مجموعه ی آموزشی معرفت هستی فعالیت خود را از سال 1383 در قالب آموزشگاه زبان آغاز کرد. یکی از ویژگی های برجسته این آموزشگاه،تدریس چهار مهارت زبانیListening, Speaking, Reading,writing)) بطور هم زمان است. آموزشگاه زبان هستی به عنوان پدیده ی اولین جشنواره بین المللی زبان در سال 1385 شناخته شد. این مرکز دارنده مقام اول در دومین جشنواره ی بین المللی زبان در سال 1386 و مقام اول نوآوری و خلاقیت آموزشی در همایش بزرگ برترین های آموزش در سال 1387 و موسسه ی برتر در اولین همایش بزرگان آموزش و مهارت در سال 1389 نیز شد. مجموعه آموزشی معرفت هستی، مرکز پیش دبستانی خود را در دو گروه سنی 4 و 5 سال (پیش1) و 6 سال (پیش 2) در سال 1389 تأسیس نمود. پیش دبستان هستی فعالیت های خود را در زمینه های آموزشی متفاوت آغاز کرد. از جمله این آموزش ها می توان به: آموزش بازی های گروهی به منظور پرورش ذهن، افزایش اعتماد به نفس، استقلال فردی و فکری آموزش شطرنج در راستای پرورش تفکر سیستماتیک آموزش نشانه های فارسی و روخوانی قرآن به صورت شنیداری، گفتاری در راستای بهبود سواد خواندن اشاره کرد. با توجه به سابقه ی درخشان در تدریس زبان و نیز فعالیت های آموزشی به روز و هدفمند در مقطع پیش دبستانی، این مجموعه دامنه ی فعالیت های خود را در مقطع دبستان (دخترانه و پسرانه) در سال 1389 گسترده نمود. مجموعه آموزشی معرفت هستی علاوه بر ادامه آموزش زبان، کامپیوتر و شطرنج، آموزش رباتیک ( به منظور پرورش خلاقیت ، تفکر هندسی و تجسم فضایی) و چرتکه(در راستای پرورش تفکر ریاضی به طور ذهنی) را نیز در برنامه ی فعالیت های آموزشی خود قرار داد. همچنین این مرکز جهت تثبیت یادگیری دانش آموزان، اقدام به برگزاری آزمون های هماهنگ مبتکران در سطوح عادی و تیزهوشان نموده است، که در این زمینه موفق به کسب افتخارات قابل توجهی در سطح استانی و کشوری شده است. از آنجا که این مجموعه معتقد است، امروزه باسواد بودن تنها به معنای خواندن و نوشتن نیست، لذا به منظور بهبود سطح سواد خواندن دانش آموزان و نیز عدم گرایش به آموزش حافظه محوری، آزمون های شبیه ساز پرلز (Progress International Reading Literacy Study) را در برنامه های آموزشی خود قرار داده و با استفاده از رویکرد تلفیقی، مهارت های کسب شده از این آزمون ها را به دروس مدرسه تأمین داده است. این مجموعه مفتخر است که در راستای آموزش بهتر و خلاقانه از مدرسان جوان کمک گرفته که آشنا به اصول کلاس داری نوین و توانمند در جهت شناخت اختلالات یادگیری می باشند.