بهترین دبیرستان پسرانه دولتی منطقه 5

مقدمه: در این مقاله بهترین دبیرستان‌های پسرانه دولتی منطقه 5 معرفی شده‌اند. ابتدا مروری بر ویژگی های تاریخی، جغرافیایی، اقتصادی و فرهنگی منطقه 5 داشته و سپس دلایل مفید بودن و کاستی های مدارس دولتی را بررسی می کنیم. در پایان بهترین دبیرستان‌های پسرانه دولتی منطقه 5 را انام خواهیم برد. توجه داشته باشید که در این مقاله دبیرستانی پسرانه دولتی منطقه 5 با یکدیگر مقایسه شده اند و از مقایسه این دبیرستان‌ها با دبیرستان‌های غیردولتی یا دیگر مناطق خودد اری شده است.

ابتدا لیست دبیرستان‌های پسرانه دولتی منطقه 5 را تقدیم شما می کنیم:

باکری- حسین شیرین- جامی- ایران زمین- امام هادی- بهنام- حسن باقری- بادامچی- اندیشه- عموییان- سرداران- نور هدایت.

ویژگی های منطقه 5 تهران

منطقه 5 تهران قسمتهای غرب و شامل غربی را پوشش می دهد. این منطقه از نظر تاریخی نوپا بوده و رشد خود را بعد از انقلاب شروع کرده است. قسمتهای شمالی منطقه 5 در مجاورت کوهپایه های البرز قرار دارد و به همین دلیل دارای آب و هوایی کوهستانی و فرح‌انگیز است. قسمت‌های شمالی منطقه 5 را می توان در زمره مناطق گرانقیمت شهر به شمار آورد. ساکنین منطقه 5 عموما از بین لایه‌های بالای طبقه متوسط و خانواده‌های جوانگرای هستد که تحصیل‌ات دانشگاهی داشته و از رده کارمندان میانرده یا مشاغل آزاد متخصص هستند. یکی از مهمترین ویژگی‌های این طبقه آگاهی و حساسیت آنها به تحصیل‌ات فرزندانشان است. این خانواده ها انتظار دارند فرزندشان طبقه اجتماعی بهتر از والدین داشته باشند. شاید یکی از مهمترین دلایل تعداد زیاد دبیرستان های پسرانه غیردولتی منطقه 5 در مقابل دبیرستان‌های دولتی همین باشد. در منطقه 5 تعداد 45 دبیرستان غیردولتی در مقابل 12 دبیرستان دولتی پسرانه فعال است. این تفاوت تنها مربوط به کمییت نیست، بلکه از نظر کیفیت نیز تعدادی از بهترین دبیرستان‌های پسرانه غیردولتی منطقه 5 جزء بهترین دبیرستان‌های پسرانه تهران و حتی ایران هستند که نام برخی از آنها بعنوان بهترین مدارس آسیا نیز شناخته می‌شوند. دبیرستان‌های پسرانه غیردولتی مانند: علامه طباطبائی واحد آبشناسان و ادونس، بهان و سلام در ردیف بهترین‌های تهران و حتی ایران هستند.

چرا مدارس دولتی مهم و ضروری هستند؟

چرا با وجود تعداد چندین برابری دبیرستان‌های غیردولتی در منطقه 5، هنوز دبیرستان‌های دولتی در این منطقه مورد استقبال قرار می‌گیرند؟

مهمترین دلیل آن استقبال والدین از این مدرسه‌ها است. والدین به دلایل مختلفی از دبیرستان‌های پسرانه دولتی استقبال می کنند. اولین دلیل آن رایگان بودن این دبیرستان‌ها است. هزینه جزیی که والدین بعنوان کمک هزینه به مدرسه پرداخت می کنند در مقابل هزینه‌های میلیونی مدارس غیردولتی بسیار اندک است.

پراکندگی مدارس دولتی به گونه‌ای است که دسترسی به آنها بسیار آسان است. کنترل و نظارت بر دانش‌آموزان در مدارس دولتی بیش از مدارس غیردولتی است. این موضوع مورد علاقه بسیاری از خانواده است. فرهنگ حاکم بر مدارس دولتی به فرهنگ و ارزش های اغلب خانواده‌ها نزدیکتر است. به همین دلیل استقبال خانواده‌های که فرهنگ سنتی و محافظه کار دارند از مدارس دولتی بیشتر است. مدارس دولتی درس محور، کتاب محور و معلم محور هستند. دانش‌آموزانی که در این مدارس تحصیل‌می‌کنند بهتر می‌توانند در امتحانات موفق شوند. با وجود گرایش جامعه به معدل و نمره، برخی خانواده‌ها این موضوع را ترجیح می‌دهند. دانش‌آموزی که در مدرسه دولتی تحصیل‌می‌کند شانس بیشتری برای تجربه‌اندوزی دارد زیرا از تمامی اقشار به این مدرسه‌ها می آیند و این مدرسه‌های تنوع فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی بالاتری نسبت به مدارس غیردولتی دارند.

