پیش دبستان و دبستان دخترانه دولتی پیام انقلاب 1 منطقه 8

خلاصه فلسفه تربيت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران

مشخصات محصول :

عنوان: خلاصه فلسفه تربيت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران

تعداد صفحه: 44

فرمت فایل: pdf

توضیحات لازم :

فلسفه تربيت رسمی و عمومی به همراه نمونه سوالات اصول فلسفه آموزش و پرورش با پاسخنامه.

فلسفه تربيت رسمي و عمومي در جمهوري اسلامي ايران ( از ص 196 تا 324)

حيات طيبه : درسوره نحل آیه 95 آمده است.

ايده های اصلی مدرنيته عبارتند از :

اومانيسم و سكولاريسم.تربيت رسمی و عمومی (در شكل فعلی آن)، نهادی است که با آغاز دوران مدرنيته در جوامع غربی ظهور يافته است و لذا يکی از مظاهر تمدن مدرن به شمار ميآيد.

رویکردهای مهم در چالش برقرای رابطه مستدل بین سنت و مدرنیته در تربیت رسمی :

1. تجدد گرایی
2. شریعت گرایی
3. تمدن سازی
4. سنت گرایی

پنج محور اساسی ديدگاه تجدد گرایی از اين قرار است :

1. نگرش انسان مدارانه
2. علم گرايی
3. تأکيد بر خرد ابزاری
4. توسعه گرايی
5. تاريخيت و نسبيت فهم و آينده گرايی

انديشمندان رویکرد شريعت گرايی راه حل مسائل اجتماعی مسلمين را در ، اجرای احکام فقهی بدون نياز به پردازش الگوهای عينی و تجربی ميدانند. انديشه های اين گروه حول پنج محور اصول گرايی، آئين گرايی و تکليف مداری، اجتهاد گرایی و روشمندی در فهم دين، التقاط ستيزی و گذشته گرايی ميچرخد.  رویکرد تمدن سازی افزون بروحی و تعاليم دينی جايگاه ويژه ای برای عقل در نظر گرفته ميشود. اين رويکرد برای پی ريزی تمدن نوين اسلامی بر ضرورت تدوين الگوهای اجتماعی تأکيد دارد. بنابراين رويکرد کلان در مواجهه با مدرنيته، که به نظر میرسد با توجه به شواهد و قرائن بسيار با راهبردهای کلان انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی ايران مناسبت دارد،

قاعده نفی سبیل :

سبيل به معنای راه و حجت است و از نظر فقهی مراد از نفی سبيل اين است که خداوند متعال حکمی جعل (:وضع) نکرده است که بر اثر آن برتری کفار را بر مسلمانان ثابت کند. آية ٤١ سورة نساء میفرمايد “خداوند تسلطی برای کافرين بر مسلمانان قرار نداده است.“ مفاداين آيه اين است که خداوند حکمی را که موجب تسلط کفار بر مسلمانان شود جعل نکرده يکی از مجاری مهم برای نفوذ استعمار گران، نظام تربيتی جوامع است.

چند مورد از نمونه سوالات اصول فلسفه آموزش و پرورش :

کدام یک از موارد زیر ، بر اثر تمرکز اختیارات در رأس سلسله مراتب وظایف واحدهای مسئول ولی فاقد اختیار ، مسئله « کی بود ف کی بود ، من نبودم » را در وزارت آموزش و پرورش ایران ایجاد نمود ؟

1) جابجایی هدف و وسیله

2) توأم نبودن اختیار با مسئولیت و عدم پاسخگویی در قبال مسئولیت

3) عدم انطباق ساختار نظام با مدموریت آن

4) نارسایی سیستم انگیزشی

خصیصه اصلی کدام یک از شیوه ها و مکاتب مدیریت ، کاربرد روش تحقیق علمی و کشف روابط عالی است ؟

1) نگرش رفتاری

2) نگرش سیستمی

3) بروکراسی

4) مدیریت علمی

کدام یک از موارد زیر ، عکس جریان ارتباط اصلی است و طی آن گیرنده پیام جدیدی را می فرستد ؟

1) ورود عوامل مزاحم

2) کد گذاری

3) استفاده از نماد

4) بازخورد

کدام یک از گزینه های زیر ، به تعداد زیر دستانی که مستقیماً زیر نظر یک مدیر انجام وظیفه می کند و به او گزارش میدهند اشاره دارد ؟

1) وحدت فرمان

2) حیطه نظارت

3) هماهنگی

4) سازماندهی

کدام یک از ملاک های تعیین هدف ، نشان می دهد که اهداف باید در مدت زمان معینی قابل وصول باشند ؟ هدف ها باید :

1) هماهنگ باشند

2) تحقق پذیر باشند

3) پذیرفتنی باشند

4) سنجش پذیر باشند

طبق کدام یک از شیوه های مطالعه مدیریت ، پربارترین شیوه آموزش آن است که بر مشکلات و مسائل تأکید کند که می توان آنها را به صورت مدل های ریاضی درآورد ؟

1) مقداری یا کمی

2) تصمیم گیری

3) رفتاری

4) بررسی مورد

خلاصه فلسفه تربيت رسمی و عمومی

نمونه سوالات اصول فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور با پاسخنامه ، شامل نیمسال های زیر می باشد :

نمونه سوالات نيمسال اول ۹۹-۹۸ با جواب

نمونه سوالات ترم تابستان ۹۸ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۹۸-۹۷ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۹۸-۹۷ با جواب

نمونه سوالات ترم تابستان ۹۷ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۹۷-۹۶ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۹۷-۹۶ با جواب

نمونه سوالات ترم تابستان ۹۶ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۹۶-۹۵ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۹۶-۹۵ با جواب

نمونه سوالات ترم تابستان ۹۵ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۹۵-۹۴ با جواب

نمونه سوالات ترم تابستان ۹۴ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۹۴-۹۳ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۹۴-۹۳ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۹۳-۹۲ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۹۳-۹۲ با جواب

نمونه سوالات ارم تابستان ۹۲ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۹۱-۹۰ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول۹۱-۹۰ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم۹۰-۸۹ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۹۰-۸۹ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۸۹-۸۸ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۸۹-۸۸ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۸۸-۸۷ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۸۸-۸۷ با جواب

نمونه سوالات نيمسال دوم ۸۷-۸۶ با جواب

نمونه سوالات نيمسال اول ۸۷-۸۶ با جواب