● دبیرستان تخصصی علوم انسانی سبحان پسرانه دوره دوم - متوسطه 2 غیر دولتی (غیرانتفاعی) - منطقه 3 تهران
نظرتون در مورد این مدرسه چیه ؟
من آمار دبیرستان خودم هم دارم اصلا رعایت نمیکنن
فهرست مدارس_مذهبی دخترانه
‼️ شمال_تهران
انشا_سما /ادبستان/هروی /22944324 راهیان_کوثر/ چهار /مجتمع (پیش دبستان تا دوازدهم) میدان_هروی تلفن22952911 مهر_تابان/ یک نیاوران دبستان و پيش دبستاني 22280502 آب_و_آئینه /۲۲۲۴۷۴۷۴ @AboAyenehSchool بانوامین/ سه شریعتی/ مجتمع /22005770 ستوده / سه مجتمع 22781899 روشنگر/ یک/دبستان ولنجک ۲۲۴۱۰۶۱۶دبیرستان درکه۲۲۴۳۴۶۳۱ راه_شایستگان / سه مجتمع /22776903 حافظان_وحی / چهار مجتمع /شهید عراقی و پاسداران اندیشه_سبز/ یک دبستان شهرک شهید محلاتی 22468097 سلمه/ سه احتشامیه دبستان دولتی/پاسداران 22588668 فرهنگ/ یک مجتمع 22623817 متوسطه 22623816 22607303 حضرت_معصومه یک دبستان دولتی شهرک شهید محلاتی 22440960 حضرت_مریم/ شاهد شهرک شهید محلاتی تزکیه2/ یک ازگل/مجتمع /224895950 مهدا سه /مجتمعدبستان دیباجی 22541537دبیرستان قلهک/ 22634419 رضویه /غیردولتی جامعه_تعلیمات اسلامی22802186 طلوع سه /مجتمع / 22544820 شکوفه یک اقدسیه مجتمع/22951110 خدیجه_کبری چهار/ مجتمع /پاسداران 22560718 فضیلت یک مجتمع 22497944 هدی سه مجتمع خ کلاهدوز 22546480 حورا چهار /دبستان و دبیرستان دوره اول شمس آباد 22529534
‼️ شرق_تهران چمران/ پانزده ادبستان میدان خراسان 33551813 تسنیم_محبت /لویزان/۲۲۹۸۴۲۹۷_۲۲۹۸۴۲۹۹/@madares_tasnim امام_سجاد چهارده/ دبستان دولتی پل آهنگ 33440940 ولایت_مطهر دوازده /دبستان خ ایران /33563173 شهید_مطهری/ دوازده دبیرستان معارف اسلامی/سرچشمه 33995836 رهپویان_هدایت دوازده/دبستان خ.ظهیرالاسلام 77530352 گلهای_فاطمه (ولایت) راهیان_کوثر شهرک ولایت /دبستان۷۷۱۰۶۲۴۶ ریحانه_الزهرا دوازده/میدان شهدا شجره_طیبه سیزده /دبستان/ مترو کلاهدوز /@shtschool1 گلهای_فاطمه پانزده / راهیان_کوثر/سه راه افسریه شهرک شهید بروجردی/۳۳۶۱۱۷۸۱ علوی_اسلامی دوازده /دبستان دولتیخ ایران /33562687 شکوفه های_قرآن چهارده/دبستان /پیروزی/٣٣٣۵٠٣۵۴رفاه دوازده /مجتمع بهارستان 33568020 رفاه_شرق چهار/دبیرستان /حکیمیه 77306469 رفاه_نوین / چهار دبستان فرجام 7771100 حجاب دوازده/دبستان خ ایران 33136100 موتلفه شهدای_موتلفه چهارده /میدان خراسان 33127970 معصومیه هفت مجتمع غیردولتی وابسته به مسجد صفا 77655494 راهیان_کوثر/ چهار هروی/ مجتمع(پیش دبستان تا پیش دانشگاهی22952911 عترت چهار/دبستان /شهرک شهید دقایقی لویزان 22975102 مهدیه هشت /دبستان دولتی قرآنی و هوشمند/خ گلبرگ 88415116 صالحه دوازده /مجتمع / خ ايران 33121620 رافعه دوازده/ دبيرستان دروازه شميران 77504715 طوبي دوازده/مجتمع خ مجاهدين 33124294 زینبیه چهار/ مجتمع /خ جشنواره 77333732 الغدیر دوازده /متوسطه یک و‌ دو /بلوار قیام جوانه_های_علم_و_فرهنگ چهار/دبستان /قنات کوثر نرسیده به چهارراه استقلال ۷۷۰۴۳۳۲۱ ام_ابیها (س) دوازده شهدا خ ناطقی دبیرستان 77633355@omeabihas ریحانه_النبی چهارده مجتمع راهیان_کوثر ۳۳۲۲۲۰۷۳
