:: عزیزان اطلاعات مدرسه پیام قرآن را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه پیام قرآن تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه پیام قرآن شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید ::مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیانام مدرسه دولتی: پیام قرآنمقطع: دبیرستان دوره اول (راهنمایی)جنسیت: دخترانهموقعیت مکانی مدرسهمحدوده: ولیعصرمنطقه: لیست مدارس دولتی منطقه ۱۱ تهرانآدرس: خیابان ولی عصر_سرپل امیربهادرایستگاه گنجه تلفن: 55373177 :. برای قابل استفاده شدن تجربیات لطفا تجربه های خود را بصورت تفکیک شده در صورت امکان با توجه به تیترهای زیر بنویسید .:پایان فعالیت روزانه ی مدرسه پیام قرآن تا چه ساعتی است ؟ برخورد مسئولین مدرسه پیام قرآن را چگونه دیدید؟ آیا ارزش شهریه اعلام شده نسبت به خدمات ارائه شده مناسب است؟ نظرتان را در مورد فضای فیزیکی مدرسه و امکانات آن بیان کنید میزان قبولی در آزمون ها و سطح آموزشی مدرسه را چگونه ارزیابی می کنید؟ سبک آموزش زبان مدرسه پیام قرآن چیست ؟جایگاه ورزش و موسیقی و سایر فعالیت های فوق برنامه در مدرسه پیام قرآن چیست؟ بنظر شما جو مدرسه به لحاظ شاد و تجربی بودن، چگونه بوده است؟ لطفا نظر و یا تجربه خود را در مورد مدرسه پیام قرآن برای استفاده سایرین درج نمایید.ثبت نام کنید و پاسخ دهید
موضوع : طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار مقطع: ابتدایی پایه : اول محل تدریس : کلاسزمان پیش بینی شده : 40 دقیقه روش تدریس : فعال نوع ارزشیابی : شفاهی تعداد فراگیران : 20 نفر
معرفی :
طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار - کلاس اول ابتدایی - بصورت ورد - تعداد صفحات : 5- قیمت : فقط هشتصد تومان - فهرست مطالب :
Normal
0
false
false
false
EN-US
X-NONE
FA
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
برای دریافت فایل ورد این طرح درس بر روی لینک زیر کلیک کنید :
17 - طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار
برای دریافت سایر فایل های مورد نیاز خود به سایت علمی و پژوهشی آسمان مراجعه کنید . بروی لینک زیر کلیک کنید :
https://www.daftaroketab.com/fa/shop//
دانلود درس پژوهي پایه اول ابتدایی آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 27صفحه
قسمتی از مجموعه
طرح درس
آموزش پیام قرآنی (( وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر ))
مقطع: ابتدایی پایه : اول محل تدریس : کلاس
زمان پیش بینی شده : 40 دقیقه روش تدریس : فعال نوع ارزشیابی : شفاهی تعداد فراگیران : 20 نفر
- هدف کلی : آموزش قرآن کریم
- هدف جزیی : آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار .
- هدف رفتاری :
دانش آموز بتواند 3 مورد از کارهایی که جزء نظافت شخصی هستند را نام ببرد .
دانش آموز بتواند 3 مورد از ویژگی هایی که بچه مرتب و تمیز دارد را نام ببرد .
- حیطه شناختی : دانش آموز بتواند تفاوت بچه تمیز و پاکیزه را با بچه کثیف درک کند .
- حیطه روانی و حرکتی : دانش آموز بتواند در مدرسه کارهای مربوط به نظافت شخصی را انجام دهد .
- حیطه عاطفی : این بچه تمیزه پیش همه عزیزه
- وسایل مورد نیاز : کتاب ، ضبط صوت ، کیسه ای با مهره های رنگی جهت گروه بندی – کارت تصویر
- رفتار ورودی : معلم با روی خوش و سلام وارد کلاس می شود و بعد از خوش و بشی کوتاه با دانش آموزان و با نام خدا و یاد خدا کلاس خود را شروع می کند . ابتدا به حضور و غیاب دانش آموزان و سپس به دیدن تکالیف دانش آموزان می پردازد و اگر اشکالی در کار آنان باشد به اصلاح می پردازد .
