پیش دبستان و دبستان پسرانه غیردولتی فرزانگان پویا منطقه 5

آرش 2001 : 
دبیرستان دانش پژوهان خیام سیستم امتحان گیری آن به اون صورت هست که به اولیاء نتیجه رو و اون رتبه ای که بچه ها گرفتندو اعلام میکنند و به بچه ها توی المپیاد هم آموزش میدهند که ساعات تدریس دروس بیشتر از ساعاتی هست که توسط آموزش و پرورش مصوب شده و رتبه های برتری رو داشتند توی مدرسشون روی مسائل تربیتی و آموزشی و فرهنگی بیشتر تاکید دارند که بچه ها رو هم توی زمینه ورزشی هم آشنا کنند حتی بچه ها از این امکانات هم استفاده میکنندو به نظر راضی هستند

مدرسه ی خوبیه از این لحاظ به نظر شما چون المپیاد نظر شخصی منه خیلی اکتفا نمیشه بهش کرد که حالا مدرسه ای که با بچه ها بیشتر هم روی المپیاد کار میکنه بشه بچه رو اونجا ثبت کرد عذر خواهی میکنم اما با نظر شما کاملا مخالفم چون دلیلی رو نمیبینم برای اینکه بگم مدرسه صددر صد خوبه اما از دیدگاهه خودم بخوام براتون بگم این هست که المپیاد جزو معیارهای من نیستش برای یه مدرسه من فاکتورهای دیگه ای رو منظر دارم اینکه بچه ها چون سرمایه های این مملکت هستیم و نخبه هم زیاد داریم توی ایران بیشتر به استعدادهاو مهارت هاشون شکوفا بشه و همینطور بچه ها باید توی رفاه درس بخونن یعنی این منطق و من اصلا قبول ندارم که بگم حالا چون یه مدرسه یه منطقه پایین تره باید امکانات کم تری داشته باشه این دیدگاه هستا اما من به شخصه اصلا موافقش نیستم منطقه اصلا مهم نیست رویکرد اون مدرسه مهمه و اینکه مدرسه ای که داره اداره میشه طرز تفکر خوبی رو داشته باشه دوست دارم نظر شما رو هم بدونم ؟اگر مدید یه مدرسه فکر بازتری رو داشته باشه بهتر میتونه مدرسه رو هدایت کنه و در تربیت این بچه ها هم مثل ماها نقش موثری رو داشته باشه همش ز دید مالی نباید به این قضیه نگاه کرد