مدرسه مدرسه سخن ۱
مدرسه مدرسه سخن ۱
بازگشت 
تعداد بازدید۱۲۸
مدرسه مدرسه سخن ۱

پیش دبستان و دبستان دخترانه غیردولتی مدرسه سخن ۱ منطقه 1

۲۱۷٫۵k

مشاوره آموزشی

علیرضا مسگری
کاربر فعال | ۱۸۲ | ۵۰۷ | ۱۶ بهمن ۱۳۹۳
اکثر دانش آموزان با نحوه ی یادگیری درس ریاضی آشنایی کافی ندارند!
ریاضی را مانند دروس تاریخ و ادبیات و . . . با چشم می خوانند.درصورتیکه باید آن را با تمرین نوشتاری آموخت.مانند یادگیری شناست که با نگاه کردن( هرچند طولانی) همه چیز ساده به نظر می رسد.اما وقتی وارد آب می شوید متوجه خواهید شد که شنا را باید در آب یاد گرفت نه در بیرون از استخر و با نگاه کردن به دست و پا زدن شنا گران!
پس بنویسید و تکرار کنید.هر درسی برای یادگیری کلیدی دارد.کلید آن را ابتدا در جیب خود جستجو کنید.


فراگیری ریاضیات را می توان به دو بخش کلی تقسیم کرد . این دو بخش عبارتند از :

1) درک مفاهیم و نحوه استدلال ریاضی
2) تمرین و بکار بردن این مفاهیم

ریاضیات مجموعه ای از مفاهیم است که همگی در ذهن ما بوده و به صورت اشیاء مادی وجود خارجی ندارند . به عنوان مثال صفحه و نقطه خود اشیاء مادی نیستند بلکه تصوراتی هستند از اشیایی که مانند یک تکه کاغذ ، پهن و یا مانند سر سوزن یا نوک مداد ، تیز می باشند


یک معلم باتجربه ، شرایط یادگیری را طوری فراهم می کند که دانش آموز بتواند مفاهیم ریاضی را عمیقاً دریابد و به کار ببرد ، با این وجود این دانش آموز است که باید بیاموزد و تا زمانی که خود او برای آموختن فعال نباشد و با علاقه و انگیزه تلاش نکند ، هیچ معلمی تمی تواند ، نه تنها ریاضیات بلکه هیچ علمی دیگر را در مغز او فرو کند .
اولین مانعی که بر سر راه شما در فراگیری ریاضیات وجود دارد و باید برای برداشتن آن اقدام کنید ذهنیت منفی است که در اغلب دانش آموزان نسبت به ریاضیات وجود دارد . بسیاری از دانش آموزان معتقدند که فراگیری ریاضیات به صورت گسترده ای که در دبیرستان های ما تدریس می شود کاری بیهوده و غیرضروری است .

توجه داشته باشید که اگر موضوعی از دید فراگیرنده سودبخش و کاربردی باشد ، یادگیری آن آسانتر و سریعتر خواهد بود . بنابراین بیندیشید و تا جائیکه می توانید کاربردهای ریاضیاتی را که می آموزید پیدا کنید به این منظور از کتابهای مختلف و معلمینتان کمک بگیرید ( لازم نیست وارد جزئیات بشوید ، همان کاربردهای کلی کافیست ) .
مشکل بعدی دانش آموزان در فراگیری ریاضایت این است که اکثراً خود را متقاعد کرده اند که توانایی فراگیری ریاضیات را ندارند .
برای این دوستان بهتر آن است که ابتدا با ریاضیاتی شروع کنند که اموختن آن برایشان ساده تر است و بعد به تدریج به سراغ مفاهیم پیچیده تر بروند . این شیوه موجب می شود که تجربیات موفقیت آمیزی در ریاضی کسب کنند و به ادامه کار تشویق شوند . چرا که به تجربه ثابت شده هیچ چیز به اندازه موفقیت لذت بخش و دلگرم کننده نیست