‼️ غرب_تهران امام_صادق / دو شهرک_غرب/مجتمع 88366830 فائزون دو دبیرستان 66049230دبستان 66050576 تزکیه دو/سعادت آباد/مجتمع هنرستان /88698051 فجرصادق دو /اشرفی اصفهانی/مجتمع۴۴۴۲۳۳۵۴ نورا پنج/اکباتان/مجتمع 44643401 سحر دو /دبستان شهرک غرب /22065442 روشنگر دو/مجتمعشهرک غرب 88082615ولنجک 22421634 امام_علی پنج /دبستان 44003121 مشکوه ( مشکات ) دو / مجتمع غیردولتی مهدکودک / مرزداران ۴۴۲۸۲۰۰۳ میزان دو / مجتمع 66516806 نورـایمان پنج /مجتمع معلم دو / مجتمع سعادت آباد 88361040 مهرهشتم دو /مجتمع /سعادت اباد 22381208 فضه دو / مجتمع /فرحزاد 22073564 مهداسلام پنج /دبیرستان جنت اباد 44433386 یاران_فاطمه (س) دو/دبیرستان دوره اول و دوم ۶۶۰۳۷۷۷۰ رهپویان_عطیه پنج /دبستان خ کاشانی 44962413, 44012431 @school_atieh ریان_نورالهدی نه دبستان قرآنی / خ آزادی 66003299 منهاج بیست_دو شهرک دانشگاه شریف دبستان ۴۴۹۹۰۹۲۲ @menhajsch آفتاب_هشتم/مجتمع راهیان_کوثر بیست_دو/خ کاج 44925706 مکتبخانه_زینب /طرشت/اول تا هفتم/۶۶۵٣۴۶۴٢
‼️ مرکز_جنوب تهران
نرگس یازده / مجتمع/منیریه جامعه_تعلیمات_اسلامی 55373759 کوثر دوازده /مجتمع / خ وحدت اسلامی 55603133 بینات هفت /دبیرستان /خ شهید مطهری 88464629 ندای_ریحانه ده /مجتمع /دبیرستان خ رودکی 66840610 دبستان خ جیحون 66357052 میرداماد / بیست /شهرری دبیرستان دوره دوم ۵۵۹۵۶۴۰۹
فهرست مدارس_مذهبی پسرانه
‼️ شمال_تهران
انشا سما / یک /دبستان/میدان قدس26857470 یاران_خمینی یک /فرمانیه/دبیرستان دوره اول /22288082 فرهنگ/ مجتمع /ظفرمنطقه ۳ 22648900 متوسطه 1 و 2 پسرانه 22863827 صلحا / چهار مجتمع / هروی/۲۸۸۰۰ همت تجریش /دبستان/چیذر 22234872 سراج /فرمانیه / 26113314 مفید / 22648660-3 نیکان/ سه مجتمع 22008811 حافظان_وحی/ چهار مجتمع /دبستان پسرانه /شهید عراقی /22513530 امام_هادی/شهرک محلاتی/مجتمع/22474581/ emamhadisch@ صاحب_کوثر /دبیرستان دوره اول و دوم /مینی سیتی شهرک قائم/sahebkosar/22491877@ ناصری/دبستان دولتی ازگل/ احسان/ چهار مجتمع غیردولتی/ ۲۲۹۴۹۱۲۲ پارسا/ سه/مجتمع غیر دولتی/۲۲۶۱۷۷۶۳ پیام/ پیام_هدایت/منطقه1/مجتمع غیردولتی پسرانه/22209320 سبحان /مجتمع پاسداران/22776472 پیام_امام/ مجتمع دیباجی جنوبی@payamemamsch/22766577 ره_یافتگان/دبستان/پاسداران/نیستان یکم 22890917 امام_جواد (ع) دبیرستان /شهرک شهید محلاتی/22496052 سرمد دبستان /لواسان/۲۶۵۴۳۸۹۰@SarmadSchool حامد /دبیرستان دوره دوم /خ دولت 22601424
‼️ مرکز_جنوب تهران
شهید_مطهری/دبیرستان معارف اسلامی/33909930 /منطقه 12 جعفری_اسلامی/خیابان وحدت اسلامی/جامعه تعلیمات اسلامی/55627494 یاوران_امین/دبیرستان دوره اول مسجدمحور /منیریه55389715 @yavaranehamin اندیشه_صفا / هفت مجتمع غیر دولتی /@Andishesafaa/77527991 هاتف/پیچ شمیران/دبیرستان دوره اول و دوم/77627130 امیر/ هفت /خیابان پیچ شمیران/مجتمع غیر دولتی/ موتلفه شهدای_موتلفه / مجتمع غیردولتی/دروازه شمیران/77663254 ماهر/هنرستان مدرسه اسلامی هنر و رسانه /فاطمی غربی/66571884/maherschool_ir@ شرفـالدین/دبیرستان تخصصی علوم /انسانی/88948640-88940324 رسانه فرهنگ/هنرستان صالح/دبیرستان /سیدخندان/ 02191010525 @SalehSch ادبستان_علم_و_تربیت/ بیست شهرری ۵۵۹۳۸۲۳۱ شیخ_بهایی / مسجد_محور بیست شهرری/۵۵۹۰۴۸۴۰
‼️ غرب_تهران
