مدرسه پاکدامن 1
مدرسه پاکدامن 1
بازگشت 
تعداد بازدید۲۳۱
مدرسه پاکدامن 1

پیش دبستان و دبستان دخترانه دولتی پاکدامن 1 منطقه 4

مدرسه پاکدامن 1، آخرین اطلاعات و اخبار مربوط به مدرسه را در این صفحه دنبال کنید.

۱۲۵٫۸k

کارگاه روانشناسی | کارگاه مادر و کودک | روانشناسی کودک | روانشناسی نوجوانان

مرضیه قربانی
کاربر فعال | ۲۰۲ | ۵۲۴ | ۳ آذر ۱۳۹۴
تست روانشناسی نقاشی کودکان
تست های روانشناسی
بین نقش رنگ و زندگی عاطفی کودک با در نظر گرفتن دوران تکاملی او یک حالت متوازی است.

- ۳ تا ۶ سالگی کودک بیشتر تحت تأثیر فشارهای درونی است، بنابراین علاقه وافری به استفاده از رنگ دارد و آن را مقدم بر شکل ظاهری می داند ولی به تدریج که سن او بالا می رود از وابستگی اش به رنگ کم می شود و علاقه او به تقدم شکل بر رنگ فزونی می یابد…..

.

.

- هر قدر کودک کوچکتر باشد رنگ های زنده تر را به کار می برد. در کودکستان کودکان ترجیح می دهند رنگ های گرم و تند استفاده کنند و فقط کودکانی که در خانه تحت نظارت شدید هستند رنگ های سرد را انتخاب می کنند که علت اصلی به مشکلات عاطفی و روانی مربوط می شود.

- فقدان رنگ در تمام یا قسمتی از نقاشی نشانگر خلاء عاطفی و گاهی دلیل بر گرایش های ضد اجتماعی است.

- کودکان سازگار در نقاشی هایشان به طور متوسط از ۵ رنگ مختلف استفاده می کنند.

- کودکان گوشه گیر یا آنها که ارتباط با دنیای خارج را دوست ندارن از یک یا دو رنگ بیشتر استفاده نمی کنند.

- علاقه واقعی کودک به رنگ زمانی شروع می شود که او سعی در کشیدن شکلهایی می کند. این مرحله تا ۷ یا ۸ سالگی به درازا می کشد. کودک برای استفاده از رنگ ها فقط تحت تأثیر احساسات خود قرار دارد. مثلا ممکن است چمن را بنفش بکشد چون هم می خواهد چمن را نشان دهد و هم از رنگ بنفش خوشش می آید.کودک در حین بزرگ شدن به تدریج ارتباط میان اشیا و رنگ حقیقی آنها را درک می کند، ولی بدو امر این موضوع فقط در مورد چیزهایی است که برایش ارزش عاطفی دارند؛ مثلا اگر مادرش موهای بور داشته باشد هر زنی را که می کشد موهایش را بور می کند زیرا این رنگ برایش انباشته از نیروی عاطفی است.

شناخت کودک با توجه به رنگ استفاده شده در نقاشی

کودکانی که در نقاشی‌های خود رنگ‌های سرد مثل رنگ‌های آبی یا سبز را انتخاب می‌کنند ، متفکر هستند و سنجیده‌تر عمل می‌کنند.

استفاده از رنگ‌های قهوه‌ای و خاکستری نشان دهنده ناراحتی‌های درونی کودکان است.

استفاده‌ی آزادانه از رنگ قرمز در نقاشی‌ها توسط کودکان ، خصومت و دشمنی یا نیاز به محبت را نشان می‌دهد. و گاه نشانه‌ی عشق و علاقه‌ای ساده و بی آلایش است.

رنگ آبی در نقاشی کودکان نشان دهنده‌ی سازگاری ، تمایل به اطاعت و کنترل یا سرکوب احساسات است.

کودکانی که زیاد از رنگ سبز استفاده می‌کنند ، معمولا احساسات قوی و آشکاری ندارند.

کودکان به ندرت به رنگ‌های قهوه‌ای ، سیاه یا خاکستری علاقه دارند.

استفاده درهم و برهم از رنگ قهوه‌ای در نقاشی در واقع نشانه‌ی اعتراض به والدین است.