نحوه آموختن ریاضیات

به عنوان اولین قدم در آموختن ریاضیات سعی کنید مفاهیم هر درس کتاب خود را به خوبی درک کنید . برای درک بهتر مفاهیم حضور با تمرکز شما در کلاس و توجه کامل به توضیحات معلم ضروری است .
چنانچه در ریاضیات پایه ضعفی دارید و مفاهیم کتابهای ریاضی سالهای قبل خود را به خوبی در نیافته و یا کاربرد آنها را نیاموخته اید ، پیشنهاد ما این است که یک بار دیگر کتابهای ریاضی سالهای قبل خود را به دقت مطالعه نموده و تمرینهای آنها را حل کنید .
نکته مهم بعدی آن است کسی که می خواهد ریاضیات را به خوبی فرا بگیرد باید یک فراگیرنده فعال باشد نه اینکه با حالت تسلیم و منفعل اطلاعاتی راجع به آن کسب کند ، بدون آنکه برای کسب این اطلاعات هیچ فعالیتی نشان داده باشد .
یک فراگیرنده ریاضی نباید یک شنونده محض باشد . بلکه در موقعیتهای مناسب سؤالهایی را که به ذهنش می رسد بپرسد ، در بحثهایی که در کلاس مطرح می شود شرکت داشته باشد ، و به سؤالهایی که مطرح می شود پاسخ بدهد ، حتی اگر به پاسخهای خود اطمینان صد در صد و کامل نداشته باشد .
برای آموختن ریاضیات خود را تنها به حضور در کلاس و آموختن از طریق معلم محدود نکنید . بلکه از روشهای دیگر که در اختیار دارید مانند استفاده از کتاب ، فیلم و سایر ابزارهای آموزشی نیز بهره بگیرید .

کار یادداشت برداری در دفترچه یادداشت و یا نوشتن مطالب مهم در حواشی کتاب در اینجا بسیار لازمتر و مهم تر از کتابهای دیگر است .

