تيز هو ش هم به اين موضوع پي نبرند كه بايد به دوستانشون و كساني كه احتياج به راهنمايي در دروسشون دارند كمك كنن و اين روحيه را در آينده هم حفظ خواهند كرد.
حالا يه جور ديگه به اين قضيه نگاه مي كنيم: اگر تمام دانش آموزان با هر ميزان هوشي كه دارند دركنار هم درس بخونند ، باعث ميشه دانش آموزان تيز هوش يه علت اينكه از ديگران در گرفتن مطالب سريعتر هستند، از پيشرفت كند درسها خسته بشن و گذروندن وقت در مدرسه رو بيهوده بدونند وحتي در بعضي موارد ترك تحصيل كنند اين در حاليست كه بچه هاي عادي با ديدن سرعت بالاي فهميدن برخي از دانش آموزان احساس كمبود كنند و اعتماد به نفس خودشون رو از دست بدند.

در مورد اين موضوع وقتي نظراتتون رو گفتين بيشتر صحبت مي كنيم پس بهتره الان به اين موضوع بپردازيم كه، بچه هاي تيز هوش رو چه جوري تشخيص بديم،
بعضي ها فكر مي كنند دانش آموزان تيز هوش افرادي هستند لاغر با عينكهاي ته استكاني ...

آيا واقعا اينطوريه؟

براي تشخيص كودكان تيزهوش روشهاي متعددي وجود داره:

1_تشخيص با استفاده از آزمونها

آزمونها از معتبر ترين روشهاي شناسايي بچه هاي تيز هوش هستند و انواع مختلفي از اونها به كار برده مي شه كه مسلما شما با برخي از اونها آشنايي داريد. تستهايي كه گاها به صورت شكل و يا سوال مي باشند نمونه هايي از اين آزمون هاست.

2_تشخيص به وسيله معلمان

تشخميص معلم يكي از منابع شناسايي بچه هاي تيز هوش است،‌ به شرط اين كه :


_معلمان با دانش آموزان صحبت كنند و به حرف اونها گوش بدن.


_فقط با دانش آموزان قديمي خود كه گاها ممكن است با والدين آنها هم آشنا باشند ارتباط برقرار نكنند و تك تك بچه ها رو در زير ديد خودشون قرار بدن، حتي اونايي رو كه در نگاه اول به نظر مي رسه بازيگوشن و زياد تيز هوش نيستند،‌ شايد همون افرادي كه مورده بي توجهيه ديگران قرار گرفتند و مي تونستند با جهت دهي درست معلمشون خيلي موفق بشن، كاملا از درس و كلاس زده بشن و فكر كنن در اون رشته استعداد ندارن.


_مشكلات را با آنها به بحث بگذارند و نظرات و استدلالهاي آنها را به دقت گوش دهند.


البته اين مطالبي كه گفته شد در صورتي امكان پذير خواهد بود كه تعداد دانش آموزان يه معلم به حدي باشه كه فرصت كافي رو براي اينجور مسائل داشته باشه و اونقدر مشكلات نداشته باشه (نتيجه اخلاقي رها :" آسايش معلم ها= بچه هاي تيز هوش ناشناس نمي مونن!!!")،‌ كه به جايه اينكه گوشه شنوايي براي حرفهاي بچه ها باشه، بچه ها به مشكلاتش گوش بدن.


به نظر معلمان دانش آموز تيزهوش، دانش آموزي است كه خصوصيات زيررو داشته باشه:


_مفاهيم و آزمايشها را براحتي ياد بگيره.


_مسائل را به تنهايي حل كنه.


_داراي سرعت ادراك و تفكر زيادي باشه.



_در مقايسه با بچه هاي ديگه، داراي توانايي علمي بيشتري باشه.


_سوالات روشنفكرانه اي بپرسه
.


_ابتكار و خلاقيت داشته باشه.


_مسائل رو به مطالب آموخته شده قبليش ربط بده.