- ارزشیابی تشخیصی : معلم قبل از ارائه درس جدید از دانش آموزان سوالاتی درباره درس گذشته می پرسد تا مطمئن شود که دانش آموزان آن درس را فرا گرفته اند و آنها را برای درس جدید آماده کند .
- گروه بندی کلاس : معلم کیسه ای که درونش مهره های رنگی وجود دارد را در مقابل دانش آموزان قرار می دهد تا از داخل آن یک مهره را بردارند بعد از این که همه این کار را کردند معلم از دانش آموزان می خواهد که مهره های هم رنگ کنار هم بنشینند و با یکدیگر هم گروه شوند کلاس به 4 گروه 5 نفره تقسیم می شود .
- ایجاد انگیزه :
معلم : امروز می خواهیم با یکدیگر یک شعر گوش کنیم خوب به این شعر دقت کنید که می خواهم درباره ی آن با یکدیگر صحبت کنیم و از شما سوالاتی بپرسم .
Normal
0
false
false
false
EN-US
X-NONE
AR-SA
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:8.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:107%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
جهت دریافت فایل روی لینک زیر کلیک کنید
http://www.edukish.ir/product/دانلود-درس-پژوهي…اول-ابتدایی-آموز/
درس پژوهی قرآن درس آموزش پیام قرانی (وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر) پایه اول
فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش
تعداد صفحات 27 صفحه
قسمتی از فایل:
درس پژوهی قرآن درس آموزش پیام قرانی (وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر) پایه اول به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل و بسیار دقیق و در 27 صفحه فایل قابل ویرایش ورد توسط دفتروکتاب گرداوری شده است
در این فایل درس پژوهی قرآن درس آموزش پیام قرانی (وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر) پایه اول به صورت کامل و آماده با فصل بندی دقیق و تکمیل تمامی نکات مربوط به درس پژوهی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل در اختیار شما معلم ابتدایی قرار می دهیم.
عنوان درس پژوهی درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
فصل اول
مقدمه درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
فصل دوم
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
روش های نوین تدریس درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب قرآن درس آموزش پیام قرانی ((وَ ثِیابَکَ فَطَهٌر))
لینک دانلود
https://www.daftaroketab.com/fa/shop/
:: عزیزان اطلاعات مدرسه پیام قرآن را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه پیام قرآن تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه پیام قرآن شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید ::مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیانام مدرسه دولتی: پیام قرآنمقطع: دبیرستان دوره اول (راهنمایی)جنسیت: دخترانهموقعیت مکانی مدرسهمحدوده: ولیعصرمنطقه: لیست مدارس دولتی منطقه ۱۱ تهرانآدرس: خیابان ولی عصر_سرپل امیربهادرایستگاه گنجه تلفن: 55373177 :. برای قابل استفاده شدن تجربیات لطفا تجربه های خود را بصورت تفکیک شده در صورت امکان با توجه به تیترهای زیر بنویسید .:پایان فعالیت روزانه ی مدرسه پیام قرآن تا چه ساعتی است ؟ برخورد مسئولین مدرسه پیام قرآن را چگونه دیدید؟ آیا ارزش شهریه اعلام شده نسبت به خدمات ارائه شده مناسب است؟ نظرتان را در مورد فضای فیزیکی مدرسه و امکانات آن بیان کنید میزان قبولی در آزمون ها و سطح آموزشی مدرسه را چگونه ارزیابی می کنید؟ سبک آموزش زبان مدرسه پیام قرآن چیست ؟جایگاه ورزش و موسیقی و سایر فعالیت های فوق برنامه در مدرسه پیام قرآن چیست؟ بنظر شما جو مدرسه به لحاظ شاد و تجربی بودن، چگونه بوده است؟ لطفا نظر و یا تجربه خود را در مورد مدرسه پیام قرآن برای استفاده سایرین درج نمایید.ثبت نام کنید و پاسخ دهید
خلاصه کتاب آموزه های روانشناسی در قرآن پیام نور
کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن خلاصه کتاب آموزه های روانشناسی در قرآن (آموزه ها و مفاهیم) اثر دکتر محمد کاویانی می باشد که در قالب فایل PDF و در حجم 108 صفحه با کیفیت عالی توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است. جهت خرید و دانلود این فایل به روی گزینه افـزودن به سبـد خریـد کلیک نمایید.