در یادداشت برداری از کتابهای ریاضی سعی کنید مطالب را آنگونه نظم ببخشید که خودتان فهمیده اید و بر ارتباط بین مطالب در یادداشت هایتان دقت و توجه خاص داشته باشید . چنانچه مطلبی که مطالعه می کنید شکلی خاص داشت ، می توانید نمونه شکل را در کنار یادداشت هایتان بکشید .
پس از یادداشت برداری ، کل مطلب را یکبار به طور کامل و دقیق با همه جزئیات برای دیگران تعریف کنید . برای تعریف می توانید از یادداشت هایتان استفاده کنید
موضوعات مرتبط
:: عزیزان اطلاعات مدرسه مدرسه سخن ۱ را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه مدرسه سخن ۱ تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه مدرسه سخن ۱ شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید :: مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیا نام مدرسه: مدرسه سخن ۱ مقطع: دبستان (ابتدایی) جنسیت: دخترانه موقعیت مکانی مدرسه محدوده: ۴ <li
:: عزیزان اطلاعات مدرسه مدرسه سخن ۱ را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه مدرسه سخن ۱ تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه مدرسه سخن ۱ شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید :: مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیا نام مدرسه: مدرسه سخن ۱ مقطع: دبستان (ابتدایی) جنسیت: دخترانه موقعیت مکانی مدرسه محدوده: ۴ لینک اطلس مدرسه:
بیتا قدرتی : مجتمع آموزشی علامه طباطبایی : دبیرستان علامه طباطبایی واحد آبشناسان 1 - (مركز تخصصی تجربی) : در راستای اجرایی نمودن برنامه های کلان آموزشی مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی و افزایش رقابت های متقاضیان رشتة تجربی در کنکور سراسری، هیأت مؤسس، تصمیم بر این گرفت که با توجّه به امکانات ساختاری و ساختمانی وسیع فیزیکی وسیع دبیرستان آبشناسان 1 جهت اجرای دقیق و نظارت بر مصوّبات آموزشی دپارتمان
مجتمع آموزشی علامه طباطبایی : دبیرستان علامه طباطبایی واحد آبشناسان 1 - (مركز تخصصی تجربی) : در راستای اجرایی نمودن برنامه های کلان آموزشی مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی و افزایش رقابت های متقاضیان رشتة تجربی در کنکور سراسری، هیأت مؤسس، تصمیم بر این گرفت که با توجّه به امکانات ساختاری و ساختمانی وسیع فیزیکی وسیع دبیرستان آبشناسان 1 جهت اجرای دقیق و نظارت بر مصوّبات آموزشی دپارتمان تخصّصی رشتة
:: عزیزان اطلاعات مدرسه مدرسه سخن ۱ را اینجا خواهید یافت ، اگر فرزند خود یا نزدیکانتان در مدرسه مدرسه سخن ۱ تحصیل می کند و یا میکرده است، یا به نحوی از مدرسه مدرسه سخن ۱ شناخت پیدا کرده اید، با نوشتن تجربیات خود سایر خانواده ها را در انتخاب صحیح مدرسه یاری کنید :: مشخصات مدرسه جهت بررسی اولیا نام مدرسه: مدرسه سخن ۱ مقطع: دبستان (ابتدایی) جنسیت: دخترانه موقعیت مکانی مدرسه محدوده: ۴ لینک اطلس مدرسه:
۱.&nbsp; برنامه&zwnj;ریزی روش درس خواندن در تابستان برنامه درس خواندن در تابستان برای دانش&zwnj;آموزان ضروری است. برای جلوگیری از دور شدن بچه&zwnj;ها از درس&zwnj;های مدرسه، می&zwnj;توانیم هر روز زمانی را برای درس خواندن فرزندمان در تابستان تعیین کنیم. روزانه یک ربع تا نیم ساعت درس خواندن در تابستان کافی است. در تابستان دانش&zwnj;آموزان اوقات فراغت بیشتری برای مطالعه آزاد دارند که مهارت خواندنشان ر
پروژه طرح مرمت خانه پروین اعتصامی کاربران گرامی محتوای فایل&nbsp; کاملتریـن &nbsp;و&nbsp; بهتریـن &nbsp; پروژه طرح مرمت خانه پروین اعتصامی&nbsp; می باشد که در قالب فایل&nbsp; ppt_قابل ویرایش &nbsp;و در حجم&nbsp; 70 اسلاید با کیفیت عالی توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است مشخصات محصول : عنوان: طرح مرمت خانه پروین اعتصامی تعداد صفحه: 70 اسلاید فرمت فایل: ppt قابل ویرایش توضیحات مختص
مرمت خانه پروین اعتصامی کاربران گرامی محتوای فایل&nbsp; کاملتریـن &nbsp;و&nbsp; بهتریـن &nbsp; پروژه طرح مرمت خانه پروین اعتصامی&nbsp; می باشد که در قالب فایل&nbsp; ppt_قابل ویرایش &nbsp;و در حجم&nbsp; 70 اسلاید با کیفیت عالی توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است مشخصات محصول : عنوان: طرح مرمت خانه پروین اعتصامی تعداد صفحه: 70 اسلاید فرمت فایل: ppt قابل ویرایش توضیحات مختصر : پروین
دبیرستان علامه طباطبایی واحد آبشناسان 1 - (مركز تخصصی تجربی) : در راستای اجرایی نمودن برنامه های کلان آموزشی مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی و افزایش رقابت های متقاضیان رشتة تجربی در کنکور سراسری، هیأت مؤسس، تصمیم بر این گرفت که با توجّه به امکانات ساختاری و ساختمانی وسیع فیزیکی وسیع دبیرستان آبشناسان 1 جهت اجرای دقیق و نظارت بر مصوّبات آموزشی دپارتمان تخصّصی رشتة تجربی را تأسیس نماید. این واحد
&nbsp; &nbsp; سازمان و مدیریت مقدمه جامعه امروز جامعه سازمانی است کودکان در سازمانهایی به نام زایشگاه به دنیا می آیند بیشتر سالهای رشد و پرورش خود را در سازمانهایی به نام مدرسه می گذرانند و پس از فراغت از مدرسه اغلب آنان در سازمانهای دولتی ،صنعتی ، تجاری یا آموزشی مشغول کار می شوند امروزه انواع خدمات و تولیدات مورد نیاز جامعه و مردم بوسیله سازمان های گوناگون فراهم می شوند . سازمان اجتماعی به طور ک
برای نظردهی، کلیک کنید