نقاشی کودکان

نقاشی ماشین

نقاشی ماشین

نقاشی ماشین

نقاشی چراغ مطالعه

تمرین برای آموزش نقاشی :
درس اول
خطوط صاف
شما باید بتونید این خطوط رو بدون چرخوندن تخته شاسی انجام بدید
خطوط از بالا به پایین
از پایین به بالا
چپ به راست
راست به چپ
و غیره
باید انقد این تمرینو انجام بدید تا دستاتون مثل خطکش بشه

دوستانی که این تمرینو انجام دادن از کازاشون عکس بگیرند ، توی قسمت کامنت ارسال کنند

دقت داشته باشید دستاتون باید بچرخه هنگام طراحی از چرخاندن تخته شاسی و دفتر نقاشی خودداری کنید

نقاشی شهر - وکتور تهران و برج میلاد

نقاشی باب اسفنجی

راه‌هاي بسيار متفاوتي براي آموزش نقاشي كودكان وجود دارد. بهترين كار در قدم اول تفكيك گروه‌هاي سني است. زيرا تفاوت سن يعني تغيير باورها، خيال‌ها و روياها. مثلا باور و شناخت يك كودك 6 ساله از دنيا، با يك كودك 11 ساله متفاوت است.

آموزش نقاشي به كودكان زير 6 سال
در اين دوره كودك از كمترين اطلاعات علمي برخوردار است. بنابراين بسياري از باورهايشان ساخته و پرداخته ذهن و خيال كودكانه‌شان است. اكثر فضاهايي را كه مي‌سازند، تخيلي بوده و قابل لمس و رويت ما نيست. اولين گام براي آموزش به اين گروه سني باور دنياي خيالي آنها است. همه چيز در دنياي آنها براي ما توصيف شده نيست. بهترين و گوياترين زبان براي شناخت اين دنيا زبان خود آنها است. براي كشف آ‌نها تغيير فضا امكان‌پذير نيست؛ چون آنها را از خيال‌هاي تكرارنشدني دور نگه مي‌داريم. پس اولين گام جهت آموزش، كشف دنياي فردي هر كودك است و رسيدن به تخيل آنها.

بهترين ابزار نقاشي براي كودك
اولين گام براي آموزش درست، شناخت ابزار مناسب است؛ ابزاري متناسب با روحيات و توانايي‌هاي فيزيكي.
اين گروه سني جذب رنگ‌هاي غليظ مي‌شوند. آنها تمايلي به تركيب ندارند و مي‌توانند سطح سفيد كاغذ را با غلظت بالاي رنگي بپوشانند. بنابراين ابزار رنگي كودكان بايد داراي غلظت رنگي مناسب باشد.

پاستل

يكي از مناسب‌ترين ابزار براي اين سن پاستل روغني است البته با كاغذ مناسب. كاغذ پاستل بايد زبر باشد. توجه داشته باشيد كه بافت بسيار درشت و زبر توصيه نمي‌شود، به خصوص براي كودكان. چون كنترل وسيله روي بافت درشت مقوا راحت نيست. پاستل:
1- نوك پهني دارد و غلظت بالاي رنگي
2- به علت جرمي كه دارد مي‌توان به راحتي در نقاشي بافت ايجاد كرد.
3- به علت جرمي كه دارد، اصطكاك آن با كاغذ كم مي‌شود و حركت آن روي كاغذ راحت‌تر است. كودك نيازي به فشار دست ندارد و دست او خسته نمي‌شود.

