دبیرستان دوره دوم دخترانه دولتی اتفاق منطقه 6

حمیرا.ز : 
سلام از توضیحات و عکسا و برنامه هایی که اینجا میبینم به نظر میاد که مدرسه فعال و شادی هستید. من یه سوال ازتون دارم. الان توی فوق برنامه های دبستانها یه برنامه ای به نام فلسفه کودک وجود داره. میشه در موردش توضیح بدین که توی مدرسه شما به چه شکل دنبال میشه و آیا اصلا شما هم دارید یا خیر.

فلسفه برای کودکان یا P4C در بسیاری از کشورهای جهان در حال اجرا است.

این برنامه راه هایی پیشنهاد می کند که بچه ها بتوانند ایده هایشان را به زبان بیاورند. وقتی بچه ها سخنگوی افکارشان باشند، تفکر و گفتار آنها می تواند کلاس را از مکانی پر از دستور و فرمان به مکانی مناسب برای آموزش و پرورش تبدیل کند. هدف این برنامه نه تنها پرورش مهارت های تفکر در دانش آموزان است، بلکه تبدیل فرایند تدریس به پژوهش و تفحص مشترک نیز می باشد. 

روش کار  : 

هر جلسه ی برنامه فلسفه برای کودکان با خواندن بخشی از داستان شروع می شود. سپس از کودکان خواسته می شود تا چیزی را که در داستان باعث شگفتی آنها شده، انتخاب کنند و بدین طریق بحث شروع می شود. در جریان بحث و فعالیت ها بچه ها دایره وار دور هم می نشینند که هر کس به راحتی بتواند دیگران را ببیند و صدای آنها را بشنود. در ادامه یک سری تمرین ها و طرح بحث ها و بازی های فلسفی در اختیار بچه ها قرار می گیرد. سپس در ادامه جلسه، در مورد مسائلی که با آن برخورد کرده اند، بحث و تبادل نظر و تأمل می کنند. نکته اصلی این است که تمام بحث از سوال های بچه ها و معمولاً در پاسخ به یک محرک (کتاب داستان) پدید می آید.

در این فرایند معلم نقش هدایت کننده بحث را دارد. به بچه ها کمک می کند تا دیدگاه های خود را بیان و از آنها با دلیل و منطق دفاع کنند. کشش به طرف حقیقت یابی است و گوناگونی و اختلاف نظر طبیعی و مورد انتظار است.

بدین طریق مهارت هایی که زیر بنای تفکر می باشد از جمله: مهارت کشف ابهام، مهارت استنباط، مهارت مفهوم سازی، مهارت مقایسه کردن، مهارت طبقه بندی و... پرورش می یابد و همچینین موجب پرورش خلاقیت، رشد فردی میان فردی و پرورش درک اخلاقی و... می شود.