پیش دبستان و دبستان پسرانه غیردولتی راه ایمان منطقه 19

طرح ملی فارسی درس یک و دو و سه راه مدرسه پایه اول ابتدایی

شرح مختصر:

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب فارسی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس یک و دو و سه ، راه مدرسه تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم وب سایت دبیر فایل سعی نموده است برای تدریس درس یک و دو و سه ، راه مدرسه در کتاب فارسی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

طـرح درس روزانه ملی فارسی اول دبستان چه اهمیتی دارد ؟

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس فارسی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب فارسی و درس یک و دو و سه ، راه مدرسه می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس یک و دو و سه ، راه مدرسه یکی از مهمترین دروس کتاب فارسی در پایه اول ابتدایی می باشد.

طـرح درس ملی فارسی اول دبستان روزانه درس یک و دو و سه ، راه مدرسه شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس یک و دو و سه ، راه مدرسه فارسی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس یک و دو و سه ، راه مدرسه
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس یک و دو و سه ، راه مدرسه
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس یک و دو و سه ، راه مدرسه
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

هدف‌های رفتاری آموزشی طـرح درس ملی فارسی اول دبستان :

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی در طـرح درس ملی فارسی اول ابتدایی درس یک و دو و سه ، راه مدرسه :

ایجاد ارتباط اولیه در درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

ارزشیابی آغازین در درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

روش‌های تدریس در درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی فارسی اول ابتدایی

آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان

اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

استفاده ی بهینه از حداقل امکانات

توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . درس یک و دو و سه ، راه مدرسه

استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .

مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .

تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.

فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان

فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان

فعالیت‌های تکمیلی

ارزشیــابـــــی

الف: تکوینی

ب: ارزشیابی تراکمی

جمع‌بندی

تعیین تکالیف و اقدامات بعدی