امام_صادق (ع)/سعادت آباد /مجتمع غیر دولتی/88083770 مهر_هشتم/مجتمع غیردولتی دخترانه و پسرانه/سعادت اباد/22381206 فرهیختگان_سراج /منطقه 22/دبستان و‌دبیرستان دوره اول seraj_edu /473401@ میزان /مجتمع غیردولتی / طرشت/ 6652400 علامه_امینی/دبستان (روش میزان)/44001012/DabestanAllameAmini@ الفبای_تربیت_اسلامی/سعادت آباد/alefbayetarbiat/22380831@ روزبه/ مجتمع غیر دولتی/خیابان شیخ بهایی /۸۸۶۰۰۸۱۶ امام_صادق/ مجتمع غیر دولتی شهرک غرب/۸۸۵۷۴۷۹۶ امام_علی/ پنج /فردوس شرق /جامعه تعلیمات اسلامی/۴۴۰۵۰۱۲۲ موعود/طرشت/مجتمع غیر دولتی/66551432 مفید/ستارخان /۴۴۰۵۰۱۲۲ /زنجان شمالی /66510713-4 خواجه_نصیر/صادقیه/ 5-44000404 ریان نورالهدی/ستارخان/دبستان/66007539 معلم /مجتمع/شهرک غرب/88096070 سردار_طهرانی_مقدم/ پنج /متوسطه اول/صادقیه/44012683 دارالحکمه/متوسطه اول معارف اسلامی/44203524/ آفتاب_هشتم/مجتمع نسل ظهور راهیان_کوثر بیست_دو/خ کاج/ 44925208 رضویون / دبستان قرآنی بیست_دو خ بنفشه 44719117
‼️ شرق_تهران
چمران حمزه_دوران/ادبستان /میدان خراسان/@chamran_family/33551813 تسنیم_محبت/لویزان 22940948/@madares_tasnim علوی/ مجتمع غیردولتی خ ایران/33124575/(علوی 1) سادات_موسوی/ خ 17 شهریور ایستگاه ناصری/غیردولتی/33799940 پیام_رستگاران/77537200/مجتمع غیردولتی صالحین/غیردولتی/خ مجاهدین/33799940 شجره_طیبه/دبستان و دبیرستان دوره اول/مترو کلاهدوز/33219362 پیام_غدیر/مجتمع غیردولتی /77537441 33510881 ثامن_الحجج/مجتمع /لویزان/ صالحین تهران/خ ری/۳۳۱۳۷۳۷۶ شهیدشعبانی / شاهد تهرانپارس کنی/دبستان /حسین آباد26910805/جامعه تعلیمات اسلامی ادب/ مجتمع / لویزان/22949195 کمال/دبیرستان /جامعه تعلیمات اسلامی/77261112 سیدالشهدا رفاه/خ ایران/33522906 کلاهدوز/دولتی پیروزی شهرک شهید کلاهدوز امام_حسن_مجتبی/مدرسه قرآنی پیروزی میدان کلاهدوز آیات /دبستان سه زبانه33442005 /خیابان خراسان ثامن_الائمه/مجاهدین/مجتمع 77521139 برهان_مجرد/33555963/خ خراسان پیام_ولایت/خ زیبا نور ولایت/بلوار ابوذر ،نبرد حنیف/ مجتمع شهدا میلاد_طاها/خ مجاهدین/33130959 نبی_اکرم( ص ) / مجتمع /نارمک/وابسته به موسسه راهیان کوثر /۷۷۸۲۶۱۵۱ - ۷۷۸۴۸۴۸۸ - ۷۷۸۲۰۲۸۴ شهید_کریمی دوازده /بلوار قیام/33505880 پویش_آگاهان چهار/متوسطه اول /فرجام 76870410 احمدیه اسلامی/ هفت/ مجتمع جامعه تعلیمات اسلامی/قاسم آباد
مدارس سروش / سبحان / دکتر حسابی / روزبه / صالحین 2 رو هم میتونید توی منطقه 3 ببینید مدارس خوب و سرشناسی هستن توی این منطقه
دانشجویان و کاربران ارجمند محتوای فایل نسخـه کامـل کتاب اخلاق کارگزاران در حکومت اسلامی تالیف جوادی آملی در قالب فایل pdf و در حجم 186 صفحه همراه با نمونه سوالات تستی درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی می باشد که با بهترین کیفیت تهیه و تدوین گردیده است.
محتوای فایل:
✔ عنوان: اخلاق کارگزاران در حکومت اسلامی همراه با نمونه سوالات تستی نیمسال اول 95-94 درس اخلاق حرفه ای در مدیریت با رویکرد اسلامی با پاسخنامه
✔ تالیف: جوادی آملی
✔ تعداد صفحات: 186 صفحه
✔ فرمت فایل: پی دی اف
این کتاب در سال 1375 توسط مرکز نشر فرهنگی رجاء در تهران چاپ شده و سپس منتشر گردیده است.