هم چنین اگر کودک به طور مداوم از رنگ سیاه برای رنگ‌آمیزی استفاده کند ، نشان دهنده‌ی اعتراض ، ترس و یا اضطراب است.
شناخت کودک با توجه به موضوع نقاشی

کودک با تمام وجود و شخصیت ذهنی و عاطفی خود نقاشی می کند. موضوعاتی که در نقاشی کودکان دیده می شود آدم، خانه، درخت، خورشید، ماه، حیوانات و خانواده است.
آدم

هنگامی که کودک شکل آدمی را می کشد پیش از هر چیز شکل خود یا درکی که از بدن و تمایلات دارد را بیان می کند. اگر آدمک در مجموع هماهنگ باشد، احتمال بسیاری وجود دارد که کودک کاملا سازگار باشد. اگر اگر آدمک مثلا در اندازه ای خیلی کوچک یا در گوشه ای از کاغذ کشیده شده باشد به معنای آن است که کودک خود را کم ارزش و از دیگران پایین تر می داند. اگر این کم بها دادن به خود در چند نقاشی کودک ادامه پیدا کرده باشد نشانگر خجالتی بودن اوست که ممکن است تا حد تمایل به ناپدید شدن نیز پیش برود. در نقاشی فقدان دست و بازو نیز علامت کم بها دادن به خود و عدم امنیت است.

کودکانی که خود را بالاتر از بقیه می دانند آدمک هایی با اندازه بزرگ رسم می کنند. این نوع نقاشی مخصوص کودکانی است که اختلال عاطفی دارند یا به طور معمول کودکانی هستند زودرنج و حساس که همیشه فکر می کنند مورد ظلم و ستم قرار گرفته اند.
خانه

خانه نماد پناهگاه و هسته اصلی و گرمی خانواده است که ممکن است مورد علاقه یا تنفر کودک باشد.

- زندگی سعادتمند در خانه باغچه، گل، درهای بزرگ، پنجره و دودکش بخاری را می کشد، خانه با حالت دلباز عرضه می شود.

- خانه بدون در ورودی در ۵ تا ۸ سالگی نشانه خجالتی بودن کودک و وابستگی شدید به مادر، بعد از ۸ سالگی نشانگر احساس خود کوچک بینی و تنهایی کودک در نوجوانی نشانگر شرم و حیای زیاده از حد و داشتن احساسات رقیق است. هنگامی که پدر و مادر جدا شده باشند خانه به دو قسمت تقسیم می شود و اغلب دارای دو در ورودی است که یک قسمت از خانه نماد زندگی خانوادگی واقعی و در دیگر نشانه زندگی تحمیل شده به کودک است.

- خانه به صورت قصر به منزله پناهگاهی مطلوب است.

- خانه به صورت زندان نشانگر فشارهای خانوادگی و ناسازگار و از هم پاشیده است.