مشخصات محصول :
عنوان: خلاصه کتاب آموزه های روانشناسیدر قرآن (آموزه ها و مفاهیم) _ منبع رشته روانشناسی پیام نور
تالیف: محمد کاویانی
تعداد صفحات: 108 صفحه
فرمت فایل: PDF
خلاصه کتاب روانشناسی در قران محمد کاویانی
فهرست فصل ها :
فصل 1: کلیات
فصل 2: مبانی روانشناسی در رهیافت قرآنی
فصل 3: احساس، ادراک و شناخت
فصل 4: انگیزش در قرآن
فصل 5: رشد از دیدگاه قرآن
فصل 6: روانشناسی اجتماعی (پیش نیازها)
فصل 7: روانشناسی اجتماعی (مفاهیم)
فصل 8: سلامت روانی
فصل 9: روانشناسی مثبت
موضوع : طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار مقطع: ابتدایی پایه : اول محل تدریس : کلاسزمان پیش بینی شده : 40 دقیقه روش تدریس : فعال نوع ارزشیابی : شفاهی تعداد فراگیران : 20 نفر
معرفی :
طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار - کلاس اول ابتدایی - بصورت ورد - تعداد صفحات : 5- قیمت : فقط هشتصد تومان - فهرست مطالب :
Normal
0
false
false
false
EN-US
X-NONE
FA
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
برای دریافت فایل ورد این طرح درس بر روی لینک زیر کلیک کنید :
17 - طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار
برای دریافت سایر فایل های مورد نیاز خود به سایت علمی و پژوهشی آسمان مراجعه کنید . بروی لینک زیر کلیک کنید :
https://www.daftaroketab.com/fa/shop//
برای دریافت هر طرح درس روی آن کلیک کنید :
6 - طرح درس پیام های آسمانی کلاس هفتم درس عبور اسان
51 - طرح درس روزانه پیام های اسمانی هفتم درس برترین بانو
52 - طرح درس سالانه هدیه های اسمانی هفتم
605 - طرح درس سالانه و بودجه بندی پیشنهادی کتاب قرآن پایه هفتم
606 - طرح درس روزانه قرآن هشتم درس یازدهم سوره (ص)
768 - طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم بینای مهربان
774 - طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم احکام نماز
775 - طرح درس سالانه پیام های آسمانی هفتم
783 - طرح درس ملی قرآن هفتم درس سوره یونس
784 - طرح درس ملی قرآن هفتم درس سوره نحل
963 - طرح درس پیام های آسمانی هفتم درس افتخار بندگی
965 - طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم درس افتخار بندگی
976 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی هفتم درس نشان عزّت
1001 - طرح درس ملی قرآن هفتم درس سوره اسراء و کهف
1022 - طرح درس روزانه قرآن هفتم درس سوره یونس (شماره دو )
1035 - طرح درس روزانه پیام های آسمانی هشتم درس نشان ارزشمندی
1092 - طرح درس روزانه بر اساس طرح درس ملی سلامت و بهداشت مقطع قرآن هفتم متوسطه درس چهارم
1093 - طرح درس روزانه ملی قرآن هفتم درس سوره رعد و ابراهيم (ع)
1105 - طرح درس ملی روزانه قرآن هفتم درس سوره یوسف
1178 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی هفتم درس استعانت از خداوند