خرید و دانلود فایل
این کتاب شامل مباحث زیر می باشد:
1- مراقبه و محاسبه، راه وصول به مقام عندالهی
2- اندوه و هراس را به ساحت والای ولی اله راهی نیست
3- یقین به احاطه خدای سبحان، مهمترین مانع آلودگی به گناه
4- زیورهای ناپایدار این جهان
5- از هجرت تا امامت اهل تقوی
6- مراحل 5 گانه دنیا و منازل سه گانه آخرت
7- جهل اعتقادی و شهوت گرایی، دو عامل سقوط
8- تخصص و امانت، دو شرط صلاحیت کارگزاران
9- شهود قدرت خدای قدیر
10-نماز
11- اجرای عدالت
12- نقش عقل در تداوم یک نظام
13- لزوم رعایت نظر برای کارگزاران یک نظام حکومتی
14- وظیفه اصلی کارگزاران در نظام اسلامی
خرید و دانلود فایل
https://www.daftaroketab.com/fa/shop/ افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان نسبت به شرکت در نماز جماعت
تعداد صفحات 23 صفحه
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
مختصری از شرح
چکیده:
چند سالی ست که به عنوان مربی پرورشی در مدرسه مشغول به خدمت می باشم یکی از برنامه های تربیتی که خود را ملزم به اجرای ان کرده ام برپایی نماز جماعت در مدرسه است .متاسفانه این برنامه تا قبل از انجام این گزارش چندان مورد توجه دانش آموزان واقع نشده بود بطوریکه فقط 35 درصد دانش آموزان در نماز جماعت شرکت می کردند برای حل این مسئله اقدام به مطالعه منابع مرتبط با موضوع ، نظر خواهی از دانشآموزان و مشورت با مدیر و معاون و همکاران با تجربه نمودم با توجه به وضعیت موجود و مطالعه اولیه دو راه حل را مورد آزمایش قرار دادم :
1-رفع مشکل دانش آموزان در نماز خواندن 2-افزایش علاقه و انگیزش دانش آموزان نسبت به شرکت در نماز جماعت مانند ، ایجاد تنوع در محل برپایی نماز ، شرکت مدیر و آموزگاران در نماز جماعت ، اجرای مسابقه و دادن جوایز.
پس از 6 ما از اجرای برنامه شواهد نشان می دهد که تعداد شرکت کنندگان به بیش از 90 درصد رسیده است و موفق گردیده ام دانش آموزان را به شرکت در نماز جماعت علاقمند سازم که این تغییر مورد تایید همکاران و مدیر مدرسه و اولیا دانش آموزان فرار گرفته است.
مقد مه :
نماز ميراث تمامي انبياء است هر پيامبري که مبعوث به رسالت شد.انسانها را به نماز دعوت کرد و به آن سفارش نمود. (( قرآن کريم در «سوره مريم آيه 31 از دعوت به نماز حضرت عيسي (ع) و درآيات بعد از دعوت، به نماز حضرت اسماعيل (ع) ياد کرده است. در سوره طه خداوند به پيامبري (ص) مي فرمايد: «خانواده و پيروان خود را به نماز امر کن و در اين دعوت شکيبا باش.» )) نماز کشتي نجات است که همه افراد بخصوص کودکان و نوجوانان ها و جوان ها را از طوفانها و خيزابها عبور مي دهد و به ساحل آرامش و رستگاري مي رساند.
اگرچه نماز دارای اهميت فراوان است، اما برگزار كردن نماز به جماعت اهميت بيشتر دارد، زيرا نمازجماعت نمادی با ارزش از جامعه مطلوب اسلامی است كه عناصری مانند رهبری، اتحاد و نظم را دربر می گيرد. بنابراين، مطالعه نماز جماعت و حكمتهای فراوانی كه در آن نهفته، حايز اهميت است. به همين دليل، يكی از مهمترين مسائلی كه فكر دينداران جوامع گوناگون بشری را به خود جلب كرده، اين مسئله است كه چگونه فرزندان جامعه را ديندار و نمازخوان كنند و آنها را از بهره های فراوان اين وديعه آسمانی پرنصيب سازند. پرستش حقيقتی است كه در همه موجودات عالم وجود دارد و موجودی در عالم نيست كه پرستنده حق نباشد. اين حقيقت كه گوشه هايی از رموز آن در عالم كشف و شهود برای عالمان راستين پديدار گشته، در آيه شريفه 43 سوره بنی اسرائيل اين گونه آورده شده است: « و اِن مِن شَیء اِلاّ يُسَبِّحُ بِحَمدِه وَ لكنْ لا تَفْقَهُونَ تَسبيحَهُم »
« موجودی نيست كه تسبيح گوی خداوند سبحان نباشد، لكن تسبيح آن ها را متوجه نمی شود »
جهت دانلود روی لینک زرد رنگ کلیک کنید
https://www.daftaroketab.com/fa/shop/
گزارش تخصصی :
افزایش علاقه و انگیزش دانش آموزان نسبت به شرکت در نماز جماعت
فرمت : word و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 23 صفحه
قیمت : 2000 تومان
چکیده:
چند سالی ست که به عنوان مربی پرورشی در مدرسه ...................... مشغول به خدمت می باشم یکی از برنامه های تربیتی که خود را ملزم به اجرای ان کرده ام برپایی نماز جماعت در مدرسه است .متاسفانه این برنامه تا قبل از انجام این گزارش چندان مورد توجه دانش آموزان واقع نشده بود بطوریکه فقط 35 درصد دانش آموزان در نماز جماعت شرکت می کردند برای حل این مسئله اقدام به مطالعه منابع مرتبط با موضوع ، نظر خواهی از دانش آموزان و مشورت با مدیر و معاون و همکاران با تجربه نمودم با توجه به وضعیت موجود و مطالعه اولیه دو راه حل را مورد آزمایش قرار دادم :
1-رفع مشکل دانش آموزان در نماز خواندن 2-افزایش علاقه و انگیزش دانش آموزان نسبت به شرکت در نماز جماعت مانند ، ایجاد تنوع در محل برپایی نماز ، شرکت مدیر و آموزگاران در نماز جماعت ، اجرای مسابقه و دادن جوایز.
