:: عزیزان اطلاعات مدرسه مفرح را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه مفرح تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه مفرح شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید ::مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیانام مدرسه دولتی: مفرحمقطع: دبیرستان دوره دومجنسیت: دخترانهموقعیت مکانی مدرسهمحدوده: یاغچی آبادمنطقه: لیست مدارس دولتی منطقه ۱۶ تهرانآدرس: یاغچی آبادانتهای خیابان بهمنیارمیدان وصال پلاک 2 تلفن: 55027800 :. برای قابل استفاده شدن تجربیات لطفا تجربه های خود را بصورت تفکیک شده در صورت امکان با توجه به تیترهای زیر بنویسید .:پایان فعالیت روزانه ی مدرسه مفرح تا چه ساعتی است ؟ برخورد مسئولین مدرسه مفرح را چگونه دیدید؟ آیا ارزش شهریه اعلام شده نسبت به خدمات ارائه شده مناسب است؟ نظرتان را در مورد فضای فیزیکی مدرسه و امکانات آن بیان کنید میزان قبولی در آزمون ها و سطح آموزشی مدرسه را چگونه ارزیابی می کنید؟ سبک آموزش زبان مدرسه مفرح چیست ؟جایگاه ورزش و موسیقی و سایر فعالیت های فوق برنامه در مدرسه مفرح چیست؟ بنظر شما جو مدرسه به لحاظ شاد و تجربی بودن، چگونه بوده است؟ لطفا نظر و یا تجربه خود را در مورد مدرسه مفرح برای استفاده سایرین درج نمایید.ثبت نام کنید و پاسخ دهید
Normal
0
false
false
false
EN-US
X-NONE
FA
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
برای دریافت فایل ورد این طرح درس بر روی لینک زیر کلیک کنید :
http://www.asemankafinet.ir/اقدام-پژوهی-معاون-مدرسه-زنگ-تفریح/
همچنین برای دریافت بیش از 500 اقدام پژوهی کامل و عالی بر روی لینک زیر کلیک کنید
لیست و فهرست کلیه اقدام پژوهی ها
همچنین برای دریافت تمامی طرح درس های روزانه و سالانه مقاطع ابتدایی ، متوسطه و دبیرستان (بیش از دو هزار طرح درس کامل ) بر روی لینک زیر کلیک کنید :
لیست طرح درس ها
برای دریافت کاملترین گزارش های تخصصی (ارزشیابی ) بر روی لینک زیر کلیک کنید :
لیست کلیه گزارش های تخصصی
برای دریافت کاملترین درس پژوهی ها بر روی لینک زیر کلیک کنید :
لیست درس پژوهی
برای دریافت سایر فایل های مورد نیاز خود به سایت علمی و پژوهشی آسمان مراجعه کنید . بروی لینک زیر کلیک کنید :
http://www.asemankafinet.ir
اقدام پژوهی معاون اموزشی,اقدام پژوهی مدیر مدرسه,اقدام پژوهی معاون پرورشی,اقدام پژوهی معاون مدرسه,اقدام پژوهی درباره زنگ تفریح,اقدام پژوهی شاد و مفرح سازی زنگ مدرسه,اقدام پژوهی بصورت ورد,اقدام پژوهی کامل,اقدام پژوهی درباره معاونت آموزشی مدرسه,
:: عزیزان اطلاعات مدرسه مفرح را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه مفرح تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه مفرح شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید ::مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیانام مدرسه دولتی: مفرحمقطع: دبیرستان دوره دومجنسیت: دخترانهموقعیت مکانی مدرسهمحدوده: یاغچی آبادمنطقه: لیست مدارس دولتی منطقه ۱۶ تهرانآدرس: یاغچی آبادانتهای خیابان بهمنیارمیدان وصال پلاک 2 تلفن: 55027800 :. برای قابل استفاده شدن تجربیات لطفا تجربه های خود را بصورت تفکیک شده در صورت امکان با توجه به تیترهای زیر بنویسید .:پایان فعالیت روزانه ی مدرسه مفرح تا چه ساعتی است ؟ برخورد مسئولین مدرسه مفرح را چگونه دیدید؟ آیا ارزش شهریه اعلام شده نسبت به خدمات ارائه شده مناسب است؟ نظرتان را در مورد فضای فیزیکی مدرسه و امکانات آن بیان کنید میزان قبولی در آزمون ها و سطح آموزشی مدرسه را چگونه ارزیابی می کنید؟ سبک آموزش زبان مدرسه مفرح چیست ؟جایگاه ورزش و موسیقی و سایر فعالیت های فوق برنامه در مدرسه مفرح چیست؟ بنظر شما جو مدرسه به لحاظ شاد و تجربی بودن، چگونه بوده است؟ لطفا نظر و یا تجربه خود را در مورد مدرسه مفرح برای استفاده سایرین درج نمایید.ثبت نام کنید و پاسخ دهید