1186 - طرح درس سالانه درس پیام های آسمان هفتم
1188 - طرح درس سالانه کتاب قرآن پایه هفتم
1191 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی هفتم درس پیامبر رحمت
1399 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی هفتم درس ستون دین
1931 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی هفتم درس نشان عزّت (نمونه دوم )
1936 - طرح درس ملی قران هفتم درس داستان سرگذشت حضرت هود (ع) و قوم عاد
طرح درس روزانه پیام های اسمانی هفتم درس استعانت از خداوند,طرح درس پایه هفتم درس هدیه ها,طرح درس روزانه هدیه ها پایه هفتم,نمونه طرح درس روزانه پیام های اسمانی هفتم,طرح درس روزانه پیام های اسمانی هفتم,طرح درس روزانه پیام های آسمانی پایه هفتم,نمونه طرح درس روزانه پیام های آسمانی پایه هفتم,طرح درس روزانه پیام های آسمان هفتم,طرح درس روزانه پایه هفتم هدیه ها,طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم,طرح درس برنامه ملی پیام های اسمان پایه هفتم,طرح درس پیام اسمانی هفتم,طرح درس پیام اسمانی هفتم ورد,طراحی آموزشی پیام اسمانی هفتم,طرح درس استعانت از خداوند پیام های آسمانی هفتم,نمونه طرح درس پیام های اسمانی هفتم,دانلود طرح درس پیام های اسمانی هفتم,طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم ورد,طراحی آموزشی پیام های آسمانی هفتم,نمونه طراحی اموزشی پیام های آسمانی هفتم,
طرح درس ملی آموزش قران پایه هفتم,طرح درس روزانه آموزش قران پایه هفتم,طرح درس قرآن روزانه پایه هفتم,دانلود طرح درس روزانه بر اساس طرح ملی قرآن هفتم,طرح درس روزانه قران پایه هفتم,طرح درس روزانه قرآن هفتم word,طرح درس روزانه قران هفتم ورد,طرح درس روزانه قرآن پایه هفتم,دانلود طرح درس روزانه قرآن هفتم,طرح درس ملی قرآن پایه هفتم,نمونه طرح درس روزانه قران پایه هفتم,طرح درس قرآن پایه هفتم,طرح درس روزانه قرآن هفتم,طرح درس روزانه قرآن هفتم ورد,دانلود طرح درس قرآن هفتم,طرح درس حضرت هود (ع) و قوم عاد,طرح درس ملی حضرت هود (ع) و قوم عاد,طرح درس ملی قرآن هفتم حضرت هود (ع) و قوم عاد,طرح درس حضرت هود (ع) و قوم عاد قرآن هفتم,طرح درس روزانه ملی قرآن متوسطه,
عنوان گزارش تخصصی :
آموزگار ابتدایی
بررسی روش های نوین تدریس در دروس پیام های آسمانی و قرآن
و ارائه راهکار ها و پیشنهادات در جهت بهبود وضعیت تدریس
فرمت: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 147 صحفه
قیمت : 2000 تومان
مقدمه:
تربيت ديني يكي از مهم‌ترين اهداف نظام آموزشي كشور است و اهميت و جايگاه ويژة آن باعث شده است درس مستقلي، كه عموماً تحت عنوان قرآن و تعليمات ديني شناخته مي‌شود، با ساير دروس در هر پايه تفاوت‌هاي عمده‌اي داشته باشد. اصولاً ماهيت دروس ديني به‌گونه‌اي ا‌ست كه از نظر محتواي آموزشي، فرايند يادگيري و شيوه‌هاي آموزشي با دروس ديگر قابل مقايسه نيست.