پس از 6 ما از اجرای برنامه شواهد نشان می دهد که تعداد شرکت کنندگان به بیش از 90 درصد رسیده است و موفق گردیده ام دانش آموزان را به شرکت در نماز جماعت علاقمند سازم که این تغییر مورد تایید همکاران و مدیر مدرسه و اولیا دانش آموزان فرار گرفته است.
مقد مه :
نماز ميراث تمامي انبياء است هر پيامبري که مبعوث به رسالت شد.انسانها را به نماز دعوت کرد و به آن سفارش نمود. (( قرآن کريم در «سوره مريم آيه 31 از دعوت به نماز حضرت عيسي (ع) و درآيات بعد از دعوت، به نماز حضرت اسماعيل (ع) ياد کرده است. در سوره طه خداوند به پيامبري (ص) مي فرمايد: «خانواده و پيروان خود را به نماز امر کن و در اين دعوت شکيبا باش.» )) نماز کشتي نجات است که همه افراد بخصوص کودکان و نوجوانان ها و جوان ها را از طوفانها و خيزابها عبور مي دهد و به ساحل آرامش و رستگاري مي رساند.
اگرچه نماز دارای اهميت فراوان است، اما برگزار كردن نماز به جماعت اهميت بيشتر دارد، زيرا نمازجماعت نمادی با ارزش از جامعه مطلوب اسلامی است كه عناصری مانند رهبری، اتحاد و نظم را دربر می گيرد. بنابراين، مطالعه نماز جماعت و حكمتهای فراوانی كه در آن نهفته، حايز اهميت است. به همين دليل، يكی از مهمترين مسائلی كه فكر دينداران جوامع گوناگون بشری را به خود جلب كرده، اين مسئله است كه چگونه فرزندان جامعه را ديندار و نمازخوان كنند و آنها را از بهره های فراوان اين وديعه آسمانی پرنصيب سازند. پرستش حقيقتی است كه در همه موجودات عالم وجود دارد و موجودی در عالم نيست كه پرستنده حق نباشد. اين حقيقت كه گوشه هايی از رموز آن در عالم كشف و شهود برای عالمان راستين پديدار گشته، در آيه شريفه 43 سوره بنی اسرائيل اين گونه آورده شده است: « و اِن مِن شَیء اِلاّ يُسَبِّحُ بِحَمدِه وَ لكنْ لا تَفْقَهُونَ تَسبيحَهُم »
« موجودی نيست كه تسبيح گوی خداوند سبحان نباشد، لكن تسبيح آن ها را متوجه نمی شود »
بر پايي نماز در مدارس وظيفه اي خطير و بسيار حساس است، زيرا مدارس جداي از ويژگيهاي منحصر به فرد، محل تشويق، اضطراب، رقابت هاي نگران کننده توأم با شکست و پديده هاي ناخوشايند ديگري است که هر کدام از آن ها به تنهايي قادر به تبديل محرکهاي خنثي به محرکهاي شرطي نيرومند فراخوان اضطراب و حالات ناخوشايند رواني مي باشند . بنابراين ايجاد اصلاحات بنيادي به منظور تغيير در نگرش دانش آموزان نسبت به مناسک جاري به ويژه نماز جماعت مي تواند زمينه ساز تحولات اساسي در شخصيت دانش آموزان شود و نه تنها نگرش آنها را نسبت به صورت ظاهري عبادات بهبود بخشد . بلکه در جهت گيري اصولي به سوي ارزشهاي انساني آنها را هدايت نمايد. بسياري از مشکلات فردي و اجتماعي کاهش يافته و تهاجم فرهنگي بيگانه به نسل نو چندان کاري از پيش نخواهد برد و در زمينه فکري و اخلاقي از انحراف مصون خواهند ماند .همه ي کودکان و نوجوانان ، محتاج هدایتند و به یک برنامه ي صحیح زندگی نیاز دارند . این نیاز برآورده نمی شود ، مگر با پرورش حس مذهبی ، احیاء فطرت و فراهم نمودن زمینه های رشد و به کمال رساندن فضایل اخلاقی آنها که نماز کامل ترین پاسخ به عالی ترین نیاز انسان است.