Normal
0
false
false
false
EN-US
X-NONE
FA
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
برای دریافت فایل ورد این طرح درس بر روی لینک زیر کلیک کنید :
http://www.asemankafinet.ir/اقدام-پژوهی-معاون-مدرسه-زنگ-تفریح/
همچنین برای دریافت بیش از 500 اقدام پژوهی کامل و عالی بر روی لینک زیر کلیک کنید
لیست و فهرست کلیه اقدام پژوهی ها
همچنین برای دریافت تمامی طرح درس های روزانه و سالانه مقاطع ابتدایی ، متوسطه و دبیرستان (بیش از دو هزار طرح درس کامل ) بر روی لینک زیر کلیک کنید :
لیست طرح درس ها
برای دریافت کاملترین گزارش های تخصصی (ارزشیابی ) بر روی لینک زیر کلیک کنید :
لیست کلیه گزارش های تخصصی
برای دریافت کاملترین درس پژوهی ها بر روی لینک زیر کلیک کنید :
لیست درس پژوهی
برای دریافت سایر فایل های مورد نیاز خود به سایت علمی و پژوهشی آسمان مراجعه کنید . بروی لینک زیر کلیک کنید :
http://www.asemankafinet.ir
اقدام پژوهی معاون اموزشی,اقدام پژوهی مدیر مدرسه,اقدام پژوهی معاون پرورشی,اقدام پژوهی معاون مدرسه,اقدام پژوهی درباره زنگ تفریح,اقدام پژوهی شاد و مفرح سازی زنگ مدرسه,اقدام پژوهی بصورت ورد,اقدام پژوهی کامل,اقدام پژوهی درباره معاونت آموزشی مدرسه,
پیش دبستان و دبستان غیردولتی پسرانه سام فرزانگی با ارائه یک سیستم آموزشی روز آمد برای تبدیل شدن به یک مدرسه برتر با گزینش دانش آموزان مستعد و به کارگیری کادر مجرب آموزشی و تربیتی با هدف کشف و هدایت استعداد دانش آموزان، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، پشتیبانی آموزشی و تربیتی از دانش آموزان، تأکید و اهمیت به تحقیق و پژوهش آغاز به کار نموده است.از دیگر ویژگی های این مجموعه عبارت است از : آموزش هدفمند توجه ویژه به آموزش زبان انگلیسی تدریس دروس ریاضی، علوم و فارسی به صورت پیشرفته آموزش دو رشته ورزشی در سال داشتن محیطی امن و شاد آموزش مهارت های زندگی و برگزاری کارگاه های مشاوره ای ویژه والدین تولید محتوای آموزشی مورد نیاز مدارس تحت پوششآدرس دبستان پسرانه سام فرزانگی: جنت آباد شمالی، خیابان بهارستان 30، خیابان بهارستان 26، نبش مهتاب یکم، پلاک 20، دبستان سامشماره تماس: ۴۴۸۴۹۴۶۶ - ۴۴۸۴۹۵۰۵
خدمات آموزشی، تربیتی پیش دبستان و دبستان سام:
برگزاری کلاس های ucmas و easymaths برگزاری کلاس های تنوع زیست محیطی برگزاری کلاس های رباتیک و لگو برگزاری کلاس های مهارت زندگی برگزاری کلاس های فلسفه برای کودکان برگزاری کلاس های دومینو جهت تقویت دقت و تمرکز بهره مندی معلمان و دانش آموزان از آموزش چندرسانه ای تجهیز کلاس ها به ویدئو پروژکتور و رایانه برگزاری جشن تولد دانش آموزان در مدرسه برگزاری مسابقات ورزشی، فرهنگی و ... اردوهای تفریحی و مفرح برگزاری آزمون ها و تست های معتبر برگزاری کلاس های موسیقی رعایت آداب بهداشتی شرایط پیش ثبت نام و ثبت نام: دانش آموز به عنوان یادگیرنده دارای قابلیت ها و توانایی های گوناگون است که با آزمون ورودی از دروس ریاضی، علوم، فارسی و هوش مورد ارزیابی اولیه قرار گرفته و بعد از مصاحبه فردی و خانوادگی در پیش دبستان و دبستان پسرانه سام فرزانگی ثبت نام می گردد.