به عبارت ديگر، هر فعاليتي كه از سوي معلم براي يادگيري در دانش‌آموز انجام شود، صرف‌نظر از ارزش محتواي مورد يادگيري، آموزش و تدريس محسوب مي‌شود. در این صورت و دروسي چون رياضي، جغرافيا، زيست‌شناسي، تاريخ، علوم‌پايه و... همگي از اين نظر در يك رديف جاي مي‌گيرند، اما اگر يادگيري را مفهومي فراتر از آموزش تلقي كنيم و در واقع آن را هدف آموزش بدانیم، در آن صورت بايد فرايندي را كه در استمرار زمان باعث ايجاد تمرين، تجربه و تغييرات تدريجي و نسبتاً پايدار در دانش‌آموز شود، يادگيري تلقي كرد.(ساجدی ،ش42: 4)
درس پیام های آسمانی از اين نظر با ساير دروسي كه نام برديم بسیار متفاوت است.
زيرا يادگيري در تربيت ديني بيش از آنكه نظري باشد، عملی است. در حالي‌كه سایر دروس1 چندان در عرصة عملي مطرح نيستند. اگر چه در مورد آموزش دروس آزمايشگاهي مفهوم آموزش عملي به چشم مي‌خورد؛ اما عمل در اين دروس همان مهارتی است كه اگر در فرايند آموزش به‌دست نيايد، لطمه‌اي به شخصيت و ساختار وجودي دانش‌آموز وارد نخواهد ساخت؛ چراكه حوزة عمل در آن‌ها خود محتواي دروس‌اند، نه خود دانش‌آموز. در حالي‌كه هدف تربيت ديني ايجاد كنش و رفتارهاي خاصی است كه بود و نبود آن‌ها اساساً بر ساختار وجودي و شخصيت دانش‌آموز تأثيرگذار است.
تربيت یعنی استعدادهای درونی را، که بالقوه در یک شیء موجود است، به فعلیت در آوردن و پروردن و لهذا تربیت فقط در مورد جاندارها یعنی گیاه و حیوان و انسان صادق است.( مطهری، :56 و 57)
بر آن است تا استعدادها و قابليت‌هاي دانش‌آموز را در جهت كمال انساني وي در تقرب به خداوند، که سرچشمة كمال است، شكوفا كند و در اين مسير از توانايي‌هاي خود بهره ببرد.
لذا چنانچه ارزش‌هاي وجودي فرد براي خودش يا براي آموزش‌دهندگان وي شناخته شده نباشد، تربيتي صورت نخواهد گرفت و آنچه در قالب تربيت صورت مي‌گيرد، بيشتر شرطي شدن است تا پرورش و تغيير رفتار آگاهانه، كه از مشخصات تربيت به معناي واقعي آن است. تفاوت معناي تربيت در مورد انسان و حيوان نيز همين است. برای مثال، اگر بخواهیم رفتاری مؤدبانه مانند «دست دادن» را به کودک بياموزيم، كافي است او را عملاً در موقعيت‌هاي مختلفي كه اين ‌كار مجاز است، تعليم دهيم و محدودة اين رفتار را براي او مشخص كنيم. به این ترتیب، او به‌تدريج خواهد آموخت كه كي، كجا و با چه كساني دست بدهد.
حال اگر اتفاقاً دست اين كودك يا نوجوان در حادثه‌اي آسيب ببيند، بشكند يا به هر دليل ديگري نتواند دست خود را حركت دهد، اين رفتار مؤدبانه به شكلي ديگر، كه جايگزين قبلی است، باز هم صورت مي‌گيرد؛ مثلاً تكان دادن يا خم كردن سر و... . در حالي‌كه همين دست دادن را مي‌توان به حيوانات نيز آموخت. چنان‌كه در سيرك‌هاي نمايشي توسط مربيان كارآزموده به شيرها آموزش داده مي‌شود و آن‌ها نيز مانند انسان‌ها با مردم دست مي‌دهند. اما هرگز شير آسيب‌ديده‌اي كه قادر به حركت دادن دست خود نيست، رفتار جايگزين ندارد! زيرا رفتار قبلي او (دست دادن) آگاهانه و هدفمند نبوده بلكه تنها يك واكنش ناشي از شرطي شدن بوده است.( جعفری:210 و 211)
تأكيد بر جايگاه ويژة دروس قرآن و تعليمات ديني در نظام آموزشي از آن جهت صورت مي‌گيرد كه هدف اصلي، يادگيري عملي و التزام به كاربرد آموخته‌هاست. آموزه‌هايي كه قابل حصول و انسان‌سازند و دامنة آن‌ها از حوزة نظري فراتر می‌روند و تمام اركان و شئون زندگي فرد را دربرمي‌گيرند.
