پرسشنامه ارزیابی سبک شناختی

پرسشنامه ارزیابی سبک شناختی

توضیحات لازم :

پرسشنامه ارزیابی سبک شناختی توسط ویلسون و همکاران در سال 2000 طراحی شد و هدف از این پرسشنامه بررسی روشی است که فرد اطلاعاتی که در کارش استفاده می‌کند را مورد ملاحظه قرار میدهد داری 24 سوال در 8 بخش می باشد

تعریف مفهومی متغییر :

سبک‌شناختی ویژگیهای شخصیتی را شامل می شود که سبب تفاوت افراد از یکدیگر می‌شود. همچنین سبک‌شناختی به طریقه دریافت، ذخیره سازی، پردازش و انتقال اطلاعات توسط فرد اشاره دارد. گولداشتاین و بلکمن معتقدند که سبک شناختی ساختاری فرضی به منظور توضیح فرایند واسطه بین محرک و پاسخ است و آن را به عنوان فرایند انتقال اطلاعات از محرکهای عینی تا مفاهیم تفسیر شده توسط فرد می‌دانند.

تعریف عملیاتی متغییر :

در این پژوهش منظور پرسشنامه استاندارد ارزیابی سبک شناختی نمره­اي است كه کارکنان به سوالات 24 گویه ای پرسشنامة ارزیابی سبک شناختی می­دهند .

مولفه های پرسشنامه :

تک مولفه ای می باشد.

تعریف سبک شناختی :

سبک‌شناختی ویژگی های شخصیتی را شامل می شود که سبب تفاوت افراد از یکدیگر می‌شود. همچنین سبک ‌شناختی به طریقه دریافت، ذخیره سازی، پردازش و انتقال اطلاعات توسط فرد اشاره دارد. گولداشتاین و بلکمن معتقدند که سبک شناختی ساختاری فرضی به منظور توضیح فرایند واسطه بین محرک و پاسخ است و آن را به عنوان فرایند انتقال اطلاعات از محرکهای عینی تا مفاهیم تفسیر شده توسط فرد می‌دانند. ویتکین، مور، گودنف، کاکسدر سبک شناختی را تفاوت افراد در مشاهده، تفکر و حل مشکلات، یادگیری و ارزیابی دیگران تعریف کرده‌اند .

به عقیده آزوبل سبک‌شناختی موجود در فرد عامل اصلی حاکم بر میزان معنی‌دار بودن مطلب جدید و مقدار دریافت و نگهداری آن در ذهن اوست. در تعریفی دیگر سبک شناختی یکی از انواع مهارت های ذهنی است که اهمیت بخصوصی در یادگیری دارد. بر اساس نظریه نوین یادگیری، سبک شناختی یک فرایند کنترل است، فرایندی درونی که بر اساس آن یادگیرندگان، روش های توجه، یادگیری، یادآوری و تفکر خود را انتخاب می کنند و تغییر می‌دهند.