_بتونه نتيجه گيري كنه.(آخ جون پس من باهوشم چون در قسمت بالا يه نتيجه گيريه عالي كردم)


_واقعيتها را بسرعت به هم ربط بده.


_به كارهاي زيادي علاقه مند باشه و در اونها مهارت داشته باشه.


3_تشخيص به وسيله والدين


والدين به علت اينكه از هر كس ديگري به فرزندانشون نزديكترن، اطالاعات خوبي مي تونن راجع به اونها بدن، اطلاعاتي راجع به زمينه استعدادي فرزندشون يا سرگرمي ها و علايق اونها و...
ولي نمي شه زياد به حرفهاي والدين اعتماد كرد چون ممكنه در مورد خصوصيات فرزندشون غلو كنند.(قضيه ي اونيه كه از ديوار بالا مي رفت و دست و پاي بلوري و اين حرفها...!!!)

💫☀️ 5 توصیه برای والدین داوطلبین آزمون تیزهوشان


🍀1-فرزند خود را درانتخاب دوستان با هوش آزاد بگذارید . البته کنترل اخلاقی و رفتاری دوستان از وظایف خطیر پدران و مادران است . لیکن کودکان تیزهوش نیازمند دوستی با کودکانی هستند که در توانایی های فکری و درسی با هم رقابت کنند . لازمه موفقیت این کودکان در کنکور تیزهوشان رقابت آموزشی در امور تست زنی و حل مسائل پیچیده و گاه بسیار آسان با همسالان تیزهوش می باشد .



🍀2- مشاوره با یکی از کارشناسان مشاوره و برنامه ریزی در خصوص برنامه ریزی آموزشی و مطالعاتی فرزندتان از جمله روشهایی است که در ضمن دادن آزادی عمل کودکانه و برنامه ریزیهای منظم با توجه به روحیات کودک به فرزند شما تاثیر شایانی بر روند کار خواهد داشت .

🍀3- آموزشهای ویژه و تخصصی از جمله راهکارهایی است که امروزه اکثر اولیای مشتاق ، فرزندان خود را در کلاسهای آمادگی آزمون تیزهوشان ثبت نام نموده و سعی دارند تا فرزندشان با آمادگی کامل در این آزمون حضور پیدا کنند .

در این گونه کلاسها می بایست مفاهیم آموزشی به گونه ای بیان شود که دانش آموزان بتوانند مفاهیم علمی و پیچیده را بسیار سریع و با کمترین توضیحی درک نموده و همچنین فرایند پیشرفت خود را در طول این کلاسها مشاهده کنند و نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند . البته همکاری و تعامل معلمان محترم مدارس با مدرسان این کلاسها تاثیر بسزایی در روند پیشرفت آنان خواهد داشت . چرا که تاکید بعضی از معلمان مدارس بر انجام تکالیف کلیشه های و مفصل باعث بی علاقگی دانش آموزان شده و معلمان می توانند با شناخت دانش آموزان تیزهوش تکالیفی در حد فکر و ذهن آنان تدوین نمایند .

🍀4- گاهی شکستهای تحصیلی این کودکان باعث افسردگی و دلزدگی آنان می شود و لازم است خانواده ها با تشویق آنان به تلاش بیشتر و توضیح اینکه ((همه افراد نابغه و نخبه نیز گاهی شکست می خورند )) آنان را به مطالعه بیشتر دلگرم نمایند . عدم کسب نمره کافی در دروس امتحانی مدارس برای این کودکان گاهی به دلیل سهل گیری امتحان توسط دانش آموزان تیزهوش بوده و یا بدلیل حل مسائل پیچیده ی نمونه سوالات تیزهوشان ، آنان را از حل مسائل عادی و آسان غافل می کند .

🍀5- تغذیه خوب و پر انرژی مهمترین عامل است که در آمادگی مغز برای حل مسائل پیچیده ضروری به نظر می رسد . ضمن آنکه فعالیتهای روزانه همچون خوابیدن ، تنفس هوازی ، بازی کردن و ورزش روزانه برای تقویت ذهن ضروری بوده و نباید از آن غافل بود .

