عنوان: چگونه توانستم مشکل حواس پرتی مریم را در کلاس از بین ببرم؟
فرمت: word (قابل ویرایش)
از جمله عواملی که در افزایش بهره وری در مطالعه و درک بهتر درس ها و موفقیت در تحصیل بسیار موثر است ، داشتن تمرکز حواس به هنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کرده با میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند. تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره مند هستند و کسی نمیتواند ادعا کند کاملا بی دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظه را افزایش میدهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت های لازم افزایش مییابد.
اینجانب… ..آموزگار …. آموزشگاه …. شهرستان … هستم. در این آموزشگاه بعضی از خانواده ها از نظر تحصیلات و شرایط اقتصادی در سطح خوبی هستند ولی اکثر آنها از طبقه محروم هستند. بعد از دو سه هفته تدریس ، نکته ای توجه من را به خودش جلب کرد و آن حواس پرتی مریم در کلاس بود. او در حین تدریس گاهی سرش را روی میز میگذاشت یا به من نگاه میکرد اما مشخص بود به کلاس و درس فکر نمیکند و تمرکز ندارد. گاهی هم خودش را مشغول کارهای دیگر مثل نقاشی کشیدن یا خط خطی کردن کتابش میکرد. یک جلسه در حین تدریس وقتی فهمیدم حواسش در کلاس نیست برای جلب توجه او سئوالی پرسیدم ، عذر خواهی کرد. گفت: ببخشید حواسم نبود.
در حال بارگذاری...
۳٫۹m
۱۵٫۹m
۱۴٫۷m
۲۲٫۷m
۲۵٫۲m
۲٫۶m
۴٫۳m
۱٫۱m
۲٫۳m
۲٫۹m