شرح فایل
در این طراحی هر مرحله از طراحی جداگانه مورد ارزیابی قرار می¬گیرد. در اغلب طراحی های آموزشی ارزشیابی در مرحله آخر صورت می گیرد اما در این الگو در پایان هر مرحله صورت می پذیرد.
مراحل فعالیتها ارزشیابی
تعیین اهداف یادگیری حیطه شناختی:
سه قسمت اصلی گیاه را نام ببرد.
روی تصویر ریشه، ساقه و برگ را نشان دهد.
-کار ریشه در گیاه را توضیح دهد.
تارهای کشنده را روی ریشه گندم نشان دهد. آیا هدفهای حیطه شناختی را درست و مناسب انتخاب کرده ام؟
ارزشیابی: آیا هدفهای انتخابی من با محتوای درس تناسب دارد؟
آیا هدفهای انتخابی معیار مناسبی برای سنجش دارد؟
در خودارزیابی مورد تایید است.
حیطه مهارتی:
با انجام یک آزمایش ساده کار ساقه را توضیح دهد.
6-بتواند پوسته نازک تره را زیر میکوسوپ قرار داده و روزنه برگ را زیرآن تشخیص دهد.
بتواند یک آزمایشی را انجام دهد به وسیله آن می توانیم بفهمیم در برگ روزنه وجود دارد.
از گلها و گیاهان اطرافش مراقبت کند.
ارزشیابی:
آیا هدفهای حیطه مهارتی را درست و مناسب انتخاب کرده ام؟
آیا هدفهای انتخابی من با محتوای درس تناسب دارد؟
آیا هدفهای انتخابی معیار مناسبی برای سنجش دارد؟
در خودارزیابی مورد تایید است.
۴٫۵m
۱۶٫۵m
۲۳٫۵m
۳٫۷m
۲۶٫۱m
۳٫۰m
۲٫۰m
۱۵٫۶m
۵٫۱m
۳٫۲m