پارمیداروز های فرد ساعت 12:30/روز های زوج ساعت 14خانم بیاتی مدیری مهربان و مردمی و معاونین خوش رفتار و با تجربه ای دارد اما خانم حیدری یکم بد اخلاقی می‌کردند البته ایشون دیگه نیستنامسال نسبت به سالهای پیش مدرسه امکانات بیشتری داردفضای مدرسه بسیار بزرگ و روشن است.بچه ها نسبتاً درس خون هستندبا بودن دبیرانی مثل خانم هنر دوست.دبیر زبان بسیار با تجربه ای هستنددبیران ورزش شادی داریم.اتاق ورزش داریم.تور والیبال داریم.میز تنیس داریم.با توجه به اینکه مدیر مدرسه ما خانم شاد و با نشاطی هستند در راهروی مدرسه رقص نور گذاشتند و برای مناسبت های مختلف موسیقی میگذارند.اردو های مفرح خصوصا اردوی تله کابین کلا مدرسه خیلی به نشاط و شادی بچه ها اهمیت میدهدما از مدرسه احساس رضایت میکنیم مثل خونه خودمون می دونیم.
:: عزیزان اطلاعات مدرسه مفرح را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه مفرح تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه مفرح شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید ::مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیانام مدرسه دولتی: مفرحمقطع: دبیرستان دوره دومجنسیت: دخترانهموقعیت مکانی مدرسهمحدوده: یاغچی آبادمنطقه: لیست مدارس دولتی منطقه ۱۶ تهرانآدرس: یاغچی آبادانتهای خیابان بهمنیارمیدان وصال پلاک 2 تلفن: 55027800 :. برای قابل استفاده شدن تجربیات لطفا تجربه های خود را بصورت تفکیک شده در صورت امکان با توجه به تیترهای زیر بنویسید .:پایان فعالیت روزانه ی مدرسه مفرح تا چه ساعتی است ؟ برخورد مسئولین مدرسه مفرح را چگونه دیدید؟ آیا ارزش شهریه اعلام شده نسبت به خدمات ارائه شده مناسب است؟ نظرتان را در مورد فضای فیزیکی مدرسه و امکانات آن بیان کنید میزان قبولی در آزمون ها و سطح آموزشی مدرسه را چگونه ارزیابی می کنید؟ سبک آموزش زبان مدرسه مفرح چیست ؟جایگاه ورزش و موسیقی و سایر فعالیت های فوق برنامه در مدرسه مفرح چیست؟ بنظر شما جو مدرسه به لحاظ شاد و تجربی بودن، چگونه بوده است؟ لطفا نظر و یا تجربه خود را در مورد مدرسه مفرح برای استفاده سایرین درج نمایید.ثبت نام کنید و پاسخ دهید
:: عزیزان اطلاعات مدرسه فاطمه الزهرا س 1 را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه فاطمه الزهرا س 1 تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه فاطمه الزهرا س 1 شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید ::مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیانام مدرسه دولتی: فاطمه الزهرا س 1مقطع: دبیرستان دوره اول (راهنمایی)جنسیت: دخترانهموقعیت مکانی مدرسهمحدوده: نازی آبادمنطقه: لیست مدارس دولتی منطقه ۱۹ تهرانآدرس: انتهایخط نازیآباد- خ بهمنیار- روبرویبیمارستان مفرح- کوچه 14 تلفن: 55006427 :. برای قابل استفاده شدن تجربیات لطفا تجربه های خود را بصورت تفکیک شده در صورت امکان با توجه به تیترهای زیر بنویسید .:پایان فعالیت روزانه ی مدرسه فاطمه الزهرا س 1 تا چه ساعتی است ؟ برخورد مسئولین مدرسه فاطمه الزهرا س 1 را چگونه دیدید؟ آیا ارزش شهریه اعلام شده نسبت به خدمات ارائه شده مناسب است؟ نظرتان را در مورد فضای فیزیکی مدرسه و امکانات آن بیان کنید میزان قبولی در آزمون ها و سطح آموزشی مدرسه را چگونه ارزیابی می کنید؟ سبک آموزش زبان مدرسه فاطمه الزهرا س 1 چیست ؟جایگاه ورزش و موسیقی و سایر فعالیت های فوق برنامه در مدرسه فاطمه الزهرا س 1 چیست؟ بنظر شما جو مدرسه به لحاظ شاد و تجربی بودن، چگونه بوده است؟ لطفا نظر و یا تجربه خود را در مورد مدرسه فاطمه الزهرا س 1 برای استفاده سایرین درج نمایید.ثبت نام کنید و پاسخ دهید
مدرسه مهر هشتم اصلا مدرسه ی مذهبی نیست دختر خواهرم تو این دبستان درس میخونه خواهرم میگه خیلی مدرسه خوبیه کلی کلاس های شاد مفرح داره النا خیلی مدرسشو دوست داره هر موقع میرم خونشون کلی از خانومشو دوستای مجازیش صحبت میکنه منم کلی ذوق می کنم دوست دارم حضوری برم مدرسشو ببینم.
