مدرسه کار دانش نوید
مدرسه کار دانش نوید
بازگشت 
تعداد بازدید۲۴۵
مدرسه کار دانش نوید

هنرستان فنی حرفه ای پسرانه غیردولتی کار دانش نوید منطقه 4

مدرسه کار دانش نوید، آخرین اطلاعات و اخبار مربوط به مدرسه را در این صفحه دنبال کنید.

۲۱۷٫۵k

مشاوره آموزشی

علیرضا مسگری
کاربر فعال | ۱۸۲ | ۵۰۷ | ۸ آبان ۱۳۹۷
چند نکته در ارتباط با تحلیل آزمون :

1-باید توجه داشت هدف از شرکت در آزمون های مختلف، از کوییزهای ساده ی مدرسه گرفته تا آزمون های رقابتی چند صدهزار نفره، صرفا بررسی عملکرد گذشته مان در دروس مختلف هست. ما با بررسی روند پاسخ دهی مان در دروس مختلف در سر جلسات آزمون میتوانیم به درست یا غلط بودن شیوه ی مطالعه مان و یا هر اقدامی که راجع به کنکور انجام میدهیم پی ببریم. به عنوان مثال اگر برای افزایش تمرکزمان مدت زیادی هست که از روش خاصی استفاده میکنیم، این امر باید خود را در آزمونهای آزمایشی نمایان سازد.

2-تحلیل آزمون یعنی چه ؟
تحلیل آزمون به معنای اختصاص دادن زمانی است، بعد از یک آزمون آزمایشی، به منظور بررسی تک تک سوالات آزمون و دریافتن نقاط ضعف و قوت به صورت جزئی.
3 - مراحل تحلیل آزمون :
بعد از شرکت در آزمون اندکی استراحت کنید ، سپس تحلیل آزمون را شروع کنید .
بررسی تک تک سوالات یک آزمون آزمایشی، حداقل یک ساعت و نیم زمان میگیرد، پس حتما زمان کافی را برای تحلیل آزمونتان اختصاص دهید. به این موضوع توجه کنید که حتما میبایست تک تک سوالات بررسی شوند حتی سوالات درسی که ۱۰۰ زده اید !
از قبل باید در هنگام آزمون پاسخ هایی که وارد پاسخبرگ میکنیم را وارد دفترچه سوالات نیز بکنیم تا بتوانیم از آن در تحلیل آزمون استفاده کنیم. ترجیحا تا جایی که ممکن هست راه حل هایتان را منظم در دفترچه سوالات بنویسید تا هنگام تحلیل آزمون سریعا تشخیص دهید از چه راهی تست را حل کردید. از سمتی هر نکته ای در جلسه به ذهنتان رسید که مطالعه تان را بهبود میدهد، در دفترچه سوالات بنویسید.

– به سؤال‌هایی که شک داشته‌اید، توجه کنید.
چرا یادگیری شما در آن مبحث ناقص بوده است؟ چرا نتوانستید به جواب قاطعی در آن سؤال دست پیدا کنید؟
– به سؤال‌هایی که پاسخ اشتباه داده‌اید توجه کنید.
چرا به آن سؤال پاسخ اشتباه داده‌اید؟ آیا بی‌دقتی کرده‌اید؟ چه راهکاری برای کاهش بی‌دقتی خود دارید؟ آیا بهتر نیست به همه‌ی سؤالات پاسخ ندهید تا تعداد اشتباهات شما کاهش پیدا کند؟ چه روشی را برای خودتان بهتر می‌دانید؟
– به سؤال‌هایی که فراموش کرده‌اید توجه کنید.
چه موضوعی باعث شد تا آن مبحث را فراموش کنید؟ آیا در هنگام مطالعه تمرکز لازم را نداشته‌اید؟ در چه زمانی آن مبحث را مطالعه کرده‌اید؟ آیا خسته بودید؟
– به سؤال‌هایی که جواب نداده‌اید توجه کنید.
چرا به آن سؤال پاسخ نداده‌اید؟ آیا مبحثش را نخوانده بودید؟ چگونه باید برنامه‌ریزی کنید تا بتوانید همه‌ی مباحث آزمون را پوشش بدهید؟ آیا آن مبحث در آزمون بعد تکرار می‌شود؟ ایستگاه‌های جبرانی آن مبحث کجاست؟
– به سؤال‌هایی که برای‌تان مهم است توجه کنید.
بعضی از سؤال‌ها را درست جواب داده‌اید، اما به نظرتان آن سؤال مهم است. یا نمونه‌ی آن را تاکنون ندیده‌اید یا سبک سؤال برای‌تان جالب است یا هر دلیل دیگری. کدام سؤال‌ها در جلسه‌ی آزمون مورد توجه شما قرار گرفته است.

