پیش دبستان و دبستان دخترانه دولتی ایزدپناه منطقه 14

دکتر رضا رستمی : توجه انواع مختلف دارد،کوتاه‌مدت و بلندمدت.برخی از افراد ممکن است توجه‌ کوتاه‌مدت خوبی داشته باشند اما در توجه‌ بلندمدت ضعف داشته باشند.خیلی از دانش‌آموزان در توجه کوتاه‌مدت مشکل‌ دارند و به همین دلیل در یادگیری ضعف‌ دارند.انواع دیگری از توجه نیز وجود دارد؛ توجه بینایی و شنوایی.بعضی ممکن است‌ دیدن خوبی نداشته باشند اما شنیدن خوبی‌ داشته باشند.مثلا ممکن است فردی هر چه به او گفته می‌شود را خوب متوجه نشود اما اگر خود او بخواند متوجه شود.نکته‌ دیگری که در مورد توجه وجود دارد این‌ است که توجه همیشه کم نیست.برخی‌ مواقع توجه به صورت غیرمعمول زیاد است‌ که می‌تواند به درس خواندن آسیب برساند، به این صورت که فرد آنقدر به چیزی توجه‌ می‌کند که نمی‌تواند به سادگی توجه خود را از آن بردارد.مثلا به خط،یا به یک‌ کلمه به صورت وسواسی توجه می‌کند. ما به این افراد می‌گوییم«بی‌توجه‌های‌ باتوجه وسواس‌گونه».این افراد عملا توجه‌ غیرمعمول به یک موضوع دارند.مثلا معلم‌ می‌گوید که بابا آب داد.او آنقدر به این آب‌ توجه می‌کند که نمی‌تواند به جمله بعدی‌ برود.

در خصوص توجه کوتاه‌مدت و بلندمدت هم، اگر بخواهیم در کلاسی دوساعته مطلبی را یاد بگیریم نیاز به توجه بلندمدت داریم. توجه کوتاه‌مدت حواس‌پرتی‌هایی هست که‌ به صورت مکرر سراغ کودک می‌آید.مثلا معلم دارد مطلبی را پای تخته می‌نویسد اما کودک مشغول حرف زدن است.این تغییر توجه از گفتن به نوشتن و از نوشتن به‌ گفتن،نیاز به توجه کوتاه‌مدت دارد.