پیشنهاد ارزشیابی مشکلات درسی دوران بلوغ

فرمت ورد

پیشنهاد ارزشیابی تشخیص استعداد دانش آموزان، مخصوص  همه پایه ها .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش — قیمت فقط ۳۹۰۰ تومان

دوران بلوغ

مشکلات عاطفی دوره ی بلوغ نوجوانی، دوره أی است که حیات انفعالی(عاطفی)، میدان وسیعتری برای عمل می یابد.پیشنهاد ارزشیابی مشکلات درسی دوران بلوغ.

و نوجوان از این حیث آماده ی بروز عکس العمل های هیجانی و عاطفی شدید است.

به عبارت دیگر این ضربه ی هیجان و عکس العملی که از آن ضربه در نوجوان به وجود می آید، تناسب چندانی وجود ندارد.

و عکس العملها معمولا قویتر و حادتر از ضربه های هیجانی است.
به زبان ساده تر، در این دوره، ((حساسیت ها))، به ((خود گرفتن)) ها، و ((زودرنجی)) ها بیش از هر دوره ی دیگری، شخصیت نوجوان را تحت تاثیر قرار می دهند.

و این جنبه از شخصیت او نمایانتر و مشخص تر جلوه می کند. این حساسیتها در نوجوانان، هیچگاه خود را در یک محیط محصور نمی نماید، بلکه به راحتی گسترش می یابد.

http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/do20-300x99.jpg 300w, http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/do20.jpg 390w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" style="box-sizing: border-box; border: 0px none; vertical-align: middle; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; width: auto;" />

دانلود پیشنهاد ارزشیابی

 مشکلات عاطفی بلوغ

مشکلات عاطفی عمده أی که نوجوانان را تحت تاثیر قرار می دهد، عبارتند از:

– نوسانهای عاطفی دوره ی بلوغ که منجر به پریشانی و بی ثباتی احساسی نوجوان می شود.

– فقدان قاطعیت در گرایشهای دوره ی بلوغ و ظهور خواهشهای متضاد در نوجوان.

– ظهور صفاتی چون((زودانگیخت)) و((سریع التاثر)) بودن نوجوان به گونه أی که در مواردی به طوفانی از احساسات مبدل می شود.

– تجلی احساسات نامطبوعی، همچون((در خود فرورفتگی))، ((ناکامی)) و ترجیح ((تنهایی)) بر((حضور در جمع)).

– ((تخیل گرایی)) و روی آوردن به دنیای آرام خیالات و رویاهای دوره ی بلوغ.

– عدم دستیابی نوجوان به تصویری دقیق و صحیح از خود و در نتیجه احساس خستگی، نامیدی و عصبانیت ناشی از آن.

– ماجراجویی و علاقه ی شدید نوجوانان به کشف مجهولات که در مواردی منجر به رفتارهای منفی آنان می شود.

– دوستیهای افراطی دوران بلوغ که عمدتا بر مبنای عواطف شکل گرفته و از پایه های منطقی و جایگاه ارزشی محدودتری برخوردار است.

– دوستیهای مشکوک و آلوده با افرادی همسال و یا مسن تر از خویش که نوجوانان را به برخی از ناهنجاریهای اجتماعی سوق می دهد.

– احساس بی کسی و تنهایی به گونه أی که در مواردی نوجوان احساس می کند به جایی تعلق ندارد.

مسائل جنسی مربوط به بلوغ

پاره أی از مشکلات نوجوانان که موجب نگرانی و اندوه آنان می شود، در قلمرو حیات زیستن، غریزی و جنسی قرار دارد.

این قبیل مسائل اعم از اینکه قابل حل باشند یا خیر، بهرحال در یک ویژگی با هم مشترکند و آن محدود ساختن قوای فعال نوجوان و درگیر نمودن.

او با این مشکلات است، به گونه أی که غالبا بر سایر فعالیتها و بخشهای زندگی او اثر می گذارد.

http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/1000-32-300x180.jpg 300w, http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/1000-32.jpg 749w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" style="box-sizing: border-box; border: 0px none; vertical-align: middle; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; width: auto;" />

ارائه پیشنهاد برای ارزشیابی معلمان رایگان

پیشنهاد ارزشیابی مشکلات درسی دوران بلوغ
عمده ی مشکلات جسمی و فیزیکی این سالها عبارتند از:

پیشنهاد ارزشیابی مشکلات درسی دوران بلوغ

– ظاهر آرایی افراطی

– بد منظری، ناموزون بودن رشد بخشی از ارگانیزم با سایر بخشها

– بلندی یا کوتاهی قد، به گونه أی که در میان سایرین مورد توجه واقع شود.

– احساس خستگی و سستی بیش از اندازه

– اختلال در خواب، نامنظم بودن ساعت خواب، نداشتن خواب کافی

– نداشتن فرصت کافی برای استراحت(پس از هر فعالیت)

– رشد زود هنگام موهای صورت و پشت لب(در پسران نوجوان)

– رشد زودهنگام بخشی از اندامهایا نشانه های بلوغ (در دختران نوجوان)

– احساس غافلگیری در مواجهه با پدیده ی بلوغ زودرس

لینک دانلود: پیشنهاد ارزشیابی مشکلات درسی دوران بلوغ