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در هر کشوری نظام آموزش و پرورش یکی از نظام‌های مهم اجتماعی است. رسالت این نظام، علاوه بر انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید، ایجاد تغییرات مطلوب در شناخت‌ها، نگرش‌ها و در نهایت رفتار کودکان، نوجوانان و جوانان است .از دیربازآموزش و پرورش نقش اساسی در تداوم و بقای جامعه بشری از طريق انتقال آداب و رسوم، اعتقادات وارزش‌ها، نگرش و رفتارها، دانش‌ها و مهارت‌های جامعه ايفا کرده است.مدارس و مراکز آموزشی به عنوان مراکز ثقل و شکل‌گیری نوآوری، نوآفرینی، کارآفرینی، تعقل، تدبر، تفکر خلاق؛ همچنین وظیفه‌ی پاسخگویی به نیازهای متغیّر و ملّون و متحول جوامع و مردم را به عهده دارند و نقش محوری نظام آموزشی در اشاعه فرهنگ و تحول و تدبر بر هیچ‌ کس پوشیده نیست.بنابراین، هدف اصلی این پژوهش آسیب‌شناسی مدیریت آموزش و پرورش كشور و ارائه راهبردها و راه‌کارهای مطلوب جهت کاهش و رفع اين آسيب‌ها و مشكلات، است.مهمترین سؤال مطرح شده در این پژوهش به شرح ذیل است:چه نارسایی‌ها و آسیب‌ها‌‌یی نظام مدیریت آموزش و پرورش كشور در سطوح مختلف را تهدید می‌کنند، علل و عوامل اصلی تشدید کننده آن‌ها کدامند و چه راهبردها و راه­كارهايی برای برون­رفت از وضع موجود و رسيدن به وضع مطلوب مديريت آموزش و پرورش كشور قابل طرح است؟روش کار در این تحقیق، کاربردی و از نظر ماهیت، از نوع تحقیقات ارزیابی و از نظر رویکرد در زمره تحقیقات آمیخته ( تلفیقی ) است که در آن هم روش‌های کیفی (تحلیل تحقیقات نمونه، مصاحبه و تحلیل محتوا) و هم روش‌های کمی (پرسشنامه و تحلیل‌های آماری) مورد استفاده قرار گرفته است.در بخش نتیجه‌گیری این پژوهش بیان شده است:شیوه الگوبرداری از بهترین‌ها ، یکی از مؤثرترین روش‌ها برای برنامه‌ریزی و تعیین خط‌مشی‌ها به‌شمار می‌رود. با بررسی و مطالعه سير تحولات سازنده و توجه به تجارب و اندوخته‌های ساير کشورها به‌ویژه کشورهای پیشرفته، در اعمال و استقرار شيوه‌های مديريت در سطوح مختلف نظام آموزشی و با ژرف‌اندیشی نسبت به اصلاحات آموزشی، اين نتيجه حاصل شده است که ديگر نبايد تجاربی را که سايرين به قيمت صرف زمان و سرمایه‌گذاری فراوان به دست آورده‌اند، به لحاظ عدم اطلاع، مجدداً مورد آزمايش قرارداد.در بخش دیگر این پژوهش فرآیند آسیب‌شناسی، در قالب موارد زیر ارائه شده است:
شناخت آسیب‌ها،‌‌ ‌‌
شناخت علل بروز آسیب‌ها،‌‌ ‌‌
تشخیص راه‌کارهای خروج از آسیب‌ها‌‌، ‌‌
پیاده سازی راه‌کارها.