در دين ما نماز به عنوان ستون دين تلقي شده و ملاك ارزش آدمي و قبولي كليه ي اعمال و فرائض ديگر اوست و اگر درست اقامه گردد، به عنوان معراج مؤمن و رأس دين شمرده مي شود،كه نياز به مداومت ومحافظت دارد.
بدون تردید ،همه ي جوانان و نوجوانان، بالفطره استعداد پذیرش و انجام تکالیف مذهبی را دارند اما آنچه مهم است ، چگونگی روش ها و ارائۀ شیوه های جذب آنها به سوی تکالیف مذهبی است . با اعتقاد بر این اصل بود که بر آن شدم تا دریابم که راهها و شیوه های جذب دانش آموزان به اقامۀ نماز جماعت ، که عالی ترین ارتباط انسان با خداست، چیست؟
من به عنوان مربی تربیتی مدرسه ، که در هدایت دانش آموزان به سوی مسائل مذهبی و تربیت دینی آنان نقش مهمتری دارم ، می خواهم بدانم که راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان، برای شرکت در نماز جماعت چیست ؟ و چگونه می توانم آنان را نسبت به شرکت در نماز جماعت مدرسه ترغیب نمایم.
بیان مسئله :
توجه به این که نماز آرامش دهنده ی دلها ، اصلاح کنندۀ فرد و اجتماع و پرچم اسلام است و عاملی است که موجب رهایی افراد از تنبلی ، گناه ، تباهی و دیگر رفتارهای زشت می شود ، و یکی از راههای تربیت دینی کودکان و نوجوانان ، یاد دادن نماز و شرکت دادن آنها در نماز جماعت می باشد ، برآن شدم تا در مدرسه نماز جماعت برگزار نمایم.
مطلوب این بود که اکثر دانش آموزان در نماز شرکت نمایند. امّا این تصور من صحیح نبود و تعداد کمی از دانش آموزان راغب به شرکت در نماز جماعت مدرسه بودند؛ به طوری که تعداد شرکت کنندگان در حد یکی از کلاسها هم نبود . و این مهمترین مسئله ای بود که توجه مرا به خود جلب کرد و باعث شد که اقدام به این پژوهش بنمایم که :
چگونه می توانم دانش آموزان را ترغیب نمایم تا در نماز جماعت مدرسه شرکت نمایند و راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای شرکت در نماز جماعت مدرسه چیست ؟
من به عنوان مربی تربیتی ، وظیفه دارم دانش آموزان را نسبت به انجام و یادگیری رفتارهای مذهبی ترغیب نمایم و در تربیت دینی دانش آموزان نقش مهم و تأثیر گذار ی دارم ، که یکی از این رفتارها و راههای تربیت دینی آنان ، یادگیری و خواندن نماز است .
در متون دینی ما مثل قرآن کریم ، نهج البلاغه و کتاب های حدیثی زیاد به خواندن نماز تأکید شده و آمده :
- نماز،وسیله ای برای پاک شدن از خود بینی است .(نهج البلاغه : حکمت 252 به نقل از کتاب جامع الاحادیث و روایات نماز جلد 1 )
- به درستی که نماز،انسان را از کار ناشایست باز می دارد.( عنکبوت : 45 به نقل از کتاب جامع الاحادیث و روایات نماز جلد 1 )
- نماز را به پا دارید و زکات را ادا کنید (وبا این وسیله روح و جسم و اجتماع خود را نیرومند سازید و بدانید) ، هر کار خیری برای خود از پیش می فرستید . ( بقره 110 به نقل از کتاب جامع الاحادیث و روایات نماز جلد 1 )
لینک خرید
http://gozareshfile.com/downloads/گزارش-تخصصی-افزایش-علاقه-و-انگیزش-دانش/
دانلود کنش پژوهی با موضوع :رابطه بين عزت نفس مديران و اثر بخشي آنان در مدارس متوسطه اول
تعداد صفحات فایل 93 صفحه
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
قیمت فایل 1500
قسمت های از فایل جهت راهنما
قدر داني
سپاس و ستايش خداي سبحان را که توانايي و بضاعت انجام اين پژوهش را به ما عنايت کرد تا از اين گذر براي کشف حقيقت ، گوشه اي از هستي بيکران را بر ملا سازيم و با يافته هاي نو خود را در برابر عظمت حق تعالي کوچکتر احساس کنيم و براي پرواز به سوي حقايق ناب تر گام هاي بلندتر برداريم.
به جا است از استاد فرزانه جناب آقاي رئوفي که در جريان تحقيق روشنگر راهمان بودند و با راهنمايي هاي مدبرانه و دلسوزانه خويش به ما کمک نمودند ، سپاسگذاري نماييم.
