طرح درس فارسی درس چه دنیای قشنگی

طرح درس فارسی درس چه دنیای قشنگی

کاربران گرامی محتوای فایل کاملتریـن و بهتریـن طرح درس فارسی درس چه دنیای قشنگی پایه اول ابتدایی می باشد که در قالب فایل word_قابل ویرایش با کیفیت بسیار عالی توسط تیم وب سایت دبیر فایل تهیه و تنظیم شده است.

شرح مختصر:

این طـرح درس ملی که در ارتباط با کتاب فارسی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس چه دنیای قشنگی تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم وب سایت دبیر فایل سعی نموده است برای تدریس درس چه دنیای قشنگی در کتاب فارسی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

طرح درس ملی فارسی اول دبستان روزانه درس چه دنیای قشنگی شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس چه دنیای قشنگی فارسی اول ابتدایی

2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس چه دنیای قشنگی

3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس چه دنیای قشنگی

4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس چه دنیای قشنگی

5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس چه دنیای قشنگی

هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس ملی فارسی اول دبستان :

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی

2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق

3. عنصر عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت

4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری

5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی در طرح درس ملی فارسی اول ابتدایی درس چه دنیای قشنگی :

ایجاد ارتباط اولیه در درس چه دنیای قشنگی

گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی در درس چه دنیای قشنگی

روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس چه دنیای قشنگی

ارزشیابی آغازین در درس چه دنیای قشنگی

روش‌های تدریس در درس چه دنیای قشنگی

فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی فارسی اول ابتدایی

آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان

اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس چه دنیای قشنگی

ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس چه دنیای قشنگی

استفاده ی بهینه از حداقل امکانات

توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . در درس مسجد محله

استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .

مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .

تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.

فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان

فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان

فعالیت‌های تکمیلی

ارزشیــابـــــی

الف: تکوینی

ب: ارزشیابی تراکمی

جمع‌بندی

تعیین تکالیف و اقدامات بعدی