شرح مختصر:
این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب ریاضی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس نماد عداد ۰ و ۵ تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم وب سایت دبیر فایل سعی نموده است برای تدریس درس نماد عداد ۰ و ۵ در کتاب ریاضی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.
1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس نماد عداد ۰ و ۵ ریاضی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس نماد عداد ۰ و ۵
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس نماد عداد ۰ و ۵
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس نماد عداد ۰ و ۵
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس نماد عداد ۰ و ۵
ایجاد ارتباط اولیه در درس نماد اعداد ۰ و ۵
گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس نماد اعداد ۰ و ۵
روش ایجاد و تداوم انگیزه در درس نماد اعداد ۰ و ۵
ارزشیابی آغازین در درس نماد اعداد ۰ و ۵
روش‌های تدریس در درس نماد اعداد ۰ و ۵
فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی
آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس نماد اعداد ۰ و ۵
ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس نماد اعداد ۰ و ۵
استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس نماد اعداد ۰ و ۵
استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان
فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
فعالیت‌های تکمیلی
ارزشیــابـــــی
الف: تکوینی
ب: ارزشیابی تراکمی
جمع‌بندی
تعیین تکالیف و اقدامات بعدی
در حال بارگذاری...
۴٫۵m
۱۶٫۵m
۲۳٫۵m
۱۵٫۶m
۲۶٫۱m
۳٫۰m
۵٫۱m
۲٫۰m
۳٫۷m
۳٫۲m