اساساً اين نوع تربيت با تمامي واقعيات خارجي زندگي انسان و پيوند او با هستي ارتباط دارد. لذا جهت نیل به هدف و نقطة مشخصي كه تربيت ديني در پي آن است، باید برنامه‌ریزی شود. برنامه‌هايي كه مشتمل بر نحوة ارتباط فرد با خدا، مردم، طبيعت و خودش باشد. بديهي است چنين برنامه‌اي بر پاية اصول مشخصي كه از بايد و نبايدهاي معين برمي‌خيزد و بر مبناي قواعدي كه توسط مربيان لحاظ مي‌شود، تدوين خواهد شد.
برخي از عمده‌ترين مشكلات آموزش و يادگيري دروس ديني به مواد و محتواي آموزشي مربوط مي‌شود. در سال‌های اخير در جهت كيفيت بخشي به محتوا اقدامات مؤثري صورت گرفته كه از جملة آن‌ها تغيير كتب درسي و تأليف محتواي جديد است. اين تغييرات در دورة ابتدايي به تأليف «هديه‌هاي آسمان» و در دورة راهنمايي به تأليف «پيام‌هاي آسمان» منجر شد و در دورة متوسطه نيز تأليف «دين و زندگي» قدم مثبتي است که در جهت ترغيب دانش‌آموزان به يادگيري محتواي ديني برداشته شد.
هدف مشترك در اين تغييرات، اجراي سياست خاصي است كه در صدد ايجاد باورهاي قلبي در فراگيرندگان از طريق اقدامات فكري و فعاليت‌هاي عقلاني خود آن‌هاست. ( حدادعادل:41)
در شرايط كنوني، عموم مخاطبان شايد در بعد اعتقادي مشكلي نداشته باشند ولي هرچه به ابعاد عملي و رفتاري نزديك مي‌شويم، وضعيت، به نسبت، نامطلوب‌تر مي‌شود.
جنبة رسمي داشتن نظام آموزشي و تلقي رسمي و فاقد بار تربيتي از سوي دانش‌آموزان، به‌خصوص در مقاطع بالاتر، نوع تحصيلات و مدرسه، نظام ارزشيابي پيشرفت تحصيلي و به‌‌كار گرفته نشدن الگوهاي مناسب و شايسته از مواردي هستند كه از ديدگاه صاحب‌نظران، در تقويت نشدن و توسعه نیافتن رفتار ديني و اخلاقي دانش‌آموزان و بهره‌ نگرفتن آنان از انبوه فعاليت‌هاي تربيت ديني و اخلاقي موجود تأثير گذارند.
لینک خرید
http://gozareshfile.com/downloads/گزارش-تخصصی-آموزگار-ابتدایی-بررسی-روش/
سوالات تستی طبقه بندی شده عربی و پیام آسمانی و قرآن نهم کامل و آماده
سوالات عربی و پیام آسمانی و قرآن نهم تعداد ۱۱۶ صفحه فایل pdf
فایل سوالات تستی طبقه بندی شده عربی و پیام آسمانی و قرآن نهم بین تمامی نکات مربوط بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل در اختیار شما معلم ابتدایی قرار می دهیم.
دفتروکتاب تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.
در این مورد هم طرح درس عربی و پیام آسمانی و قرآن نهم را تایید.
و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
قسمتی از متن عربی و پیام آسمانی و قرآن نهم
لینک دانلود:
لینک دانلود شماره 1
لینک دانلود شماره 2