با اینحال مدارس دولتی، بویژه دبیرستان‌ها، با مشکلاتی روبرو هستند. مهمترین این مشکلات عبارتند از: تعداد زیاد دانش‌آموزان در هر کلاس. در بعضی از مناطق تهران دیده می‌شود که تعداد دانش‌آموزان کلاس به حتی 50 نفر هم می رسد. در چنین کلاسی معلم امکان رسیدگی به تک تک دانش‌آموزان را ندارد و به تدریس کتاب‌ها و امتحان گرفتن بسنده می کنند. فرصتی برای کشف استعداد و شکوفایی توانایی‌های دانش‌آموزان وجود ندارد. مدارس دولتی بیشتر کارکرد سوادآموزی تا مهارت‌آموزی دارند.

مدارس دولتی تجهیزات و امکاناتی به مراتب کمتر از مدارس غیردولتی دارند. در مدارس دولتی دانش‌آموزانی از همه اقشار اقتصادی، فرهنگی حضور دارند. در چنین فضای امکان حضور بعضا دانش‌آموزان مشکل‌دار وجود دارد و این سبب آسیبزای می‌شود.

فقدان کلاس‌های فوق برنامه یکی از مهمترین مشکلات و کاستی‎های مدارس دولتی است. کلاس‌های فوق برنامه تنها جهت سرگرمی نیست، مهمترین کارکرد این کلاس‌ها آموزش مهارت‌های نرم و مهارت‌های اجتماعی است. مهارت‌های نرم است که دانش‌آموز را آماده ورود به جامعه می‌کند. مهارت‌هایی مانند: توانای بیان خود در جمع، متقاعدسازی، مذاکره، تفکر انتقادی، منطق، سواد مالی، سواد عاطفی و ده ها مهارت دیگر که در مدارس دولتی آموزش داده نمی‎شود.

روش تدریس در مدارس دولتی به شیوه سنتی است که در اوایل قرن بیستم اعمال می شد. این روش در بیشتر کشورهای صاحب نام منسوخ شده است. تعداد زیاد دانش‌آموزان، امکانات ناکافی، عدم انگیزه در بین معلمان و مدرسه امکان تدریس شیوه‌های مدرن مانند: آموزش معکوس، پژوهش محوری، مونته سوری، پروژه محوری و ترکیبی را نمی دهد.

مدارس دولتی وابسته به شهریه دانش‌آموزان نبوده و بودجه خود را که محدود هم هست از دولت دریافت می‌کنند به همین دلیل تمایلی به رقابت ندارند. فقدان انگیزه و حس رقابت بین دانش‌آموزان و مدرسه باعث افت آموزش می‌شود. مشارکت ندادن والدین و فعال نبودن انجمن اولیاء و مربیان در مدارس دولتی یکی دیگر از مشکلات این مدارس است. با تمام این اوضاع و احوال وجود مدارس دولتی ضروری بوده و نیاز حدود 85% دانش‌آموزان به تحصیل‌از طریق مدارس دولتی برآورده می‌شود. به همین دلیل شایسته است که مدارس دولتی خوب را معرفی کرده و بررسی کنیم چرا این مدارس از بقیه مدارس هم صنف خود بهتر هستند.

چرا مدارس دولتی مهم و ضروری هستند؟

منطقه 5 از نظر مدرسه یک منطقه استثنایی است. در بررسی مدارس منطقه 5 متوجه می‌شویم که تعدادی از بهترین دبستان‌های دولتی دخترانه منطقه 5 در نوع خود در زمره بهترین دبستان‌های تهران هستند. ولی در بخش دبیرستان، به ویژه دبیرستان پسرانه دولتی، نیاز به کار بیشتری است. در منطقه 5 تعداد 66 دبیرستان دوره دوم پسرانه وجود دارد. از این تعداد 45 دبیرستان پسرانه غیردولتی و 12 دبیرستان پسرانه دولتی و بقیه هیات امنایی، شاهد، راه دور، نمونه دولتی و تیزهوشان هستند. در این مقاله ما تنها دبیرستان‌های دولتی عادی را بررسی خواهیم کرد و از دبیرستان‌های دولتی استثنایی مانند دکتر غلامحسین مصاحب که تنها ریاضی و فیزیک در آن تدریس می‌شود و به شکل هیات امنایی اداره می‌شود چشم پوشی کرده ایم. نکته مهم دیگر این است که در این مقاله دبیرستان‌های پسرانه دولتی منطقه 5 با هم مقایسه شده‌اند و از مقایسه دبیرستان‌های این منطقه با دبیرستان‌های غیردولتی یا دبیرستان‌های پسرانه دولتی دیگر مناطق خودداری شده است.