حالا بعد همه اینا باید واسه هر کدومشون برنامه ریزی کنین و این نواقص رو کم کم برطرف کنین تا اینکه تا کنکور دیگه تعداد اینا به حداقل تعداد ممکن برسه.

از تست اول درس ادبیات شروع میکنیم، اگر درست پاسخ داده بودیم نگاه گذرایی به پاسخنامه تشریحی میندازیم و اگر طراح پاسخنامه نگاه جدیدی به تست داشت یا از راه دیگری به جواب درست رسیده بود آنرا بررسی میکنیم.
نکته : حتما باید تستهایی که صحیح پاسخ دادیم را هم بررسی کنیم، گاهی راه هایی غیر از راه حل های ما نیز برای رسیدن به جواب درست وجود دارد و گاهی راه های خلاصه تر. گاهی هم تست را به صورت شانسی درست جواب دادیم !
اگر تستی را درست جواب داده بودیم جلوی گزینه ی درست تیک میزنیم و به تست بعدی میرویم.
در غیر این صورت ابتدا غلط یا نزده بودن تست را مشخص میکنیم و سپس پاسخنامه را دقیق میخوانیم. سپس علت یابی میکنیم. برای تست های غلط علت ها میتوانند شامل اشتباه محاسباتی، شانسی جواب دادن، اشتباه دیدن عددهای صورت سوال یا گزینه ها، عدم تسلط و .. باشند و برای تستهای نزده علت ها میتوانند شامل نخواندن مبحث و یا نداشتن زمان در سر جلسه باشند.
در انتها اقدام مربوطه را مشخص میکنیم. به عنوان مثال برای تستی که نزده گذاشتیم و علت آن نخواندن مبحث بوده، آموختن آن بحث را در برنامه مطالعاتی آینده مان قرار میدهیم.

