معلم در قالب فرآیند اجتماعی کردن دانش آموزان، به توسعه و پیشرفت فرهنگی و سیاسی جامعه کمک میکند.پیشنهاد ارزشیابی رشد شخصیت اجتماعی دانش آموزان
زیرا جامعهای توسعه یافته تلقی میشود که اعضایش به شیوه حساب شده و پیشبینی پذیر رفتار کنند و همکاری زیادی باهم داشته باشند و این جز از طریق جامعه پذیری صحیح تحقق نمییابد.
معلم همواره به عنوان یکی از عوامل مهم جامعهپذیری دانش آموزان از طریق مدرسه است.
جامعه پذیری بعدی از پرورش اجتماعی است که عبارتست از آموزش افراد و آشنا ساختن آنها با ارزشهای یک جامعه.
نظام آموزشی و یا سیستم تعلیم و تربیت رسمی در هر جامعه مهمترین نقش را در جامعهپذیری افراد دارد.
که از طرق مواد درسی، مواد آموزشی، فعالیتهای تشریفاتی و همچنین معلمان این فرایند صورت میپذیرد.
اما معلم به دلیل برخورد مستقیم با دانشآموزان در خلال سالهای سازنده زندگی و همچنین نفوذ قابل توجه بر تفکرات آنان، نقش تعیینکنندهای در این راستا دارد.
از نظر دانش آموز، معلم سخنگوی توانای جامعه است. معلم اولین الگوی اقتدار اجتماعی میباشد.
که دانش آموز با آن مواجه میشود چگونگی اعمال این اقتدار جدید توسط دانشآموز با مقایسه با پدر شناخته میشود.
علاوه بر موقعیت اقتدار در کلاس، معلم همچنین، از احترام عمومی در جامعهاش برخوردار است.
مخصوصا در مناطق روستایی، مردم به معلم به عنوان منبع تمدن و فرهنگ مینگرند.
حتی در بعضی مناطق، معلم از شخصیت نمایندگی حکومت بهره میبرد. او عموما به عنوان مدل رفتاری و ارزشی اجتماع مورد احترام است.
http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/1000-27-300x180.jpg 300w, http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/1000-27.jpg 749w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" style="box-sizing: border-box; border: 0px none; vertical-align: middle; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; width: auto;" />
نمونه پیشنهادات کوتاه ارزشیابی معلما
در حال بارگذاری...
۳٫۹m
۱۵٫۹m
۱۴٫۷m
۴٫۳m
۲۵٫۲m
۱۰٫۹m
۱٫۱m
۲۲٫۷m
۲٫۳m
۲٫۹m