گفت‌وگو با ابوالفضل حاجی‌زاده، دانش‌آموزی که در آزمون تیزهوشان قبول شد ""


خودت را به طور کامل معرفي کن.
من ابوالفضل حاجي‌زاده، در مقطع اول راهنمايي و ساکن تهران هستم. سال گذشته با معدل 20، پنجم ابتدايي را در مدرسه‌ي شهداي مرصاد پشت سر گذاشتم. در حال حاضر با کمک معلمين ، در مدرسه‌ي تيزهوشان علامه‌ حلي(1) مشغول تحصيل هستم.

چه‌طور فهميدي که در آزمون تيزهوشان قبول شدي؟
مرحله‌ي اول را از طريق سايت سمپاد باخبر شدم و مرحله‌ي دوم از طريق مدير مدرسه‌ي قبلي‌ام جناب آقاي صابري.

چه احساسي داشتي وقتي قبول شدي؟
احساس خوشحالي از اين‌که زحماتم به نتيجه رسيد و به هدفم رسيدم و تمام خستگي از تنم بيرون رفت.

فکر مي‌کني امسال چه کاري انجام دادي که باعث شد در آزمون تيزهوشان قبول شوي؟
1- در کلاس درس با دقت به مطالب گفته‌شده از سوي معلم گوش مي‌دادم و عمل مي‌کردم.
2- برنامه‌ريزي مناسبي براي مطالعه‌ي خودم تنظيم کردم.
3- به طور کامل، به توصيه‌هاي مشاورم عمل مي‌کردم .

امسال که رفتي اول راهنمايي، دلت براي مدرسه و دوستان دوره‌ي دبستانت تنگ نمي‌شود؟
بله؛ دوست دارم هر جا که هستند موفق باشند و تلاش در درس خواندن را فراموش نکنند.


کدام‌يک از معلماني که تا کنون داشته‌اي، تأثير زيادي روي تو داشته است؟
آقاي حسن‌نژاد، معلم سال گذشته‌ام که هم از لحاظ تحصيلي و هم از لحاظ اخلاقي و هم دادن اعتمادبه‌‌نفس به من کمک زيادي کردند؛ هم‌چنين معلم چهارم دبستان، خانم کاشاني در مدرسه‌ي رسالت.

درس خواندن را چه‌قدر دوست داري؟
خيلي زياد. به دليل اين‌که اطلاعاتم را بالا مي‌برد و تحليل مسائل و واقعيت را برايم آسان‌تر مي‌کند.

کدام‌يک از درس‌ها را بيش‌تر دوست داري؟
رياضي. حل کردن مسائل و تحليل آن‌ها و به نتيجه رسيدن، برايم لذت‌بخش است.

الآن روزي چند ساعت درس مي‌خواني؟
روزي 5 ساعت و در روزهاي جمعه حدود 10 ساعت.

چه عامل و انگيزه‌اي باعث درس خواندن تو بوده است؟
موفقيت در آينده و مثمر ثمر بودن در جامعه.

آيا درس هر روز را همان روز مي‌خواني؟
اکثر مواقع بعد از مدرسه و بعد از تدريس معلم، دوباره آن را مطالعه مي‌کنم تا در حافظه‌ام باقي بماند و سريع فراموش نشود.

در خانه چه کسي پيگير آموزشي توست؟
پدر و مادرم هر دو؛ ولي بيش‌تر مادرم چون خانه‌دار است و شاغل نيست و بيش‌تر وقت خود را صرف تربيت فرزندان خود مي‌کند.