پس از آن مؤلفه‌های مديريت آموزش و پرورش بیان شده است:الف. بعد شایستگی‌های مدیریتی،ب. بعد اجرای فرایندهای سازمانی- مدیریتی،ج. بعد عوامل سازمانی،د. بعد پیامدهای عملکرد.در بخش مربوط به «بعد پیامدهای عملکرد» در پژوهش آمده است :یکی از مهمترین مؤلفه‌های مدیریت آموزش و پرورش پیامدهای عملکردی است که با شاخص‌هایی چون دستیابی به اهداف (اثربخشی سازمانی)، کارآیی (درونی و برونی)، رضایت و تعهد سازمانی کارکنان ، بازدهی اجتماعی (رضایت جامعه)، وضعیت دانش آموختگان مورد سنجش قرار گرفته است.این پژوهش در راستای اهداف بهینه مدیریت آموزش و پرورش راه‌کارها ی زیر را ارائه داده است:
با توجه به اهمیت نظارت و راهنمایی تعلیماتی در بهبود فرایند یاددهی- یادگیری، لازم است افراد توانمند و باتجربه در این نقش مهم به کارگرفته شوند،
میزان دانش حرفه­‌ای معلمان در زمینه محتوای درسی، الگوها و روش‌های تدریس، روش‌های ارزشیابی تحصیلی، تولید و کاربرد مواد آموزشی، روانشناسی تربیتی، ویژگی‌های رشد دانش‌آموزان، نظریه‌های یادگیری و... در حد مطلوب‌ استفاده کنند،
سرمایه‌گذاری مالی کافی، برای بهبود وضعیت و کیفیت عملکرد نظام آموزش و پرورش از ضرورت‌هایی است که باید انجام شود،
توانایی‌ها و مهارت‌های مدیران برای تصمیم‌گیری مبتنی بر علم و منطق ارتقا یابد،
برای حل مشکل وجود تداخل و موازی‌کاری در کارها لازم است فرایندها بازمهندسی و فعالیت‌های تکراری و واحدهای موازی حذف شوند،
برای تبادل اطلاعات ضروری بین مدیران و کارشناسان مختلف لازم است سیستم اطلاعاتی مدیریت که در برگیرنده همه ابعاد و مؤلفه‌های نظام آموزشی باشد، طراحی شود،
مستندسازی تجربیات و استقرار سیستم مدیریت دانش نیز از نظر تبادل تجربیات و اطلاعات از اهمیت زیادی برخوردار است،
با توجه به این که یکی از نقش‌های مهم مدیران مربی­گری است، لازم است توانمندی‌های مدیران در زمینه نظارت و راهنمایی ارتقا یابد. در این خصوص ایجاد کارگاه­های آموزشی و جلسات هم­اندیشی و تبادل تجربیات نقش مؤثرتری ایفا کنند،
نظام مدیریت کیفیت در سازمان با هدف تدوین استانداردهای کیفیت آموزشی، بررسی کیفیت آموزشی در مدارس، برنامه‌ریزی و ارائه راه‌کارهایی برای بهبود و تضمین کیفیت آموزشی طراحی و استقرار یابد،
در اصلاح ساختار باید اصول و فرایند مدیریت تحول (تصمیم‌گیری مشارکتی، انجام اصلاحات تدریجی و مبتنی بر یک برنامه بلندمدت، مدیریت مقاومت در برابر تغییر،آگاه‌سازی، بسترسازی فرهنگی و سیاسی و...)، مد نظر قرار گیرد. اکثر اصلاحات موفق و ناموفق اداری در جهان آن بوده است که تحول به ندرت از طریق شانس یا تصادف به دست می‌آید، بلکه نیازمند به‌کارگیری « مدیریت تحول» است،
ضمن حل مشکلات معلمان از نظر مسکن، ازدواج، رفاه و سایر خدمات، با اتکا به رویکردهای روابط انسانی، رهبری خدمتگزار، مشارکت و توانمندسازی، نسبت به ایجاد انگیزه در آنان اقدام شود،
از طریق مذاکره و چانه‌زنی با مسئولان و به‌ویژه نمایندگان، برای جذب اعتبارات بیشتر اقدام شود،
برای دل­پذیر و مفرح نمودن فضاهای آموزشی، ضمن رعایت اصول جایابی و معماری، باید با توجه به شیوه‌های مهندسی، نسبت به فضاسازی و محوطه‌سازی متناسب با شرایط مدارس اقدام شود،
مسئولان و کارشناسان ستادی در زمینه‌ آیین‌نگارش و مکاتبات اداری آموزش ببینند، تا بخش­نامه‌ها و دستورالعمل‌هایی با محتوای مناسب تدوین کنند،
بخش­نامه‌ها و دستورالعمل‌ها قبل از تدوین از نظر ضرورت، تناسب با نیازها و شرایط منطقه‌ای و امکانات اجرایی مدارس، توسط کارشناسان مختلف، ارزیابی شوند.