تقديم به :
پدر و مادر مان که در طي سالهاي تحصيل همراهمان بودند و براي رسيدنمان به درجات بالا از وجودشان مايه گذاشتند و براي سعادت مان جانفشاني کردند. به اميد صحت و سلامتي آن عزيزان .
چکيده
پژوهش حاضر به منظور رابطه بين عزت نفس مديران و اثر بخشي آنان در مدارس راهنمايي دخترانه ناحيه 2 آموزش و پرورش شهرستان مشهد انجام گرفت. فرضيه اساسي در اين پژوهش آن است که بين عزت نفس مديران و اثر بخشي آنان در مدارس ارتباط معني داري وجود دارد.
جامعه اماري در اين تحقيق کليه مديران مدارس راهنمايي دخترانه (20نفر) و کليه معلمان (220 نفر) در ناحيه 2 شهر مشهد است.
گروه مورد بررسي کليه مديران مدارس راهنمايي دخترانه (20N=) است. بنابراين براي گروه مديران از روش سرشماري بجاي نمونه گيري استفاده شده است و حجم نمونه براي گروه معلمان 55 نفر مي باشد. ابزار گرد آوري اطلاعات در اين پژوهش را در يک پرسشنامه محقق ساخته تحت عنوان (اثر بخشي مديران) که براي تعيين اثر بخشي مديران توسط معلمان مربوطه تکميل مي گرديد و ديگر يک تست (مقياس عزت نفس آيزنک) براي تعيين عزت نفس مديران که توسط خود مديران پاسخ داده مي شود تشکيل مي دهد.
روش تحقيق در اين بررسي همبستگي است و براي تحليل داده ها از ضريب همبستگي استفاده شده است.
فهرست مطالب
عنوان
چکيده.......................................... 1
فصل اول :مقدمه تحقيق........................... 3
بيان مساله 6
ضرورت و اهميت تحقيق............................................. 9
اهداف تحقيق 12
فرضيه هاُي تحقيق 13
تعرُيف متغيرهاي اصلي تحقيق........................................ 13
فصل دوم: بررسُي مطالعات پيشين................... 15
2-1 خود........................................ 17
2-2 خودپنداره.................................. 22
2-3 عزت نفس.................................... 26
2-4 عزت نفس و جنسيت............................ 30
2-5 اثر بخشي .................................. 32
2-6 نقش مدير در اثر بخشي مدارس................. 34
2-7 معُيارهاي ارزيابي اثربخشي مديران............ 35
2-8 ويژگي هاُي مديران اثر بخش .................. 43
فصل سوم :روش اجراي تحقيق....................... 48
3-1روش تحقيق .................................. 49
3-2جامعه آماري................................. 49
3-3 حجم نمونه.................................. 49
3-4روش نمونه گيري.............................. 50
3-5 ابزار تحقيق................................ 50
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها............... 53
فصل پنجم : نتيجه گيري و پيشنهادها.............. 60
5-1 نتايج مربوط به فرضيه اول................... 61
5-2 نتايج مربوط به فرضيه دوم................... 62
5-3 نتايج مربوط به فرضيه سوم................... 62
5-4 نتايج مربوط به فرضيه چهارم................. 63
5-5 نتيجه گيري کلي............................. 64
5-6 محدوديت ها................................. 64
5-7 پيشنهادها.................................. 65
منابع فارسي.................................... 66
ضمائم.......................................... 68
ضميمه 1: تست آُيزنک............................. 69
ضميمه 2: پرسشنامه اثربخشي...................... 71
لینک خرید
http://gozareshfile.com/downloads/دانلود-کنش-پژوهی-مدیر-متوسطه/
دانلود گزارش تخصصی افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان نسبت به شرکت در نماز جماعت
فرمت فایل word و قابل ویرایش
تعداد صفحات 23 صفحه
قیمت 2000 تومان
قسمتی از مجموعه
چکیده:
چند سالی ست که به عنوان مربی پرورشی در مدرسه ...................... مشغول به خدمت می باشم یکی از برنامه های تربیتی که خود را ملزم به اجرای ان کرده ام برپایی نماز جماعت در مدرسه است .متاسفانه این برنامه تا قبل از انجام این گزارش چندان مورد توجه دانش آموزان واقع نشده بود بطوریکه فقط 35 درصد دانش آموزان در نماز جماعت شرکت می کردند برای حل این مسئله اقدام به مطالعه منابع مرتبط با موضوع ، نظر خواهی از دانشآموزان و مشورت با مدیر و معاون و همکاران با تجربه نمودم با توجه به وضعیت موجود و مطالعه اولیه دو راه حل را مورد آزمایش قرار دادم :
1-رفع مشکل دانش آموزان در نماز خواندن 2-افزایش علاقه و انگیزش دانش آموزان نسبت به شرکت در نماز جماعت مانند ، ایجاد تنوع در محل برپایی نماز ، شرکت مدیر و آموزگاران در نماز جماعت ، اجرای مسابقه و دادن جوایز.