پدر و مادرت چه‌طور به تو کمک مي‌کنند؟
1- فراهم آوردن محيط آرام براي مطالعه
2- فراهم آوردن امکانات آموزشي مناسب از جمله کامپيوتر، کتاب کمک‌درسي و ساير لوازم آموزشي
3- کمک در تنظيم وقت و برنامه‌ريزي
4- کمک به حل مسائل و ارائه‌ي راهنمايي لازم

تا الآن در مسابقات خاصي بوده که برنده شده باشي؟
مسابقه‌ي دو و دوچرخه‌سواري فرزندان کارکنان شرکت نفت که در آن‌ها اول شدم.

دوست داري در آينده چه‌کاره شوي؟
دوست دارم در آينده رئيس پژوهشگاه وزارت نفت شوم.


براي پدرها و مادرها

هوشنگ حاجي‌زاده، پدر ابوالفضل کارشناس ارشد مديريت است. او با ابوالفضل آمده بود و حرف‌هاي خوبي براي گفتن داشت که مي‌تواند به پدرها و مادرها کمک کند. از آقاي حاجي‌زاده دو سؤال پرسيديم.
به نظر شما دانش‌آموزان براي قبولي در آزمون‌هاي تيزهوشان بايد چه برنامه‌اي داشته باشند و چگونه درس بخوانند؟
1- انجام برنامه‌ريزي مناسب براي استفاده‌ي مناسب از وقت و نظم دادن مناسب به مطالعات خود
2- فراهم کردن محيط مناسب براي مطالعه و داشتن انضباط و گوش دادن به معلم‌ها و خانواده‌ي خود
3- مطالعه کردن و داشتن تفريحات سالم، هر کدام به وقت خودش
4- شرکت در آزمون‌هاي آزمایشی براي آشنايي با سؤالات تستي و کاهش استرس
5- دانستن اين نکته که «دانستن بهتر از ندانستن است».

به نظر شما اوليا چه نقشي مي‌توانند در موفقيت دانش‌آموزان در آزمون‌هاي تيزهوشان داشته باشند؟
1- داشتن رابطه‌ي دوستانه با فرزندان
2- فراهم کردن محيط مناسب براي مطالعه‌ي فرزندان
3- فراهم کردن لوازم مناسب آموزشي و کمک‌درسي براي آنان
4- داشتن نقش اساسي در برنامه‌ريزي و مطالعه‌ي آن‌ها
5- پيگيري مطالعه و تمام اقدامات آن‌ها و رفع مشکلات و نيز فراهم کردن تسهيلات لازم براي آن‌ها
6- از هزينه کردن براي فرزندان خصوصاً مسايل آموزشي آن‌ها کوتاهي نکنند؛ چون اين، هزينه کردن نيست بلکه سرمايه‌گذاري است.
7- در شناخت محيط‌هاي آموزشي مناسب اقدام کرده و از تجربيات آن‌ها در امر آموزش استفاده کنند و نيز در تمام برنامه‌هاي آنان شرکت کنند.
8- از طريق حمايت و حضور در آزمون‌هاي آزمایشی ، استرس فرزندان را از آزمون‌هاي تيزهوشان کاهش دهند.
9- رابطه‌ي مداوم و مستمر با مدرسه و محيط‌هاي آموزشي داشته باشند.
منبع : مجله آزمون

سلام آقای علیرضا عسگری من دانش آموز پایه هشتم هستم اگه ممکن است در برنامه ریزی درس ها کمکم کنید

سلام آقای مسگری من دانش آموز پایه هشتم هستم اگه ممکن است به من در برنامه ریزی در س ها کمک کنید . با تشکر

من خودم تيزهوشانيم و توصيه ميكنم هركي از ششم قبول شه بدبخته چون واقعا مذخرفه

سلام شما كدام علامه حلي تحصيل ميكنيد؟

سلام .

بهت پیام دادم .

نکاتی مهم برای قبولی در آزمون تیزهوشان

خوشحالم که تصمیم جدی برای موفق شدن در آزمون تیزهوشان گرفته‌ای و می‌خواهی برنده‌ی این مسابقه‌ی علمی بزرگ باشی.

