المپياد زيست‌شناسي ( چه مطالبي بايد خوانده شود)

در المپياد زيست‌شناسي هدف تعيين شده (حداقل براي مراحل اول و دوم المپياد):



سنجش توانايي استنتاج زيستي دانش‌آموزان است نه ميزان اطلاعات آن‌ها.



لذا منطق طرح سوالات در اين المپياد به آن صورت مي‌باشد كه دانش‌آموز به جز اطلاعاتي كه در كتاب‌هاي درسي به دست آورده و اطلاعاتي كه از طريق سوال به او داده مي‌شود به هيچ‌گونه اطلاعات ديگري نياز ندارد و صرفاً مي‌بايستي توانايي استنتاج و تحليل آنها را داشته باشد.



بخشي از سولات المپياد زيست ‌شناسي نياز دارند تا در ساير دروس مثل شيمي، فيزيك و رياضي اطلاعاتي داشته باشيد البته كتابها‌ي درسي دبيرستان در اين مورد كفايت مي‌كند. پس دروس ديگر را فراموش نكنيد.

براي قبولي در مراحل اول و دوم المپياد تسلط بر مباحث كتاب‌هاي درسي و نيز آشنايي با منطق اين سوالات(بهترين منبع سوالات المپياد سال‌هاي گذشته‌ است) كافي است.



البته لازم است كه دانش‌آموز توانايي درك‌مطلب متون ساده‌ي انگليسي زيست‌شناسي و آشنايي با كليد واژه‌هاي علمي به زبان انگليسي را داشته باشد.



البته براي افزايش سطح معلومات خود و بالا بردن قدرت تجزيه و تحليل مطالب بهتر است به مطالعه كتب كمك آموزشي كه موضوعات را بالاتر از سطح دبيرستان مطرح مي كنند و كتبي كه به صورت مفهومي مباحث كتب دبيرستاني را باز مي‌كنند بپردازيد. در مرحله‌ي بعد كتب مرجع دانشگاهي(در سطح دانشجويان سال اول و دوم) را فراموش نكنيد.



براي خواندن كتب و دورس دانشگاهي نياز به پيش نياز‌هايي داريد و نياز به گذراندن دروس مرتبط با آن‌هاست لذا بهترين شيوه‌ي مطالعه‌ي آنها براي يك دانش‌آموز دبيرستاني مفهومي خواندن آ‌نها مي ‌باشد.



برنامه‌ي زير براي دانش‌آموزان دبيرستاني سال‌هاي مختلف احتمالا مي‌تواند قابل قبول باشد.



• دانش‌آموزان سال اول:



    1. ابتدا مطالعه‌ي كتب درسي دبيرستان و پيش دانشگاهي

    2. حل سوالات المپياد‌هاي سال قبل

    3. سپس مطالعه‌ي كتبي كه به اين مباحث نگرش مفهومي(البته در سطح دبيرستان) دارند:



        o  كتب انتشارات فاطمي

            a. مباني ژنتيك مولكولي از سيد علي آل احمد

            b. اصول و مسائل ژنتيك از ويليام د-استانفيلد

            c. مفاهيم و مسايل ژنتيك از ويليام رويانيتيبر ترجمه‌ي حميده علمي غروي

            d. ژنتيك از ديدگاه حل مساله تاليف ساسان اميني

            e. مباني زيست شناسي نوران آلدريج 

            f. مباني زيست‌ شناسي دكتر آناباي 

            g. و ...

        o  و كمي نيز مطالعه متون ساده‌ي زيست‌شناسي به زبان انگليسي از هر منبع دلخواه ولي بهتر است از كتاب‌هاي زير باشد:



             Campbell-biology .a

             Madders-biology.b انتشارات McGraw 

             Biology of life.c و....



• دانش‌آموزان سال دوم:    



    1. همان مراحل دانش‌آموزان سال اول فقط چنانچه فرصت داشتند به صورت مقدماتي كتاب‌هاي زير مطالعه كنيد:



        o مباني اكولوژي رفتار انتشارات جهاد دانشگاهي

        o اصول تجزيه و تحليل ژنتيك از گريفيت- انتشارات دانشگاه صنعتي اصفهان در 2 جلد،

        o اكولوژي انتشارات دانشگاه تهران

        o مباني آمار انتشارات فاطمي

        o ژنتيك مولكولي پروين پاسالار و عباس صمدي- جيمز واتسون و همكاران انتشارات دانشگاه تهران 

        o ميكروبيولوژي عمومي تاليف دكتر ملك‌زاده انتشارات دانشگاه تهران



• دانش‌آموز سال سوم:



    1. همان مراحل دو سال قبل و در صورت تمايل كتاب‌هاي زير را مطالعه كنيد:



         Principles of Biochemistry lehningero 

        An introduction to Genetic Analysiso 

        Principles of Geneticso 

        o احتمال و استنباط آماري دكتر حميد پزشك انتشارات دانشگاه تهران (3 فصل اول)

بسیار عالیه که اینجا به خوبی در مورد این مسائل اطلاع رسانی می کنید