فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
چکیده:
درس ادبیات فارسی یکی از مهم‌ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن‌ها می‌باشد.
این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن‌ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آن‌ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن‌هاست، از محبوبیت کمی برخوردار است.
من در این گزارش تخصصی روش‌هایی را برای علاقه مند ساری دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی می‌کنم و راهبرد آن‌ها را مورد بحث قرار می‌دهم.
از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضهی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهدهی دانش آموزان گذاشته می‌شود.
که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می‌دهند و شیوه‌های تفکّر کردن را تمرین می‌کنند. که این عمل به صورت‌های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می‌گردد.
در نتیجهی این گزارش ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درسادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن‌ها می‌پردازم.
فهرست
چکیده: 2
مقدمه: 3
بررسی علل بی علاقگی: 3
معنا دار کردن یادگیری: 4
نقاط منفی و باز دارنده در تدریس: 8
نتیجه گیری : 8
پیشنهادات 9
منابع و مآخذ 10
در حال بارگذاری...
۱۵٫۹m
۳٫۹m
۲٫۹m
۱۴٫۷m
۲۵٫۲m
۱۰٫۸m
۱٫۱m
۲٫۳m
۴٫۳m
۲۲٫۷m