در دبستان هدی، توجه به مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان با سپردن نقش‌ها و مسئولیت‌های واقعی و شنیدن بازخورد آن‌ها همراه است. این رویکرد به دانش‌آموز فرصت می‌دهد تا از جایگاه یک دریافت‌کننده صرفِ آموزش فراتر برود و در تجربه روزمره مدرسه، سهم و نقش خود را پیدا کند.

وقتی به دانش‌آموز مسئولیتی سپرده می‌شود، چه اتفاقی می‌افتد؟

او تمرین می‌کند که کاری را بپذیرد، برای انجام آن تلاش کند، نتیجه عملکردش را ببیند و نسبت به نقش خود پاسخ‌گو باشد. در این مسیر، شنیده شدن نظرها و دریافت بازخورد نیز اهمیت دارد؛ زیرا دانش‌آموز می‌آموزد که دیدگاهش ارزشمند است و می‌تواند در بهتر شدن امور مؤثر باشد.

مدرسه زمانی به بستری برای رشد مسئولیت‌پذیری تبدیل می‌شود که دانش‌آموزان فرصت داشته باشند نقش بگیرند، تجربه کنند، نظر بدهند و بازخورد دریافت کنند. چنین تجربه‌هایی می‌توانند به شکل‌گیری حس تعلق، استقلال و اعتمادبه‌نفس کمک کنند.

شاید یکی از پرسش‌های مهم در انتخاب مدرسه این باشد: آیا فرزند ما فقط یاد می‌گیرد چه کاری درست است، یا فرصت دارد خودش آن را انجام دهد و مسئولیتش را بپذیرد؟