پس از 6 ما از اجرای برنامه شواهد نشان می دهد که تعداد شرکت کنندگان به بیش از 90 درصد رسیده است و موفق گردیده ام دانش آموزان را به شرکت در نماز جماعت علاقمند سازم که این تغییر مورد تایید همکاران و مدیر مدرسه و اولیا دانش آموزان فرار گرفته است.
مقد مه :
نماز ميراث تمامي انبياء است هر پيامبري که مبعوث به رسالت شد.انسانها را به نماز دعوت کرد و به آن سفارش نمود. (( قرآن کريم در «سوره مريم آيه 31 از دعوت به نماز حضرت عيسي (ع) و درآيات بعد از دعوت، به نماز حضرت اسماعيل (ع) ياد کرده است. در سوره طه خداوند به پيامبري (ص) مي فرمايد: «خانواده و پيروان خود را به نماز امر کن و در اين دعوت شکيبا باش.» )) نماز کشتي نجات است که همه افراد بخصوص کودکان و نوجوانان ها و جوان ها را از طوفانها و خيزابها عبور مي دهد و به ساحل آرامش و رستگاري مي رساند.
اگرچه نماز دارای اهميت فراوان است، اما برگزار كردن نماز به جماعت اهميت بيشتر دارد، زيرا نمازجماعت نمادی با ارزش از جامعه مطلوب اسلامی است كه عناصری مانند رهبری، اتحاد و نظم را دربر می گيرد. بنابراين، مطالعه نماز جماعت و حكمتهای فراوانی كه در آن نهفته، حايز اهميت است. به همين دليل، يكی از مهمترين مسائلی كه فكر دينداران جوامع گوناگون بشری را به خود جلب كرده، اين مسئله است كه چگونه فرزندان جامعه را ديندار و نمازخوان كنند و آنها را از بهره های فراوان اين وديعه آسمانی پرنصيب سازند. پرستش حقيقتی است كه در همه موجودات عالم وجود دارد و موجودی در عالم نيست كه پرستنده حق نباشد. اين حقيقت كه گوشه هايی از رموز آن در عالم كشف و شهود برای عالمان راستين پديدار گشته، در آيه شريفه 43 سوره بنی اسرائيل اين گونه آورده شده است: « و اِن مِن شَیء اِلاّ يُسَبِّحُ بِحَمدِه وَ لكنْ لا تَفْقَهُونَ تَسبيحَهُم »
« موجودی نيست كه تسبيح گوی خداوند سبحان نباشد، لكن تسبيح آن ها را متوجه نمی شود »
لینک خرید
http://gozareshfile.com/downloads/گزارش-تخصصی-ترغیب-به-شرکت-در-نماز/
دانلود شهید پژوهی درباره سرگذشت شهید علی اکبر مقیمی
فرمت فایل : word و قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل : 7 صفحه
مختصری از شرح
فرازی از وصیت نامه شهید علی اکبر مقیمی‌خواست خداوندى این است که بالاخره مسلمانان و مستضعفان جهان حاکم شوند . پس چرا ما مسلمانان دست روى دست بگذاریم تا این جنایتکار ان سرنوشت بیش از یک میلیارد مسلمان دنیا را تعیین کنند بپاخیزید و مبارزه را شروع کنید که وعده الهى حتمى است . زندگینامه شهید علی اکبر مقیمی‌تاریخ‌تولد : 1340/1/1تاریخ شهادت : 1366/12/12فرازی از وصیت نامه شهید مقیمی1. پس از حمد و ثناى پروردگار و طول عمر امام عزیزمان امام خمینى روحى فدا و پیروزى رزمندگان اسلام بر کفر صدامى و جنایتکاران شرق و غرب هم اکنون این توفیق از طرف خداوند سبحان به این حقیر رسیده است که در جبهه هاى نبرد حق علیه ظلمت حضور یابم تا به وظیفه خود یعنى حراست از اسلام و یارى آن بکوشم.2. از خداوند این توفیق را مى خواهم گناهان مرا بیامرزد و ما را از خواهان و مقبولان درگاه خودش قرار دهد و ما را به هدفى که رسیدن به معبود خود است برساند. انشاءالله .3. جنایت کاران شرق و غرب خیال کرده اند که با شهادت بهترین عزیزانمان، مردم مبارز ایران و مسلمانان جهان دست از مبارزه برمى دارند و مبارزه با کفر را به پایان مى رسانند. هر گزبه این آرزو دست نخواهند یافت.4. ملت مسلمان ایران به ارزش ها پایدار باشند تا موقعی که ظلم و جور در دنیا روا است مبارزه کنند و مستضعفین جهان را از چنگال آنان برهانند.5. خواست خداوندى این است که بالاخره مسلمانان و مستضعفان جهان حاکم شوند . پس چرا ما مسلمانان دست روى دست بگذاریم تا این جنایتکار ان سرنوشت بیش از یک میلیارد مسلمان دنیا را تعیین کنند بپاخیزید و مبارزه را شروع کنید که وعده الهى حتمى است .
https://www.daftaroketab.com/fa/product/5239/دانلود-شهید-پژوهی-و-سرگذشت-پژوهی-با-موضوع-شهید-علی-اکبر-مقیمی
