حذف 20گرايي در خانواده‌ها و اصلاح ساختار آموزشی

جواد علوانيان امروز در گفتگو با خبرنگار فارس در خرمشهر در خصوص معايت و فوايد اجراي طرح توصيفي در نظام آموزشي اظهار داشت: با توجه به اينكه اين طرح سبب تغييرات مثبتي در سيستم نمره‌گذاري و نظام ارزشيابي ايجاد كرده، در جاي خود بسيار خوب و درخور توجه است ولي داراي مزايا و معايب متعددي است. وي در خصوص مزاياي اين طرح افزود: تاثير مثبت ارزشيابي تكويني (مستمر) در فرآيند ياددهي، يادگيري و عملكرد دانش‌آموزان و همچنين ارتقاي آنان به پايه بالاتر، توجه خاص به تفاوت‌هاي فردي دانش‌آموز (مقايسه عملكرد فرد با خود او در طي يك دوره آموزشي نه با ساير همسالان)، نگرش مثبت نسبت به عملكرد دانش‌آموزان (توجه به نكات قوت و تشويق به‌ موقع و مناسب با پيشرفت آنان)، حذف فرهنگ 20گرايي در خانواده‌ها به ‌منظور از بين بردن استرس در هنگام برگزاري آزمون‌ها و امتحانات، به‌ كارگيري واژه‌هاي مناسب و شايسته در هنگام بازخورد به عملكرد دانش‌آموزان به ‌منظور تشويق و ترغيب در جهت پيشرفت، كم رنگ شدن ارزشيابي پاياني (تراكمي) در ارتقاي به پايه‌هاي بالاتر است. رئيس اداره آموزش و پرورش خرمشهر در خصوص معايب اين طرح عدم آشنايي والدين و آموزگاران از طرح و توجيه آنان از طريق رسانه‌هاي گروهي، عدم و يا كمبود امكانات آموزشي و كمك آموزشي مورد نياز در آموزشگاه‌ها عنوان كرد. علوانيان در خصوص امكانات مدارس براي اجراي اين طرح بيان داشت: در حال حاضر بيش از 50 درصد مدارس آمادگي اجراي طرح مذكور را دارند و مي‌تواند با اتخاذ تدابيري اين تعداد نيز افزايش يابد. وي خاطرنشان كرد: در سال تحصيلي گذشته با توجه به سهميه تعيين شده از سوي سازمان متبوع در حدود 35 درصد دانش‌آموزان پايه اول در قالب 41 كلاس مجري اين طرح بودند و پراكندگي اين كلاس‌ها در مدارس دخترانه و پسرانه چه شهري و روستايي بود. رئيس اداره آموزش و پرورش خرمشهر ادامه داد: در سال تحصيلي جديد اين طرح در تمام كالاس‌هاي پايه اول و 41 كلاس پايه دوم دوره ابتدايي به مورد اجرا گذاشته مي‌شود. علوانيان در خصوص روش تدريس در طرح توصيفي اظهار داشت: روش‌هاي تدريس همان روش‌هاي تدريس نوين است كه به وسيله آموزگاران در كلاس‌هاي درس به‌ كار گرفته مي‌شود اما در اين روش نوع چيدمان و گروه‌بندي دانش‌آموزان نقش جدي دارد. وي عنوان داشت: شيوه‌هاي تدريس در اين طرح دستخوش تغيير نشده بلكه نحوه ارزشيابي از كمي به كيفي تبديل شده است. رئيس اداره آموزش و پرورش خرمشهر تصريح كرد: انتظار مي‌رود با توجه به حجم عظيم كار معلمان در اين طرح و دقت نظر آنان در كاربردي نمودن آموخته‌هاي دانش‌آموزان در حجم كتب درسي نيز تغييراتي ايجاد گردد ولي تاكنون هيچ تغييري داده نشده است. علوانيان ادامه داد: در سال تحصيلي گذشته تمام آموزگاران مجري طرح، دوره‌هاي كوتاه مدت ضمن خدمت را به‌ منظور آشنايي با طرح و توجيه نحوه عملكرد به مدت 20 ساعت كه از سوي سازمان آموزش و پرورش در نظر گرفته شده بود را گذراندند. وي اضافه كرد: همه مديران و آموزگاران مدارس اين شهرستان تاكنون اين دوره را به ‌منظور آشنايي و آماده‌سازي فضاهاي آموزشي سپري كرده‌اند. رئيس اداره آموزش و پرورش خرمشهر با اشاره به اينكه براي موفقيت اجراي اين طرح نيازمند مشاركت و همكاري همگاني است، اظهار داشت: موفقيت اين طرح بستگي به امكانات موجود در مدارس، آشنايي و توجيه خانواده‌ها با اين طرح و اطلاع‌رساني صحيح به وسيله رسانه ملي و ساير رسانه‌هاي موجود است. علوانيان بيان داشت: بنا به اظهارات مديركل آموزش پيش دبستاني و ابتدايي وزارت آموزش و پرورش اين طرح تنها تا پايان دوره راهنمايي اجرا مي‌شود و فعلاً برنامه‌اي براي اجراي اين طرح در دوره دبيرستان در دستور كار وزارت‌خانه نيست. وي در خصوص استقبال عمومي از اين طرح ابراز داشت: در نظرخواهي كه به وسيله مديران و آموزگاران مجري طرح از اوليا و خانواده‌هاي دانش‌آموزان به ‌عمل آمد استقبال بسيار خوبي از آن شده است. رئيس اداره آموزش و پرورش خرمشهر ابراز اميدواري كرد با همكاري و مشاركت مردم شاهد موفقيت اجراي اين طرح در سطح مدارس باشيم. انتهاي پيام/ج10.