شرح مختصر:
این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب فارسی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس نوروز در خانه ما تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم وب سایت دبیر فایل سعی نموده است برای تدریس درس نوروز در خانه ما در کتاب فارسی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.
نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس فارسی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب فارسی و درس نوروز در خانه ما می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس نوروز در خانه ما یکی از مهمترین دروس کتاب فارسی در پایه اول ابتدایی می باشد.
1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس نوروز در خانه ما فارسی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس نوروز در خانه ما
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس نوروز در خانه ما
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس نوروز در خانه ما
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس نوروز در خانه ما
1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند
ایجاد ارتباط اولیه در درس نوروز در خانه ما
گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس نوروز در خانه ما
روش ایجاد و تداوم انگیزه در درس نوروز در خانه ما
ارزشیابی آغازین در درس نوروز در خانه ما
روش‌های تدریس در درس نوروز در خانه ما
فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی فارسی اول ابتدایی
آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز درس نوروز در خانه ما
ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان درس نوروز در خانه ما
استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در نوروز در خانه ما
استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان
فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
فعالیت‌های تکمیلی
ارزشیــابـــــی
الف: تکوینی
ب: ارزشیابی تراکمی
جمع‌بندی
تعیین تکالیف و اقدامات بعدی
در حال بارگذاری...
۴٫۵m
۱۶٫۵m
۳٫۲m
۲٫۰m
۲۶٫۱m
۳٫۰m
۳٫۷m
۱۵٫۶m
۵٫۱m
۲۳٫۵m