گرد آوریِ اطلاعات و روش های آنها
مسئله ي ضعف درسی عربی، در درس دستو ر را با جمعي از همکاران با سابقه در ميان گذاشته و با هم به بحث و گفتگو پرداختيم .همه ي همکاران با علاقه ي بسيار در بحث شرکت کردند و نظرات مفيدي ارايه نمودند.مصاحبه اي نيز با دبيران عربی ساير مدارس داشتم ..با مراجعه به مقالات، کتاب ها و نشريات گوناگون هم به مطالب جالب و قابل توجه در اين زمينه دست يافتم پس از گفتگو هاي بسيار در زمينه ي علل ضعف و مشکلات درس ، مطالب جمع آوري شده مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت . مشکلاتي که در اين باره وجود داشت ،نظير روش تدريس معلم ،تفاوت هاي فردي دانش آموزان ، كم بودن ساعت درسي دستور نسبت به حجم كتاب و ... فهرست گرديد . تحقيقات و مقالاتي كه در اين زمينه مورد بررسي قرار گرفت عبارتند از :
1- كتاب عربی حسن انوري و احمدي گيوي مورد مطالعه قرار گرفت تا آموزش دستور از طرق مختلف انجام گيرد.
2- براي ياد آوري مراحل اقدام پژوهي و اجراي آن به مقالات متعددي از قاسمي پويا، حنا فريس ، منوچهر همايون فر و صفورا يزد چي مراجعه شد.
مشاهده
3- از اينترنت نيز مقالات مختلفي در مورد درس عربی و آموزش آن مطالعه گرديد.
تجزيه وتحليل وتفسير داده ها
مشكل اصلي، ضعف در ماده ي درسي درس عربی مي باشد كه ازعلل اصلي آن مي توان به نكات زير اشاه نمود .
* آسان قبول شدن دانش آموزان
* همكاري كمتر اوليا در امر آموزش
* كم بودن ساعت درسي نسبت به حجم دروس
* اهميت ندادن بعضي از همكاران به درس عربی
اگر سعي شود اين مشكلات برداشته مي شود .اگرتلاش وكوشـش دبير ودانش آموزان به طور مستمر ادامه يابدو دبير با استفاده از شيوه هاي جديد ، حل اين مشكل اگرچه كاملا و صد در صد برطرف نشود ولي انشاء الله درصد بيشتري از اين مشكل حل مي شود .
لینک خرید
http://gozareshfile.com/downloads/دانلودفایل-اقدام-پژوهی-چگونه-مهارت-مک-2/
در حال بارگذاری...
۴٫۵m
۱۶٫۵m
۱۵٫۶m
۲٫۰m
۲۶٫۱m
۲٫۹m
۲۳٫۵m
۵٫۱m
۳٫۷m
۳٫۲m