وقتی نام یک مدرسه با امکاناتی مثل اتاق نجوم، کارگاه رباتیک، فضای خلاقیت و لابراتوار زبان همراه می‌شود، طبیعی است که خانواده‌ها انتظار یک تجربه آموزشی متفاوت داشته باشند. اما سؤال اصلی این است: این امکانات در یادگیری روزمره بچه‌ها چقدر نقش دارند؟
دبستان دخترانه غیردولتی ابوعلی‌سینا در محدوده ستارخان، منطقه ۲ تهران قرار دارد. در نظراتی که سال‌های گذشته درباره این مدرسه ثبت شده، هم از امکانات و برنامه‌های آن تعریف شده و هم پرسش‌هایی درباره کیفیت تدریس، فضای فیزیکی و رویکرد آموزشی مطرح شده است.
در یکی از نظرهای سال ۱۳۹۵، از اتاق نجوم، اتاق بازی و خلاقیت، سالن ورزشی چندمنظوره، کارگاه رباتیک و سازه‌های ماکارونی، لابراتوار زبان و اردوهای آموزشی نام برده شده بود. این اطلاعات قدیمی‌اند؛ برای خانواده‌ای که امروز مدرسه را بررسی می‌کند، سؤال مهم این است که کدام امکانات همچنان فعال‌اند و دانش‌آموزان با چه کیفیت و نظمی از آن‌ها استفاده می‌کنند.
یکی از والدین در سال ۱۳۹۵، معلم‌ها را عامل مهم انتخاب مدرسه دانسته بود؛ در همان نظر، درباره تغییر برخی معلم‌ها و کیفیت نیروهای جایگزین نیز شنیده‌هایی مطرح شده بود. این گفته قدیمی است و وضعیت فعلی را مشخص نمی‌کند. اما پرسش همچنان مهم است: آیا امروز کیفیت تدریس در کلاس‌های اصلی، با انتظار خانواده‌ها هماهنگ است؟
در نظری مربوط به سال ۱۳۹۹، یکی از والدین از کمرنگ بودن حضور دانش‌آموزان در برنامه‌ها و مسابقات علمی گفته و این برداشت را مطرح کرده بود که مدرسه بیشتر از شیوه سنتی پیروی می‌کند؛ البته خودش هم تأکید کرده بود که علت این وضعیت را نمی‌داند. مشارکت در مسابقات به‌تنهایی معیار کیفیت آموزشی نیست، اما پرسش خوبی ایجاد می‌کند: دانش‌آموزان در کلاس چقدر فرصت تحقیق، تجربه، حل مسئله و ساختن ایده‌های خودشان را دارند؟
در یک نظر قدیمی، به شلوغی محدوده مدرسه و کوچک بودن حیاط اشاره شده بود. همچنین درباره رقابت شدید میان دانش‌آموزان در مقاطع بالاتر، شنیده‌هایی مطرح شده بود؛ این بخش مربوط به تجربه مستقیم تأییدشده از دبستان نبود و نمی‌توان آن را به دانش‌آموزان ابتدایی تعمیم داد. برای دبستان، تجربه روزمره بچه‌ها اهمیت بیشتری دارد: آیا فرصت بازی، دوستی، همکاری و احساس امنیت دارند؟
البته نظرهای ثبت‌شده مربوط به سال‌های ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۹ هستند و نمی‌توان از آن‌ها درباره کیفیت فعلی مدرسه نتیجه قطعی گرفت. اطلاعات رسمی هم به‌تنهایی نشان نمی‌دهد که تجربه واقعی دانش‌آموزان امروز چگونه است.
از خانواده‌هایی که فرزندشان اکنون در این مدرسه تحصیل می‌کند یا در سال‌های گذشته آنجا بوده، دعوت می‌کنیم به چند پرسش پاسخ دهند:
اگر تجربه‌ای دارید، لطفاً پایه تحصیلی و سال حضورتان در مدرسه را هم بنویسید تا خانواده‌ها بتوانند نظرهای قدیمی را از تجربه‌های جدیدتر تفکیک کنند.
نام: پیش‌دبستان و دبستان دخترانه غیردولتی ابوعلی‌سینا
محدوده: ستارخان، منطقه ۲ تهران
نشانی درج‌شده در اطلاعات آموزش‌وپرورش: خیابان شهید محسن صادقی‌پور، کوچه بیست‌وهفتم شرقی، پلاک ۱۸، طبقه ۳
تلفن درج‌شده: ۰۲۱-۴۴۲۰۱۲۶۲
پیش از مراجعه، نشانی دقیق و شماره تماس را با مدرسه تطبیق دهید؛ اطلاعات نشانی و تلفن در فهرست‌های ارائه‌شده یکسان نیستند.
برای پیدا کردن مدرسه مناسب، معرفی مدارس و بررسی تجربه خانواده‌ها، از راهنماهای زیر استفاده کنید.
برای آشنایی با دبستان‌های دخترانه دولتی و غیردولتی و بررسی معیارهای انتخاب مدرسه و تجربه والدین.
مشاهده راهنمای دبستان‌های دخترانه ←برای دسترسی به فهرست مدارس غیردولتی دخترانه، مشاهده اطلاعات و آدرس مدارس و رفتن به صفحه اختصاصی هر مدرسه.
مشاهده فهرست مدارس غیردولتی دخترانه ←
سمیرا خدابیگی :ساختمون بلندی رو داره که ار نظر موقعیت جغرافیایی خیلی شلوغه و رفت و آمدش توی اون ناحیه زیاده.برای مقطع پیش دبستانش که خانه ی کودک داره.آموزش موسیقی (گیتار ) .روی خود مقنعه ها آرم مدرسه به همرا پیش دبستانی و دبستان ابوعلی سینا هست .حیاطشون کوچیکه و فقط یه دونه تاب دارن برای بچه ها .بچه ها حضور و غیاب رو الکترونیکی انجام میدن اما برای مقطع راهنمایی و دبیرستان یه حرفی در رابطه با این مدرسه هست که ابوعلی سینا رقابت رو بین بچه ها شدید میکنه و دوستی بین بچه ها کمرنگ تر شده
مدرسه بهترین مکان برای اموزش صحیح روابط اجتماعی هست . با این نظر شما این دبستان از گزینه های انتخابیم کنار میره .
در حال بارگذاری...
۴٫۵m
۱۶٫۵m
۳٫۷m
۳٫۲m
۲۶٫۱m
۲٫۹m
۱۱٫۲m
۵٫۱m
۲۳٫۵m
۱۵٫۶m
۲٫۰m