آیا با من موافق هستی که شروع کردن مهم است ولی ادامه دادن مهم‌تر از آن است؟

آیا با من موافق هستی که وقتی برای درس خواندن برنامه‌ریزی مشخص داری، هم زیاد درس می‌خوانی و هم خوب؟

آیا با من موافق هستی که انجام درست کارهای ساده و تکرار لجوجانه‌ی آن‌ها، امکان موفقیت را چند برابر می‌کند؟

اگر موافقی، پس با من و همه‌ی دانش‌آموزان سخت‌کوشی که برای آزمون تیزهوشان آماده می‌شوند همراه شو و قدم در مسیر موفقیت بگذار و به خودت قول بده در درس خواندن و آمادگی برای آزمون تیزهوشان چند قانون ساده ولی مهمی که به تو خواهم گفت اجرا کنی. اگر آماده‌ای، شروع کنیم.

کنجکاوی یکی از ویژگی‌های دانش‌آموزان موفق است. کنجکاوی در درس خواندن یعنی این‌که مطالب جدید درسی را قبل از تدریس معلم، یک بار خودت روخوانی کنی و با موضوع درس آشنا شوی. با روخوانی درس‌ها، شاید آن‌ها را به طور کامل یاد نگیری ولی پیش‌زمینه‌ای از مطالب جدید را در ذهن داری و تا همین جا یک قدم از دانش‌آموزانی که پیش‌خوانی نکرده‌اند، جلوتر هستی. وقتی معلم شروع به درس دادن می‌کند، توجه شما به توضیحات معلم بیش‌تر می‌شود و با دقت به او گوش می‌کنی. نکات مهم و سؤال‌هایی که مطرح می‌شود، برایت ناآشنا نیستند و به‌راحتی می‌توانی آن‌ها را به خاطر بسپاری و به سؤال‌ها پاسخ دهی. اگر دقت کنی با یک پیش‌خوانی ساده، توانایی خود در یادگیری و به‌یادسپاری مطالب درسی را چندبرابر کرده‌ای و به همین سادگی و با اجرای یک روش آسان ولی مفید و مؤثر، موفقیت بزرگی برای خودت رقم زده‌ای.

برای پیش‌خوانی به نکات زیر توجه کن:

1. متن درس جدید را یک بار با دقت بخوان و سعی نکن آن را حفظ کنی.

2. هنگام مطالعه‌ی مطلب جدید، چند کلمه و نکته‌ی مهم از متن را به خاطر بسپار.

3. بعد از یک بار روخوانی، کتاب را ببند و آن‌چه را یاد گرفته‌ای برای خودت توضیح بده.

سلام
حداقل زمانی که برای آمادگی در آزمون تیزهوشان باید درنظر گرفته باشه چقدره؟

سلام .

برای دانش آموزان مختلف ، با توجه به میزان آمادگی اولیه این زمان فرق میکنه .

ولی معمولا یک برنامه یکساله از تابستان پنجم ، مناسب میباشه .

با سلام
در صورت امکان راهنمایی بفرمایید برای پایه نهم به دهم بهترین آموزشگاه آمادگی تیزهوشان در تهران کدام است؟

سلام به نظرتون بچه ها مدارس تیزهوشان برن بهتره یا از این آموزشگاه هایی کهبیرون برگزار میشه ؟کدومش اثر بخشه؟

با این حرف شما مخالفم چون مهم مدیریت و همکاری والدین هست من خودم مدرسه تیزهوشان درس می خونم از زمانی که اومدیم مدرسمون هیچی نداشت( تمام کتاب خونه ها خالی و کولر ها گازی هیچ امکاناتی حتی تور دروازه فوتبال هم نداشتیم) ولی با همکاری والدین و مدیریت خوب الان علاوه بر بهترین امکانات رفاهی کتاب خانه اش پر از کتاب و آزمایشگاهش بسیار تجهیز شده و کلاس ها مجهز شدند و الان از بهترین مدارس شده معلم ها هم عالی هستن به طوری که وقتی برای امتحانات از اینترنت نمونه سوال دانلود می کنم خندم می گیره چون خیلی ساده هستن پس خودتون رو گول نزنید.