در انتهای تحلیل آزمون به یک سری اقدام مربوطه می رسید که به آنها اهمیت دهید و در آینده انجامشان دهید. از نکته های فرعی ای که سر جلسه به ذهنتان رسیده و آنها را یادداشت کردید نیز استفاده کنید. تنها در این صورت هست که در درس خواندنتان پیشرفت میکنید و این شیوه ی رتبه های برتر هست.
موضوعات مرتبط
جهت بازدید از اطلس مجتمع آموزشی نوید صالحین کلیک کنید مجتمع آموزشی پسرانه و غیردولتی نوید صالحین   مأموریت ما تعلیم و تربیت برای حرکت به سوی زندگی متعالی است. می خواهیم کسانی که به ما اعتماد می کنند بتوانند در ایجاد ارتباط با خود، دیگران، جهان هستی و خدا به توانمندی های موثری دست یابند. در تحقق این مأموریت به ارزش¬ها و اصول زیر معتقدیم: تمرکز ما در تعلیم و تربیت انسان هایی خدا باور، اخلاق
لیست دبستان های پسرانه: طرح "کیف در مدرسه" یکی از محبوبترین طرح هایی است که طرفداران زیادی در بین والدین شاغل دارد. در مقاله "کیف در مدرسه" که در وب سایت مدرسه کلوب مندرج شده است درباره این طرح به تفصیل سخن گفته شده است. دبستان ها به دو شکل این طرح را اجرا می کنند: • برخی از دبستانها این طرح را به طور کلی اجرا می کنند یعنی تمامی دانش آموزان بعد از پایان ساعت آموزش در دبستان مانده و تکالیف خود را ز
به گزارش خبرگزاری مهر دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تاکید کرد ضرورت توجه مدارس به استفاده از فناوری های جدید ضرورت توجه مدارس به استفاده از فناوری های جدید دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تاکید کرد: سرعت تحولات در حوزه فناوری اطلاعات آنقدر شدید است که تاخیر در این موضوع به نسل آینده آسیب می زند. . به گزارش خبرگزاری مهر، مهدی نوید ادهم، دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در رویداد آموزش کودکان بر ب
گزارش تخصصی دبیر تاریخ دبیرستان : لذت بخش کردن ساعت درس تاریخ برای دانش آموزان با روش های خالقانه فرمت فایل ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 28 صفحه قسمتی از فایل چکیده از زمانی که به تدریس درس تاریخ پرداختم، متوجه عدم عالقه و توجهه برخهی از دانه آمهوزان بهه کهالس شده ام؛ که از درس، کتاب و معلم گریزان و بیشتر سعی دارند که خودشان بصورت مستقل و بهدون اتکها بهه معلم درس را فرا بگیرند. این وضعیت چندان بر
جهت بازدید از اطلس مجتمع آموزشی نوید صالحین کلیک کنید مجتمع آموزشی پسرانه و غیردولتی نوید صالحین   مأموریت ما تعلیم و تربیت برای حرکت به سوی زندگی متعالی است. می خواهیم کسانی که به ما اعتماد می کنند بتوانند در ایجاد ارتباط با خود، دیگران، جهان هستی و خدا به توانمندی های موثری دست یابند. در تحقق این مأموریت به ارزش¬ها و اصول زیر معتقدیم: تمرکز ما در تعلیم و تربیت انسان هایی خدا باور، اخلاق
آسیه معصومی :  مامی کسرا : دوستم سلام راستش من مدت 6 ماهه که 40% از مدراس دبستان غیر دولتی (غیرانتفاعی) در مناطق 3،4و 6 رو رفتم و پیش ثبت نام انجام دادم و بعضاً مصاحبه هم شدم ( البته به همراه پسرم و در برخی مواقع همسرم)و تنها مدرسه ای که در این مناطق  برخورد کردم مدرسه صالحین در منطقه 3 خ دولت بالاتر از پارک ارغوان بود که 35/000 دریافت کردن . من کاری به شرایط مدرسه ندارم چ
یک دانش آموز :  میشه لطفا مدارس فرزانگان یک تا سه رو از جنبه های مختلف مقایسه کنید؟ ممنون میشم به گزارش روز شنبه خبرنگار حوزه آموزش ایرنا، شاید تا چند سال قبل یکی از آمال و آرزوهای والدین، ورود دانش آموزان به مدارس استعدادهای درخشان بود چرا که آنان این مدارس را راهی برای کشف استعدادها و اثبات برتری علمی فرزندان خود می دانستند. دانش آموزان سمپاد از آنجا که با برگزاری آزمون امکان ادامه تحص
بیایید زیبایی‌های آغاز سال تحصیلی جدید را تا پایان سال حفظ کنیم همه ساله آغاز پاییز در مهرماه، نوید بخش فرا رسیدن بهار آموزش رسمی کشور است. امسال نیز بهار سال تحصیلی جدید از راه رسید و این روزها مدارس پذیرای میلیون‌ها دانش آموز هستند. دانش‌آموزانی که هر یک با بهترین امیدها و آرزوها پا به عرصه دانش می‌گذارند. و البته در کنار آنها اولیایی که در ذهنشان آینده روشنی از زندگی فرزندانشان ترسیم کرده‌اند و
رعنا جون سلا من پسرمو در مدرسه حنان ثبت نام کردم و لازم هست که بهت بگم منزلم ما در پاسداران و محل کارم میدان فلسطینه ، از فروردین هم دنبال یک مدرسه خوب غیر دولتی (غیرانتفاعی) در منطقه 3 و 4 بودم و هرچه تلاش کردم نتونستم مدرسه ای رو که بطور نسبی مناسب باشه دراون مناطق پیدا کنم البته لازم هست که بگم باتوجه به مسیر تردد من مدارسی مثل سلام پیروز که قرار بود بره خ دروس - سروش- صالحین- پیشتازان کامپیوتر
  دبستان غیر دولتی (غیرانتفاعی) دخترانه | دبستان غیر دولتی (غیرانتفاعی) پسرانه دخترانه   نام مدرسه   نوع مدرسه   آدرس   تلفن   خوروش   عادی_ دولتی   خ طالقانی کوچه زرگرباشی       0311-2331616   13آبان   عادی_ دولتی   خ _کهندژمحله مهدیه باغ برج       7719665   ابوالفضل   عادی_ دولتی   خ کهندژجاو
برای نظردهی، کلیک کنید