پرسشنامه خودکارآمدی شغلی توسط باندورا در سال 1977 ساخته شد و دارای 9 سوال می باشد. سوالات پرسشنامه بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت (کاملا موافق تا کاملا مخالف) طراحی شده است. طیف لیکرت به دست امده 87/0 درصد می باشد. این پرسشنامه تک مولفه ای است..
پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی: باورهای افراد نسبت به توانایی شان برای انجام وظایف محوله(سارجی،2015)
در این پژوهش منظور از خودکارآمدی نمره ای است كه پاسخ دهندهگان به سوالات 8 گویه ای پرسشنامة خودکارآمدی میدهند .
خود کار آمدی به احساس عزت نفس و ارزش خود، احساس گفایت و کارایی در برخورد با زندگی اطلاق میشود ، همچنین بندورا خودکار آمدی را به عنوان یک میانجی مهم در راه اندازی، کسب و نگهداری ابراز یک توانایی توصیف کرده است. افراد دارای خود کارآمدی بالا معمولا در چهار حوزه عملکرد یعنی انتخاب اهداف، تلاش و پشتکار، میزان بازبینی بادگیری و عملکرد، واکنش در مقابل شکست و ناکامی عملکرد بهتری از خود نشان میدهند خودکار آمدی سازهای چند بعدی است که باید در زمینههای مختلف مورد ارزیابی قرار بگیرد.
ابعاد خودکار آمدی
خود کار آمدی اجتماعی، تحصیلی، عاطفی و خلاق از جمله ابعادی هستند که در سالهای اخیر نظر پژوهشگران را به خود جلب کرده اند و پژوهش های زیادی را به خود اختصاص دادهاند. خودکار آمدی تحصیلی: خودکار آمدی تحصیلی ، به معنای احساس توانمند بودن فرد در فعالیتهای یادگیری، موضوعات درسی و برآورده کردن انتظارات تحصیلی است.
خودکار آمدی اجتماعی یک بعد از خودکارآمدی است که به برآورد شخص در مورد توانایی اش برای ایجاد و حفظ روابط بین فردی قابلیتهای فرد در برخورد با چالش اجتماعی، احساس توانایی در روابط با همسالان و توانایی اداره کردن ناسازگاری های بین فردی اشاره دارد
خودکار آمدی عاطفی با هیجانی، به صورت پاور فرد به توانا بودن در کنترل و مدیریت احساس و عواطف خود در برقراری ارتباط با دیگران و یا در موقعیت های اجتماعی تعریف شده است.
خودکار آمدی خلاق عبارت است از باور فرد به اینکه توانایی تولید نتایج اخلاق را دارد، در واقع یک شکل از خودارزیابی است که بر تصمیم گیری در مورد میزان تلاش و سطح تداوم تعهد، هنگام مواجهه با چالشهای خلاقانه تاثیر می گذارد.
در حال بارگذاری...
۳٫۹m
۱۵٫۹m
۲٫۹m
۱۴٫۷m
۲۵٫۲m
۲٫۶m
۱٫۱m
۲۲٫۷m
۲٫۳m
۴٫۳m