خبر مهم به نقل از کانال تلگرام عزت الله ضرغامی در ارتباط با اولین جلسه سال جدید شورایعالی انقلاب فرهنگی :

🔸امشب برای سمپادی‌ها هم خوب بود و آنان را از نگرانی درآورد.
خبر کامل آن را وزرات آموزش و پرورش اعلام خواهد کرد ولی اجمالاً قرار شد آزمون دوره متوسطه اول برای سال جاری، مثل گذشته انجام گیرد و اصلاحات انجام گرفته توسط شورایعالی آموزش و پرورش برای سالهای آینده به شورایعالی انقلاب فرهنگی ارائه شود.

سید عزت الله ضرغامی

نحوه پذیرش مدارس سمپاد هفتم مشخص شد

مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه‌ای شیوه پذیرش دانش‌آموزان پایه هفتم را در مدارس تیزهوشان تشریح کرد.

چندی پیش آزمون ورودی پایه هفتم تیزهوشان به دلیل استرسی که برای دانش‌آموزان این مقطع ایجاد می‌کرد حذف و برگزاری آن ممنوع شد. طبق این مصوبه، پذیرش متقاضیان مدارس تیزهوشان(سمپاد) پایه هفتم دیگر از طریق برگزاری آزمون نخواهد بود. در این طرح جایگزین که از سوی مرکز سنجش وزرات آموزش و پرورش اعلام شده است، در تاریخ ۵ مرداد ماه ۹۷ همزمان در سراسر کشور فرآیند سنجش هوش انجام می‌شود و اسامی پذیرفته شدگان در نیمه دوم شهریورماه اعلام خواهد شد.

بر اساس اطلاعیه منتشر شده و در راستای سیاست‌های جدید آموزش و پرورش، دانش‌آموزان برای موفقیت در این فرآیند هیچ نیازی به مطالعه منابع درسی و یا غیر درسی و یا شرکت در کلاس‌های تقویتی ندارند.

در ادامه‌ی این اطلاعیه‌ اشاره شده است که اگر دانش‌آموزی قبل از اعلام نتایج در مدارس غیر دولتی ثبت‌نام شده باشد، در صورت پذیرش در این مدارس انتقال وی برای خانواده وی هیچ هزینه‌ای را در بر نخواهد داشت.

لازم به ذکر است متقاضیان برای ثبت نام می‌توانند از تاریخ ۱۹ تا ۲۴ خردادماه به آدرس hoosh.medu.ir مراجعه کنند.

با توجه به اتفاقات بهوجد آمده در مورد آزمون ورودی مدارس تیزهوشان در متوسطه 1 ، به نظر شما جهت آمادگی سنجش هوش ، طبق اطلاعیه فوق نباید کاری کرد ؟ هیچ کس کاری نمیکنه ؟ هیچ آموزشگاهی کلاسی برگزار نمیکنه ؟ کلاس ها سودی داره یا نه ؟ کتابی بچه ها باید کار بکنن یا نه ؟

آیا قراره آزمونی شبیه آزمون ریون گرفته شود ؟ تست هوش تصویری ( IQ ) ریون ( Raven ) از شناخته شده ترین تست های سنجش نمره بهره هوشی است که از آن با عنوان تست هوش تصویری نیز یاد می شود. آزمون تست هوش ریون تشکیل شده است از ماتریس ها یا سری تصاویر انتزاعی که یک توالی منطقی را به وجود می آورند و با درجه دشواری فزاینده ای چیده شده اند که ضریب هوشی افراد را به خوبی به چالش می کشند. سوالات تست هوش ریون بدین شکل می باشند که می بایست از میان ۶ تا ۸ تصویر جداگانه، تصویری را انتخاب کنید که تصویر ماتریس هر سوال را تکمیل کند. معمولا در دوره های مختلف سنی این آزمون از افراد گرفته می شود.

