اقدام پژوهی تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات
چکیده
بهره مندی انسان از هوش و استعدادهای خدادادی، از دیرباز او را بر آن داشته است که با مشاهده جلوههای شگفت انگیز طبیعت، عزمی جزم و انگیزه ای قدرتمند در جهت آگاهی یافتن از دانش و فناوریهای روز داشته باشد و در راستای تحقق هر چه بیش تر اهداف علمی – آموزشی گام بردارد. امروزه اندوختن معلومات در امر یاددهی – یادگیری به تنهایی کافی نیست و نوعی غفلت و بازماندن از کاروان همیشه شتابان علم است. بنابراین استفاده از ابزارها و فناوریهای جدید در برنامه ریزی آموزشی امری بس ضروری میباشد. چنان که، برنامه ریزان و معلمان در تلاشاند تا از این ابزارها برای غنا بخشیدن به روشهای یاددهی – یادگیری بهره جویند و بستری پویا را برای دانش آموزان فراهم آورند.
فهرست
چکیده 2
مقدمه 4
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 7
گردآوری اطلاعات (شواهد 1) 12
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول 13
اجرای راه حل، مرحله اول 13
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول 17
گردآوری اطلاعات (شواهد 1)، مرحله دوم 17
مفهوم نوآوری در آموزش 22
استفاده از وبلاگ آموزشی در تدریس 28
استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT 29
گردآوری اطلاعات (شواهد 2) و تجزیه و تحلیل، مرحله سوم 37
نتایج حاصل از اقدام 39
نتیجه گیری و پیشنهادات 40
منابع مورد استفاده: 49
در حال بارگذاری...