منطقه 5 از معدود مناطقی است که تعداد دبیرستان‌های پسرانه غیردولتی تقریبا 3 برابر دبیرستان‌های پسرانه دولتی است. در مناطق دیگر این موضوع برعکس می باشد. از نظر کیفیت نیز این موضوع صادق است. منطقه 5 منزلگاه تعدادی از دبیرستان‌های پسرانه است که نه تنها بهترین دبیرستان‌های پسرانه غیردولتی منطقه 5 هستند، بلکه در زمره بهترین دبیرستان‌های پسرانه تهران و حتی ایران بوده و تعدادی از آنها از حسن شهرت جهانی برخوردارند. دبیرستان‌های مانند: علامه طباطبایی واحد آبشناسان، علامه طباطبائی واحد ادونس، سلام و بهان.

تعداد زیاد دبیرستان‌های پسرانه غیردولتی در منطقه 5 بیانگر استقبال والدین از این دبیرستان‌ها بیش از دبیرستان‌های دولتی است. چرایی این موضوع در ابتدای این مقاله توضیح داده شد. در بررسی نظرات ارائه شده درباره 12 دبیرستان پسرانه دولتی منطقه 5 متوجه می شویم که تنها 1 دبیرستان پسرانه دولتی است که بیشترین نظرات مثبت را به خود اختصاص داده است: دبیرستان پسرانه دولتی بهنام.

• دبیرستان پسرانه دولتی بهنام

دبیرستان پسرانه دولتی بهنام طبق نظرات والدین بهترین دبیرستان پسرانه دولتی منطقه 5 است. این دبیرستان به نشانی صادقیه، خیابان اشرفی اصفهانی، خیابان پیامبر و با شماره تلفن: 44075017 در دسترس است. این دبیرستان قسمتی از مجتمع آموزشی بهنام است که توسط شورای خلیفه گری کلیسیای کاتولیک آشوریان تاسیس و اداره می‌شود.

نظریات والدین و دانش‌آموزان درباره این دبیرستان این واقعیت را منعکس می‌کند که این دبیرستان دولتی از نظر امکانات و تجهیزات چیزی بیش از بقیه دبیرستان‌های پسرانه منطقه 5 ندارد. آنچه دبیرستان پسرانه دولتی بهنام را برتری می بخشد کادر آموزشی، اداری و مدیریت این دبیرستان است. به نظر می رسد که مدیر توانسته است با رهبری خوب نظم و انضباط مناسبی به دبیرستان داده و معلمان و مسئولین انتظامات ضمن داشتن تجربه و علم کافی به حیطه شغلی خود رابطه بسیار خوبی نیز با دانش‌آموزان و والدین داشته باشند.

جمع بندی نهایی:

در بررسی دبیرستان‌های پسرانه دولتی منطقه 5 باید این واقعیت را در نظر گرفت که حضور بهترین دبیرستان‌های پسرانه غیردولتی در منطقه 5 باعث شده است که نقش و تاثیر دبیرستان‌های پسرانه دولتی کم رنگ شود. تنها دبیرستان پسرانه دولتی که بیشترین بازخورد مثبت را از والدین و دانش‌آموزان گرفته است، دبیرستان پسرانه دولتی بهنام می باشد. دلیل این حسن شهرت و برتری مدیریت قوی و دلسوز این دبیرستان است. این نکته ما را به این واقعیت می رساند که مدارس دولتی بر اساس شانس خوب یا متوسط می شوند. این یک نقطه ضعف است که یک دبیرستان یا هر موسسه یا سازمانی قائم به شخص باشد نه قائم به ذات. زمانی که کیفیت یک سیستم با تکیه بر فرد باشد به محض اینکه آن فرد از سیستم خارج شد، سیستم در خطر نزول و افت کیفیت قرار می گیرد. مگر اینکه اقبال بلندی داشته باشد و مدیر بعدی شخص مدبری باشد.

در پایان این مقاله یادآوری می‌شود که با توجه به مجاورت منطقه 5 با مناطق 2، 22، 21 و 9 می توانند از دبیرستان‌های مناطق همسایه نیز استفاده کنند. برخی از بهترین دبیرستان‌های پسرانه دولتی منطقه 2 در شرایطی هستند که بتوانند رضایت خاطر والدین و دانش‌آموزان را فراهم کنند.

به یاد داشته باشیم آنچه که کیفیت را ارتقائ می دهد نظردادن، شکایت کردن، پیشنهاد دادن و پیگیری کردن است. مدارس دولتی متعلق به مردم هستند و مسئولین موظفند آنها را تامین و ارتقاء دهند. والدین و دانش‌آموزان باید بدانند در مدارس دگیر چه می گذرد، چرا مدرسه ای خوب و مدرسه ای متوسط است، اگاهی، آگاهی، آگاهی و سپس اقدام موتور حرکت به جلو است. هرگز از خواستن باز نیستید. یک دانش‌آموز باید بداند که حق او، سهم او، توانایی و لیاقت او همیشه می تواند بیش از این باشد که هست.