- کوچه امکان خارج شدن از خانه و محیط محدود خانواده و بالاخره از خود بیرون آمدن است.
موضوعات مرتبط
:: عزیزان اطلاعات مدرسه پاکدامن 1 را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه پاکدامن 1 تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه پاکدامن 1 شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید :: مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیا نام مدرسه دولتی: پاکدامن 1 مقطع: دبستان (ابتدایی) جنسیت: دخترانه موقعیت مکانی مدرسه محدوده: شمیران نو </
:: عزیزان اطلاعات مدرسه پاکدامن 1 را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه پاکدامن 1 تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه پاکدامن 1 شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید :: مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیا نام مدرسه دولتی: پاکدامن 1 مقطع: دبستان (ابتدایی) جنسیت: دخترانه موقعیت مکانی مدرسه محدوده: شمیران نو منطقه: لیس
:: عزیزان اطلاعات مدرسه پاکدامن 1 را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه پاکدامن 1 تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه پاکدامن 1 شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید :: مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیا نام مدرسه دولتی: پاکدامن 1 مقطع: دبستان (ابتدایی) جنسیت: دخترانه موقعیت مکانی مدرسه محدوده: شمیران نو منطقه: لیس
جزوه و نمونه سوال درس اصول مذاکرات مکاتبات و قراردادهای تجاری دانشجویان و کاربران گرامی،در این بخش کامل ترین مجموعه مربوط به درس&nbsp;اصول مذاکرات، مکاتبات و قراردادهای تجاری شامل خلاصه کتاب فرایند مذاکره و تحقق معاملات بین المللی تالیف رضا پاکدامن بهمراه پاورپوینت برخی از فصول کتاب و&nbsp;همچنین نمونه سوالات امتحانی دانشگاه پیام نور با کد درس ۱۲۱۸۶۹۶_ ۱۲۱۸۸۰۹ آماده دانلود شده است.در صورت تمایل می
برنامه سالانه معاون پرورشی h باتوجه به اهمیت برنامه ی پرورشی در مدرسه و تاکید مقام معظم رهبری در خصوص برنامه های پرورشی و همچنین اهداف کلان سند تحول بنیادین داشتن برنامه ی جامع و نقشه ی راه پرورشی و داشتن برنامه سالانه و تقویم اجرایی پروشی نیاز ضروری هر مدرسه موفق و هر معاون پرورشی موفقی میباشد. مدرسه یار با همکاری سایت مدرسه فایل پس از تهیه ی فایل های برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر ، برنا
نام مركز مدير مسئول آدرس شماره تماس آتنا سركار خانم دكتر افسانه بوستان زعفرانيه ـ خيابان مقدس اردبيلي ـ پلاك 100 ـ طبقه پنجم ـ واحد 2 &nbsp; ـ زنگ 0502 22023170 آرامش جناب آقاي دكتر مجيد يوسفي لويه خيابان شريعتی ـ بالاتراز پل سيدخندان ـ خيابان خواجه عبداله انصاری ـ پلاک 52 ـ طبقه 4 22850380 آفتاب سركار خانم&nbsp;اكرم‌السادات حاجي محمدرضايي بلوار 35 متری قيطريه &nbsp; ـ روبروی پارک قيطريه ـ خيابان
نشانی روان شناسان و مشاوران دارای پروانه تخصصی از سازمان نظام روان شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ايران در شهرستانها تلفن آدرس رشته شماره پروانه نام و نام خانوادگی ( 0311) 222 10 97 &nbsp; اصفهان- خيابان آماده گاه - روبروی داروخانه سپاهان - ساختمان اطبا مشاوره 116 آقای دکتر سيد احمد احمدی (0511)761 25 10 &nbsp; مشهد- بلوار ملک آباد - نسترن يک - شماره 38 روان شناسی 165 آقای دکتر محمد مهدی خديوی زند &
نشانی روان شناسان و مشاوران دارای پروانه تخصصی از سازمان نظام روان شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ايران در تهران تلفن آدرس رشته شماره پروانه نام و نام خانوادگی &nbsp;88 84 89 38 &nbsp; &nbsp;تهران- دانشگاه تربيت معلم: خيابان شهيد مفتح- پايين تر از سميه- شماره&nbsp; 49 -&nbsp;دانشکده روانشناسی و علوم تربيتی روان شناسی 112 آقای دکتر عليرضا مرادی &nbsp;880 44 779 &nbsp; تهران- خيابان ملا صدرا- شماره 20
دبیرستان دولتی پسرانه منطقه 1 متوسطه دوم و اول دولتی پسرانه منطقه 1 راھنمایی پسرانه شھری آزادگان سیروس ذاکری شھرک شھید محلاتی- بلوار شاھد فاز ٣ ۲۲۴۵۵۵۸۴ راھنمایی پسرانه شھری امام جعفر صادق(ع) ١ محمد آقا بوکانیان &nbsp; ٢٢۴۴١۴۶٠ - ٢٢۴۶۴۵۴۵ راھنمایی پسرانه شھری امام ره (بزرگسالان) حسین تجریش جعفرآباد ٢٢٧١٧٨٨٠ راھنمایی پسرانه شھری انصار ١ محمد رضا دھوویه نیاوران خ رضاسعیدی ک استخر ٢٢٢٨١٩٧٧ راھنمایی پ
&nbsp; &nbsp; دبیرستان دولتی پسرانه منطقه 1 | متوسطه دوم و اول دولتی پسرانه منطقه 1 راھنمایی پسرانه شھری آزادگان سیروس ذاکری شھرک شھید محلاتی- بلوار شاھد فاز ٣ ۲۲۴۵۵۵۸۴ راھنمایی پسرانه شھری امام جعفر صادق(ع) ١ محمد آقا بوکانیان ٢٢۴۴١۴۶٠ - ٢٢۴۶۴۵۴۵ راھنمایی پسرانه شھری امام ره (بزرگسالان) حسین تجریش جعفرآباد ٢٢٧١٧٨٨٠ راھنمایی پسرانه شھری انصار ١ محمد رضا دھوویه نیاوران خ رضاسعیدی ک استخر ٢٢٢٨١٩٧٧ ر
برای نظردهی، کلیک کنید