آیا قراره آزمونی شبیه تست هوش وکسلر برگزار بشه ؟

آیا بچه ها را برای این گونه تست ها باید آماده کرد ؟

آیا ...

معرفی کتاب 1000 تست استعداد تحلیلی تیزهوشان انتشارات مهر وماه :

خصوصیات این کتاب چیه؟
این کتاب اولین کتاب تالیف ‌شده بر اساس آخرین راهنمای ورودی مدارس استعدادهای درخشانه.
کامل‌ترین و متنوع‌ترین مجموعه‌ی پرسش‌های چندگزینه‌ای رو داره
در ابتدای هر فصل راهنما به همراه مثال‌های حل‌شده اومده
پاسخ‌نامه‌ا‌ی کامل برای همه‌ی پرسش‌ها داره
برای 9 تا 99 سال مناسبه
مهمتر از همه اینکه این کتاب مدت دار نیست و بعد از آزمون تیزهوشان هم استفاده میشه. چون برای تمام اعضای خانواه استفاده میشه و برای پروش قدرت ذهن خیلی مفیده.

استعداد تحلیلی
مولف کتاب کیه؟
مولف این کتاب آقای مصطفی باقری هستند.
کتاب چند صفحه ست؟
281 صفحه داره.
قیمت این کتاب چنده؟
قیمت این کتاب 28000 تومنه.

استدلال غیر کلامی چیست؟

فرایندحل مسئله وشکل گیری مفاهیم بدون استفاده اززبان و کلمه، استدلال غیر کلامی نامیده می‌شود. استدلال تحلیلی غیر کلامی نیازمند تلاشی هدفمند در انجام عملکردهای ذهنی مانند استنتاج های رسم کردنی و فهمیدن علامت ها واشاره‌هاست که انواع اصلی آن عبارت اند از:

استدلال‌های انتزاعی غیر کلامی
استدلال‌های تحلیلی تصویری و فضایی
استدلال‌های عددی و محاسبات سریع

استفاده از استدلال غیر کلامی در زندگی روزمره :

فرض کنید هنگام خروج از خانه متوجه می‌شوید که هوا ابری است. در این موقعیت نتیجه می‌گیرید که ممکن است در چند ساعت آینده باران ببارد و تصمیم می‌گیرید با خود چتر ببرید. این تصمیم و عملکرد شما نمونه‌ای از استدلال غیر کلامی است؛ به عبارتی قضاوت شما از موقعیت به وجود آمده منجر به تصمیم گیری سریع و مناسب شد. در غیر این صورت چنانچه از استعداد تحلیلی غیر کلامی درستی برخوردار نبودید، ممکن بود زیر باران خیس شوید و چند روزی به علت سرما خوردگی مجبور شوید در خانه بمانید. بطور خلاصه، استدلال غیر کلامی همه‌ی جنبه های زندگی روزمره ما را پوشش می‌دهد و برای همگامی با جهان رقابتی امروز، تیز هوشی و شهودی بودن ضروری است.

آزمون استعداد تحلیلی غیر کلامی در کشور ما

همان طور که می‌دانید، بنا بر اعلام مرکز علمی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان که وظیفه‌ی شناسایی، جذب و پرورش دانش آموزان صاحب استعداد برتر( یا به اصطلاح تیزهوش) کشور رابر عهده دارند، یکی از مواد امتحانی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان( دوره‌ی اول و دوم متوسطه) استعداد تحلیلی است که به گفته‌ی مسئولان این مرکز، 15سوال چهار گزینه‌ای دارد که مدت زمان پاسخ گویی به آن‌ها 15دقیقه است. همچنین در دفترچه آزمون ذکر شده که سوال‌های استعداد تحلیلی به شیوه‌ی غیر کلامی است وطراحی آن‌ها صرفاً مبتنی بر محتوای کتاب‌های درسی نیست.
منبع : تیزلند