گواش

دومين وسيله‌اي كه براي كودكان پيشنهاد مي‌شود گواش است. گواش از غلظت رنگي بالايي برخوردار است. دقت بايد داشت تنها گواش مخصوص كودكان مناسب اين گروه سني است كه احتياج به تركيب كردن آن با آب نيست و مستقيما مي‌توانند قلمو را به داخل رنگ برده و روي كاغذ بكشند. ابعاد كاغذ و كادر براي اين گروه بسيار مهم است. كاغذ يا مقوا نبايد آنقدر كوچك باشد كه كودك براي كشيدن نقاشي دچار مشكل شود(چون كشيدن اجسام كوچك و ظريف براي اين گروه سني مشكل است) و نه آنقدر بزرگ باشد كه كودك از كشيدن خسته شده و دچار ياس شود. ابعاد كاغذ بايد متناسب با نوك ابزار باشد.
نقاشي مانند خواب و رويا، كودك خود را از ممنوعيت‌ها رها كرده و ناخواسته و ناخودآگاه درباره مشكلات، كشفيات و دلهره‌هايش صحبت مي‌كند. براي آموزش صحيح نقاشي به كودك، بايد كمترين كپي‌برداري را از مدلي انجام دهيم؛‌ مثلا در نقاشي كودكان خطي بر روي صورت برادر، حذف كردن شخصي، به كارگيري رنگي خاص يا بزرگ كشيدن بيش از حد يك اتفاق همه اينها تعبير دارد.
كودك 1 ساله مداد را در دست مي‌گيرد ولي به سهولت نمي‌تواند ‌آن را بر كاغذ بكشد. فقط با مداد بر روي كاغذ ضربه مي‌زند و سرانجام كاغذ پاره مي‌شود.
(كشيدن خط افقي قبل از خط‌هاي عمودي ظاهر مي‌شود.) 18 تا 20 ماهه موفق به كشيدن خط مي‌شود.
در 2 سالگي خط‌ها دايره‌وار و زاويه‌دار مي‌شوند.
در 5/2 سالگي به علت قدرت عضلاني قادر به تعقيب خط با چشم است كه از محدوده كادر خارج نشود.
در 3 سالگي فقط لذت بردن از كشيدن خط روي كاغذ نيست، بلكه مايل است احساسات دروني خود را از زندگي كوتاهش بيان كنند. در اين سن خط‌هاي عمودي را بيشتر از خط‌هاي افقي رسم مي‌كند. خط عمودي نشانه اظهار وجود كودك است.
در اواخر 3 سالگي شروع به كشيدن خانه و خورشيد مي‌كند.
در 4 سالگي خط‌نگاري‌هاي او جمع شده و براي بزرگ‌ترها معني پيدا مي‌كند.
در 5 تا 6 سالگي امكان يادگيري كودك به نوشتن و حروف الفبا پيدا مي‌شود.

آموزش رنگها به کودکان

رنگها به طور کلی به دو دسته اصلی و فرعی تقسیم میشوند رنگهای اصلی رنگهایی هستند که نمیتوان آنها را از ترکیب رنگهای دیگر به دست آورد .رنگهای قرمز ، زرد و آبی رنگهای اصلی هستند .به دلیل اینکه از ترکیب این سه رنگ میتوان بی نهایت رنگ به دست آورد .رنگهای فرعی به رنگهایی گفته میشود که از ترکیب رنگهای اصلی به دست می آیند.
برای مثال رنگ سبز یک رنگ فرعی میباشد زیرا از ترکیب دو رنگ اصلی زرد و ابی به دست می آید.
به غیر از دسته بندی رنگها به اصلی و فرعی رنگها را میتوان به دو دسته گرم و سرد نیز تقسیم بندی کرد.
رنگهای قرمز ، زرد ، نارنجی و همچنین رنگهایی که از ترکیب این رنگها بوجود میایند رنگهای گرم میباشند.برای مثال رنگ قهوه ای از ترکیب رنگهای قرمز و مشکی به دست می آید و چون قرمز رنگ گرم است بنابراین قهوه ای نیز در گروه رنگهای گرم جای میگیرد صورتی از ترکیب رنگهای سفید و قرمز به دست میآید و چون قرمز رنگ گرم است بنابراین صورتی جزو رنگهای گرم است.
کودکان میتوانند برای یادگیری ترکیب رنگها رنگهای گرم و یا رنگهای سرد را با هم مخلوط کنند و رنگهای جدیدتری بسازند .
رنگهای آبی ، سبز ، بنفش رنگهای سرد می باشد .همچنین رنگهایی که از ترکیب رنگهای سرد به دست می آید در گروه رنگهای سرد جای میگیرد.برای مثال اگر دو رنگ سبز و آبی را با هم ترکیب کنیم رنگ فیروزه ای به دست می آید .
ترکیب رنگها برای کودکان کاری است لذت بخش زیرا هنگامی که کودک دو و یا سه رنگ را باهم مخلوط کند و رنگ جدیدی به دست آورد انگیزه بیشتری برای نقاشی کردن دارد زیرا تجارب تازه ای به دست می آورد.
رنگهای سفید و مشکی جزء رنگهای خنثی محسوب میشوند .اگر کودک بخواهد رنگی را کم رنگ کند رنگ سفید به آن می افزاید .
کودکان میتوانند با ترکیب کردن گواش و یا آبرنگ تجربه های جدیدی در مورد رنگ سازی به دست آورند که برای کودکان لازم و ضروری می باشد
برای این که کودکان رنگهای گرم و سرد را خوب درک کنند میتوان از آنها خواست که فقط با رنگهای گرم و یا فقط با رنگهای سرد نقاشی بکشند.
همچنین میتوان از کودکان خواست فصل زمستان و یا تابستان را نقاشی کنند و در هر نقاشی رنگهای مربوط به آن فصل را به کار ببرند.
لیلا اصفهانی زاده
مدرس نقاشی

الان قورباغه تبدیل به شاهزاده میشه