روان شناسان با اندک تفاوت هایی اختلالات یادگیری را چنین تعریف می کنند:پیشنهاد ارزشیابی اختلال یادگیری دانش آموزان.
کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری کسانی هستند
که در یک یا چند فرایند اساسی در رابطه با خواندن، سخن گفتن، درک کردن و نوشتن دارای اشکال هستند.
به شرطی که این مشکلات ناشی از عقب ماندگی های ذهنی، نقص بینایی، نقص حرکتی و یا نقائص فرهنگی نباشد.
علائم این اختلالات ممکن است به صورت های مختلف از قبیل اختلال در توجه به تفکر، تکلم، نوشتن و یا حساب کردن باشد.پیشنهاد ارزشیابی اختلال یادگیری دانش آموزان
اختلالات یادگیری ترجمه واژه (Learning disabilities) است.
http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/1000-11-300x180.jpg 300w, http://filesatan.ir/wp-content/uploads/edd/2019/04/1000-11.jpg 749w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" style="box-sizing: border-box; border: 0px none; vertical-align: middle; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; width: auto;" />
نمونه پیشنهادات ارزنده معلم
و به مجموعه ای از نارسایی ها در یادگیری اطلاق می شود که برخلاف نارسایی های جسمانی، اغلب تا زبان آموزش رسمی در مدرسه ناشناخته می ماند.
در دوران تحصیل دانش آموز در مدرسه نیز به علت شناخت نداشتن برخی از معلمان، بیشتر اوقات این اختلالات به عنوان اختلالات خاص یادگیری تشخیص داده نمی شوند.
بلکه با عقب ماندگی ذهنی اشتباه گرفته و زمینه فشار روانی بر کودک فراهم می شود.
در این میان اختلاف دیدگاه میان اولیا و مربیان، رفع این اختلالات را به تأخیر می اندازد.
در یک سوی این اختلاف معلمان و مسئولان آموزش و پرورش هستند که برای تشخیص و پیگیری این اختلالات نیاز به دانش افزایی بیشتری دارند و در سوی دیگر ناآگاهی و نپذیرفتن وجود اختلال در کودک از جانب برخی از اولیا است.
لینک دانلود: پیشنهاد ارزشیابی اختلال یادگیری دانش آموزان
در حال بارگذاری...